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文檔簡介

1、下有蘇杭,上有天堂,學習目標,1、掌握重點字詞，正確流利朗讀課文。 2、把握文章描繪的蘇州園林的總特征，體會說明語言的多樣性。 3、領略作者筆下的圖畫美，激發(fā)熱愛祖國燦爛文化的感情。,（18941988）現(xiàn)代著名作家， 語文教育家， 兒童文學作家，名紹鈞。1923年出版的稻草人是我國第一部童話集。1928年創(chuàng)作了優(yōu)秀長篇小說倪煥之。,作者介紹葉圣陶,字詞檢測,軒 榭 丘 壑 嶙 峋 相 間 鏤 空 薔 薇 斟 酌 重 巒 疊 嶂,xun xi,qi h,ln xn,xing jin,lu kng,qing wi,zhn zhu,chng lun di zhng,1、蘇州園林的整體特點是什么？

2、2、文章從哪些方面介紹蘇州園林的？ 3、給課文劃分段落，并歸納段落大意,我閱讀 我感知,講究亭臺軒榭的布局（3段） 講究假山池沼的配合（4段） 講究花草樹木的映襯（5段） 講究近景遠景的層次（6段）,注意角落的圖畫美（7段） 注意門窗的圖案美（8段） 注意色彩搭配的協(xié)調(diào)美（9段）,完美的圖畫 （2段）,不止 這些 （10）段,把握結構,合作探究,1、作者在描繪蘇州園林的美時采用了哪些說明方法？有何作用？ 2、務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。課文是從哪幾方面具體說明這個特點的？,A、講究花草樹木的映襯 B、注意角落的圖畫美 C、講究亭臺軒榭的布局 D、講究近景遠景的層次 E

3、、注意色彩搭配的協(xié)調(diào)美 F、注意門窗的圖案美 G、講究假山池沼的配合,討論探究,務必使游覽者無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。, ,學以致用,請閱讀課文第四段，回答下面的問題。 1、選文說明的中心是（ ） 2、文中能概括假山特點的一句是（ ），能概括池沼特點的一句是（ ）。假山和池沼的共同點是（）。 3、文中加點的“這”指代的是（ ） 4、本文的語言準確而生動，試以文中的句子加以分析，并說明理由。,中考鏈接站（03年湖北省中考題）,挑戰(zhàn)自我,-我來做導游,提示：注意介紹的條理 注意介紹的方法 用上重要的詞語,學習了本文, 你有什么,收獲?,知識積累,閱讀說明文,1、明確對象的特征,2、理清說明的

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