3.3-認(rèn)識銳角和鈍角.ppt

1、第3單元 角的初步認(rèn)識,3 認(rèn)識銳角和鈍角,學(xué)習(xí)目標(biāo),2.能正確地畫出銳角和鈍角。,1. 學(xué)會借助直角辨認(rèn)銳角和鈍角。,3.能辨認(rèn)生活中的銳角和鈍角，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。,復(fù)習(xí)導(dǎo)入,我們認(rèn)識了直角，你還知道什么角？,數(shù)學(xué)書上有角嗎？是什么角？,直角,情景導(dǎo)入1,我發(fā)現(xiàn)每一個三角尺上，除了有一個直角外，剩下的這兩個角都是銳角。,我認(rèn)識銳角。,探索新知,比直角大的角是什么角呢？,比直角大的角是鈍角，看紅領(lǐng)巾上的這個角就是鈍角。,探索新知,兩人合作一起玩一玩這個游戲。,這個角比直角大，這是一個鈍角。,我來擺一個角，你來說說這是什么角。,情景導(dǎo)入2,鈍角比直角大，用這個直角和

2、銳角拼在一起，是鈍角。,你能用一副三角尺，拼出一個鈍角嗎？,這樣拼也可以，用直角和銳角拼出的肯定是鈍角。,上面的這兩個銳角拼出來的是鈍角。,用三角尺上的銳角 拼行嗎？我們試試。,這兩個三角尺都有一個直角和兩個銳角，我們試著拼拼看。,下面的這兩個銳角 拼出來的不是鈍角， 是銳角。,課件PPT,探索新知,這是大家拼出的所有鈍角。,從兩副三角尺中選出兩個，拼出銳角、直角和鈍角。,課件PPT,探索新知,鈍角,銳角,銳角,鈍角,直角,直角,課件PPT,找出下面三角形中的直角、銳角和鈍角。你有什么發(fā)現(xiàn)?,典題精講,典題精講,解題思路：,第一個三角形有一個鈍角和兩個銳角,第二個三角形有一個直角和兩個銳角,第

3、三個三角形中都是銳角。根據(jù)上面的比較可以發(fā)現(xiàn),一個三角形中最多有三個銳角,最少有兩個銳角。,典題精講,正確解答：,(1)幾時整時,時針和分針?biāo)纬傻慕鞘侵苯? (2)幾時整時,時針和分針?biāo)纬傻慕鞘卿J角? (3)幾時整時,時針和分針?biāo)纬傻慕鞘氢g角?,典題精講,典題精講,解題思路：,整點時,分針都指向“12”,當(dāng)時針指著“3”或“9”時,時針和分針形成的角是直角。 銳角比直角小。鐘面的上半部分所有的整時刻 (除了12時),時針和分針形成的角都是銳角。 鈍角比直角大。鐘面的下半部分所有的整時刻 (除了6時),時針和分針形成的角是鈍角。,典題精講,正確解答：,(1)3時、9時,時針和分針?biāo)纬傻慕?/p>

4、是直角。 (2)1時、2時、10時、11時,時針和分針?biāo)纬傻慕鞘卿J角。 (3)4時、5時、7時、8時,時針和分針?biāo)纬傻慕鞘氢g角。,錯誤解答,易錯提醒,判斷:區(qū)分銳角和鈍角時,用三角尺上的哪個任何一個角比較都可以。( ),錯解分析：,易錯提醒,沒有理解區(qū)分銳角和鈍角的標(biāo)準(zhǔn)是直角。只看到角的表面現(xiàn)象是借助三角尺測量的,而沒有掌握實質(zhì)。鈍角比直角大,銳角比直角小。,易錯提醒,正確解答,錯誤解答,判斷:區(qū)分銳角和鈍角時,用三角尺上的哪個任何一個角比較都可以。( ),判斷:區(qū)分銳角和鈍角時,用三角尺上的哪個任何一個角比較都可以。( ),學(xué)以致用,1. 連一連。,學(xué)以致用,2. 找一找。,你有什么發(fā)現(xiàn)？,找出下面三角形中的直角、銳角和鈍角。,_,學(xué)以致用,3.把下面的角按照從大到小的順序排列。,（4）,（3）,（2）,（1）,4,1,2,3,學(xué)以致用,直角,銳角,鈍角,4.分一分,學(xué)以致用,左下圖中有 （ ）個銳角、 （ ）個直角、 （ ）個鈍角。,4,14,3,小海龜?shù)募?課堂小結(jié),1.比直角小的角叫銳角,比直角大的角叫鈍角。可