小學(xué)計算教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)具體要求_第1頁
小學(xué)計算教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)具體要求_第2頁
小學(xué)計算教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)具體要求_第3頁
小學(xué)計算教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)具體要求_第4頁
小學(xué)計算教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)具體要求_第5頁
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文檔簡介

2014年10月17日,團(tuán)風(fēng)縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)數(shù)學(xué)組主題學(xué)習(xí),運(yùn)用有效的教學(xué)策略 加強(qiáng)計算教學(xué),2015年秋,計算教學(xué)滲透于“數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實(shí)踐與綜合應(yīng)用”四大領(lǐng)域，貫穿于小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的全過程。計算是學(xué)生要掌握的一項數(shù)學(xué)技能，因此新課程對學(xué)生計算能力的培養(yǎng)十分重視，不僅要求計算正確、迅速，還要求計算方法的合理、簡便與靈活，并注意把口算、筆算、估算、簡便計算有機(jī)地聯(lián)系與整合起來，使學(xué)生在使用各種計算方法的實(shí)踐中逐步提高能力，所以，我們要新課程理念的指導(dǎo)下，運(yùn)用有效的教學(xué)策略，加強(qiáng)計算教學(xué)。從新進(jìn)教師講課安排、幸福課堂建設(shè)、校級講課比賽到單周一的集中學(xué)習(xí)都圍繞這一主題展開。,集中學(xué)習(xí)的主題,計算教學(xué)，貫穿小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的全過 程，是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的主要內(nèi)容之一。不同時期的課標(biāo)或大綱對計算提出了新的要求。因此，我們要盡快地搞清楚新課程教材的“計算教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)和具體要求 ”,小學(xué)計算教學(xué)的 課程標(biāo)準(zhǔn)、具體要求,小學(xué)高年級計算教學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)、具體要求,小學(xué)低年級計算教學(xué)的課程 標(biāo)準(zhǔn)、具體要求,01-06,謝 謝,

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