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1、你猜怎么著:打一個(gè)東西,宣傳就自負(fù),宣傳就嘆息。表面看起來又圓又大,面對(duì)打擊的時(shí)候很暴躁。猜一下氣球的顏色,如果把1 2 3 4 5 6,7 8 10 11 12,13 14 15 16 17 18,19 20 21 22 23 24,10個(gè)蘋果分給2個(gè)告訴朋友,又如何公平呢?每人多少個(gè)蘋果?10,2,=,5(狗),被除數(shù),除數(shù),商人,6個(gè),每2個(gè)可以開多少個(gè)?6 2=3(磁盤),如果是7個(gè)而不是6個(gè)草莓呢?再摸一下能放多少盤?想:7個(gè)草莓,每個(gè)放2個(gè)盤子,能放多少個(gè)盤子?如何計(jì)算表達(dá)式?7 2 3(圓盤),殘數(shù),事業(yè),除數(shù),被除數(shù),摘要:為了掩蓋商人和殘數(shù),我們從常數(shù)和殘數(shù)的中間分成6個(gè)小點(diǎn)
2、。我們稱之為不這樣減去,剩下的除法為可除的除法。1(狗),剩下的除法,想法:剩下的是什么意思?10根小木棍,每個(gè)分成3根,能分給幾個(gè)人嗎?怎么分?103=3(人)1(根),每人4個(gè),怎么分?104=2(人)2(根),每人5分,怎么分?105=2(人)0,在平均化過程中,我們把這種無分點(diǎn)部分或數(shù)稱為馀數(shù)。想:剩下的是什么意思?5臺(tái),每組5臺(tái),可以分盆,4,3臺(tái),共23個(gè)花盆,9支鉛筆,每臺(tái)2臺(tái),還可以分(),留下1臺(tái),4,1,4,1元,1個(gè)圓,1個(gè)圓。(1)11雙筷子,2雙筷子,一共多少雙,還剩幾雙?11,圓,圓,填充。剩下的除法,(1) 11根筷子,2對(duì),共幾對(duì),還剩幾對(duì)?11=(雙) (根)
3、,2,5,1,1.17個(gè),兩個(gè)地板圓。2 .23個(gè),3個(gè)戒指。圓()組,其馀()個(gè)。圓()組,其馀()個(gè)。172(個(gè)),233(組),8,1,老師說要打開最后幾朵“()”桃花源?一朵桃花開了。開了幾朵桃花源?桃花源開花了,今天收獲了什么?當(dāng)一些項(xiàng)目的剩余部分被平均劃分,再劃分不足時(shí),剩下的部分被稱為剩余部分,剩下的部分被除以,總結(jié),圓,填充。(1)11雙筷子,2雙筷子,一共多少雙,還剩幾雙?11,圓,填充。剩下的除法,(2) 15個(gè),每個(gè)還剩4個(gè),幾個(gè),幾個(gè)呢?15=(個(gè)),4,3,3,9支鉛筆,平均4個(gè)人,1分,每人,一個(gè),七個(gè)蘋果,一個(gè)盤子三個(gè),可以放()盤子,剩下()個(gè)?!胞愃钡钠鹪春芫靡郧熬蛷念惾嗽尺^渡到成人。他們靠打獵生活,但食物太少了。食物不得不平均分配。否則,有人會(huì)餓死,但經(jīng)常發(fā)現(xiàn),分吃食物的時(shí)候,大家分
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