語(yǔ)文人教版六年級(jí)下冊(cè)陳太丘與友期.ppt

1、陳太丘與友期 世說(shuō)新語(yǔ),通川區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 秦蘇靜,世說(shuō)新語(yǔ)是由南朝的文學(xué)家劉義慶編撰，該書(shū)是一部主要記載漢末至?xí)x代士族階層言談?shì)W事的小說(shuō)。里面2000多個(gè)這樣的故事。,陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中 不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時(shí) 年七歲，門(mén)外戲。客問(wèn)元方：“尊君 在不？”答曰：“待君久不至，已去?！?友人便怒：“非人哉！與人期行，相 委而去。”元方曰：“君與家君期日 中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵 父，則是無(wú)禮。”友人慚，下車(chē)引之， 元方入門(mén)不顧。,陳 太 丘 與 友 期,讀準(zhǔn)字音，讀通句子：,陳太丘/與友期行，期/日中，過(guò)中/ 不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/時(shí) 年七歲，門(mén)外/戲。客

2、/問(wèn)元方：“尊君/ 在不？”答曰：“待君/久不至，已去?！?友人/便怒：“非人哉！與人/期行，相 委/而去?！痹?曰：“君/與家君/期日 中。日中/不至，則是/無(wú)信；對(duì)子/罵 父，則是/無(wú)禮。”友人/慚，下車(chē)/引之， 元方/入門(mén)/不顧。,陳 太 丘 與 友 期,陳太丘與友期 陳太丘與友期行期日中過(guò)中不至太丘舍去去后乃至元方時(shí)年七歲門(mén)外戲客問(wèn)元方尊君在不答曰待君久不至已去友人便怒非人哉與人期行相委爾去元方曰君與家君期日中日中不至則是無(wú)信對(duì)子罵父則是無(wú)禮友人慚下車(chē)引之元方入門(mén)不顧,動(dòng)口朗讀：,動(dòng)心細(xì)讀，明白文意：,陳太丘與友期行，期日中，過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲?？蛦?wèn)

3、元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩骸胺侨嗽眨∨c人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車(chē)引之，元方入門(mén)不顧。,【注釋】 ： 期：約定時(shí)間。 日中：正午時(shí)分。 舍去：不再等候就走了。去，離開(kāi)。 元方：陳太丘的兒子，字元方，名紀(jì)。 不：通“否”，讀“fu” 委：丟下，舍棄 顧：回頭看,思考下面詞語(yǔ)的意思： 無(wú)信 無(wú)禮,君 家君 尊君,辨別下面哪些詞語(yǔ)是敬詞，哪些屬于謙詞： 敝人 卑職 老朽 寡人 令尊 足下 令郎 麾下 家父 令?lèi)?ài) 貴庚 海涵,思考： （1）文中出現(xiàn)的人物有誰(shuí)？到底誰(shuí)才是主要人物呢？ （2）請(qǐng)你從語(yǔ)言描寫(xiě)的角度對(duì)文中人物進(jìn)行分析。,走進(jìn)對(duì)話，品味人物：,“非人哉！與人期行，相委而去?！?“尊君在不？”,“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！?動(dòng)情精讀，各抒己見(jiàn)： “元方入門(mén)不顧”是否失禮？說(shuō)說(shuō)你的看法。,你言我語(yǔ)： 讀了這篇文章，你最大的收獲是什么？在人際交往中，它給我們一個(gè)什么啟示呢？,小練筆： 請(qǐng)將司馬光砸缸的故事改寫(xiě)為一篇小古文。,司馬光七歲的時(shí)候就像一個(gè)大人一樣非常懂事,聽(tīng)到老師講解春秋,非常喜愛(ài),放學(xué)之后又為家人講他所學(xué)到的,因此他也明白了春秋的內(nèi)涵.從此書(shū)不離手,甚至忘記了饑渴,冷熱,一心都撲到了書(shū)里.有一天,一群兒童在庭院里捉迷藏,一兒小孩失足跌進(jìn)