




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、20以?xún)?nèi)的進(jìn)位加法,89,直接說(shuō)出得數(shù),95,94,98,14,13,17,77,78,14,15,85,84,66,13,12,12,86,67,14,13,75,74,69,12,11,15,76,96,13,15,65,97,68,11,16,14,88,87,16,15,17,方法一:,方法二:,8917,方法三:,13,2.,13,14,14,16,16,1. 要把兩個(gè)小球上的數(shù)加起來(lái),看誰(shuí)反應(yīng)快。,闖關(guān),大于13,小于13,二、多樣練習(xí),強(qiáng)化認(rèn)知,分蘋(píng)果,8+2,二、多樣練習(xí),強(qiáng)化認(rèn)知,分蘋(píng)果,大于13,小于13,二、多樣練習(xí),強(qiáng)化認(rèn)知,分蘋(píng)果,8+9,大于13,小于13,綠色圃中
2、小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.L,7+7,二、多樣練習(xí),強(qiáng)化認(rèn)知,分蘋(píng)果,大于13,小于13,8+2,二、多樣練習(xí),強(qiáng)化認(rèn)知,分蘋(píng)果,大于13,小于13,7+5,二、多樣練習(xí),強(qiáng)化認(rèn)知,分蘋(píng)果,大于13,小于13,綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/www.L,6+2+4,二、多樣練習(xí),強(qiáng)化認(rèn)知,分蘋(píng)果,大于13,小于13,二、多樣練習(xí),強(qiáng)化認(rèn)知,分蘋(píng)果,大于13,小于13,二、多樣練習(xí),強(qiáng)化認(rèn)知,抱球比賽,12,2,3,4,5,6,7,9,8,請(qǐng)大家任意挑選2個(gè)數(shù),寫(xiě)出一個(gè)加法算式,得數(shù)就是12。,二、多樣練習(xí),強(qiáng)化認(rèn)知,12,84,12,75,12,66,12,57,12,93,48,12,39,12,12,小結(jié):算式之間藏著秘密呢!相鄰兩個(gè)加法算式之間,一個(gè)加數(shù) 減少1,另一個(gè)加數(shù)增加1,和不變;交換算式中加數(shù)的位置,和也不變。,三、拓展練習(xí),提升能力,13個(gè),三、拓展練習(xí),提升能力,在里分別填上3、4、5、6、7。使每條線上的三個(gè)數(shù)相加都得12。,2,3,7,5,6,4,填一填,小結(jié):同學(xué)們可以以2為突破口,12-2=10,因此,2、7、3在同一條邊上,2、6、4在同一條邊上,3、5、4在同一條邊上。,3. 你準(zhǔn)備怎樣計(jì)算下面這些題?,14,15,15,15,14,11,11,15,11,11,12,
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 廣西田陽(yáng)高中2025年高三沖刺押題(最后一卷)物理試題試卷含解析
- 西南科技大學(xué)《人工智能》2023-2024學(xué)年第二學(xué)期期末試卷
- 甘肅省嘉峪關(guān)市金川區(qū)2025年六年級(jí)數(shù)學(xué)小升初摸底考試含解析
- DB1411T 72-2024丘陵區(qū)谷子精量穴播免間苗種植技術(shù)規(guī)程
- DB15T 281-2024主要造林樹(shù)種種子質(zhì)量分級(jí)
- 土地利用規(guī)劃中的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展策略考核試卷
- 油料作物種植與農(nóng)業(yè)科普教育普及考核試卷
- 化肥銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)的績(jī)效評(píng)估與激勵(lì)考核試卷
- 海洋生物基因資源利用考核試卷
- 染整工藝在醫(yī)療繃帶材料中的應(yīng)用考核試卷
- YS/T 555.1-2009鉬精礦化學(xué)分析方法鉬量的測(cè)定鉬酸鉛重量法
- 水利工程(水電站)全套安全生產(chǎn)操作規(guī)程
- 學(xué)生宿舍宿管人員查寢記錄表
- 配電間巡檢記錄表
- ISO 31000-2018 風(fēng)險(xiǎn)管理標(biāo)準(zhǔn)-中文版
- 雙人法成生命支持評(píng)分表
- DBJ61_T 179-2021 房屋建筑與市政基礎(chǔ)設(shè)施工程專(zhuān)業(yè)人員配備標(biāo)準(zhǔn)
- 畢業(yè)設(shè)計(jì)三交河煤礦2煤層開(kāi)采初步設(shè)計(jì)
- 預(yù)應(yīng)力錨索施工全套表格模板
- 食品流通許可證食品經(jīng)營(yíng)操作流程圖
- 風(fēng)電場(chǎng)工作安全培訓(xùn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論