大學(xué)生自我意識(shí)的偏差及調(diào)試

1、.,第二章,大學(xué)生自我意識(shí)的 偏差和調(diào)試,電子1413班第13小組,.,目錄,第一節(jié) 自我意識(shí)及其作用,第二節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生自我意識(shí)的偏差,第三節(jié) 大學(xué)生自我意識(shí)的調(diào)試,.,第一節(jié) 自我意識(shí)及其作用,.,.,理想自我（發(fā)展目標(biāo)） 是建立在全面正確地自我認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，能對(duì)個(gè)體的認(rèn)知、情感、意志、行動(dòng)、品德等方面產(chǎn)生較大影響，是個(gè)體活動(dòng)的動(dòng)力。,.,.,.,第二節(jié) 當(dāng)代大學(xué)生自我意識(shí)的偏差,.,自我中心這個(gè)自我意識(shí)方面的偏差比較明顯。 在主觀上， 當(dāng)代大學(xué)生發(fā)展至青年初期， 越來(lái)越多的把注意力投向自己， 考慮問(wèn)題總是注重以自我的視角， 而忽視他人或者客觀情況， 不能比較客觀、 全面的分析問(wèn)題。這種自

2、我中心意識(shí)突出表現(xiàn)就是以個(gè)人利益為出發(fā)點(diǎn)， 個(gè)人喜惡為動(dòng)機(jī)， 會(huì)導(dǎo)致不能得到他人信任、 人際關(guān)系不和諧、 易受挫折等情況。,.,大學(xué)是青年走向社會(huì)的過(guò)渡和成熟時(shí)期，在面臨重大壓力和激烈競(jìng)爭(zhēng)下，大學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，迎接新挑戰(zhàn)，不斷地舞出人生輝煌的一面。然而，一部分大學(xué)生卻不能有效地適應(yīng)和融入大學(xué)環(huán)境，反而產(chǎn)生了一系列心理問(wèn)題，比如說(shuō)自卑、焦慮等。自卑不僅影響了自己的生活和學(xué)習(xí)，還嚴(yán)重影響到大學(xué)生的價(jià)值觀和職業(yè)規(guī)劃，因此，關(guān)注大學(xué)生自卑問(wèn)題已成為一個(gè)不可忽視的問(wèn)題。,.,從眾指的是在群體的作用下，個(gè)體放棄個(gè)人意見(jiàn)而采取與群體相一致的自我保護(hù)行為。幾乎每個(gè)人都會(huì)不同程度地出現(xiàn)從眾心理。 沒(méi)有獨(dú)立思考， 缺乏主見(jiàn)的當(dāng)代大學(xué)生是從眾心理過(guò)強(qiáng)的表現(xiàn)。,這類(lèi)學(xué)生容易喪失自我， 有礙其心理健康發(fā)展。 害怕孤立， 因此隨大流， 為求得小團(tuán)體的認(rèn)同；缺乏自信， 不敢自己下判斷；