有余數(shù)的除法課件(公開課).ppt

1、你猜怎么著：打一個(gè)東西，宣傳就自負(fù)，宣傳就嘆息。表面看起來(lái)又圓又大，面對(duì)打擊的時(shí)候很暴躁。猜一下氣球的顏色，如果把1 2 3 4 5 6，7 8 10 11 12，13 14 15 16 17 18，19 20 21 22 23 24，10個(gè)蘋果分給2個(gè)告訴朋友，又如何公平呢？每人多少個(gè)蘋果？10，2，=，5(狗)，被除數(shù)，除數(shù)，商人，6個(gè)，每2個(gè)可以開多少個(gè)？6 2=3(磁盤)，如果是7個(gè)而不是6個(gè)草莓呢？再摸一下能放多少盤？想：7個(gè)草莓，每個(gè)放2個(gè)盤子，能放多少個(gè)盤子？如何計(jì)算表達(dá)式？7 2 3(圓盤)，殘數(shù)，事業(yè)，除數(shù)，被除數(shù)，摘要：為了掩蓋商人和殘數(shù)，我們從常數(shù)和殘數(shù)的中間分成6個(gè)小點(diǎn)

2、。我們稱之為不這樣減去，剩下的除法為可除的除法。1(狗)，剩下的除法，想法：剩下的是什么意思？10根小木棍，每個(gè)分成3根，能分給幾個(gè)人嗎？怎么分？103=3(人)1(根)，每人4個(gè)，怎么分？104=2(人)2(根)，每人5分，怎么分？105=2(人)0，在平均化過程中，我們把這種無(wú)分點(diǎn)部分或數(shù)稱為馀數(shù)。想：剩下的是什么意思？5臺(tái)，每組5臺(tái)，可以分盆，4，3臺(tái)，共23個(gè)花盆，9支鉛筆，每臺(tái)2臺(tái)，還可以分()，留下1臺(tái)，4，1，4，1元，1個(gè)圓，1個(gè)圓。(1)11雙筷子，2雙筷子，一共多少雙，還剩幾雙？11，圓，圓，填充。剩下的除法，(1) 11根筷子，2對(duì)，共幾對(duì)，還剩幾對(duì)？11=(雙) (根)

3、，2，5，1，1.17個(gè)，兩個(gè)地板圓。2 .23個(gè)，3個(gè)戒指。圓()組，其馀()個(gè)。圓()組，其馀()個(gè)。172(個(gè))，233(組)，8，1，老師說要打開最后幾朵“()”桃花源？一朵桃花開了。開了幾朵桃花源？桃花源開花了，今天收獲了什么？當(dāng)一些項(xiàng)目的剩余部分被平均劃分，再劃分不足時(shí)，剩下的部分被稱為剩余部分，剩下的部分被除以，總結(jié)，圓，填充。(1)11雙筷子，2雙筷子，一共多少雙，還剩幾雙？11，圓，填充。剩下的除法，(2) 15個(gè)，每個(gè)還剩4個(gè)，幾個(gè)，幾個(gè)呢？15=(個(gè))，4，3，3，9支鉛筆，平均4個(gè)人，1分，每人，一個(gè)，七個(gè)蘋果，一個(gè)盤子三個(gè)，可以放()盤子，剩下()個(gè)?！胞愃钡钠鹪春芫靡郧熬蛷念惾嗽尺^渡到成人。他們靠打獵生活，但食物太少了。食物不得不平均分配。否則，有人會(huì)餓死，但經(jīng)常發(fā)現(xiàn)，分吃食物的時(shí)候，大家分