2016年中考政治一輪復(fù)習(xí)八年級上冊第四單元--交往藝術(shù)新思維第四單元 交往藝術(shù)新思維.ppt_第1頁
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文檔簡介

1、八年級(上冊) 第四單元 交往藝術(shù)新思維,第一部分 教材知識梳理,第七課 友好交往禮為先 1.禮貌的重要性(P79) (1)人與人之間需要尊重,禮貌是尊重的具體表現(xiàn)。禮貌,是處理人與人之間關(guān)系的一種規(guī)范,是人們在日常交往中應(yīng)當(dāng)共同遵守的道德準(zhǔn)則。 (2)禮貌是文明的體現(xiàn)。在待人處事的過程中,每個(gè)人都有以禮相待的需要,禮貌在滿足人的這種需要的同時(shí),更滿足了人的自尊。,考點(diǎn)梳理,中考考點(diǎn)清單,2.有禮貌的表現(xiàn)及禮貌用語的要求(P80)(2013北海2),(1)對人有禮貌主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面。語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養(yǎng)。 (2)禮貌用語要求說話和氣,不強(qiáng)詞奪理,

2、不惡語傷人;談吐文雅,不說臟話粗話;與人交談時(shí),態(tài)度謙遜、尊重對方,多用商量的口吻說話,不要盛氣凌人,也不說大話。,(1)禮儀不僅僅是一種形式,而且是一個(gè)人、一個(gè)集體乃至一個(gè)國家精神文明的象征。 (2)自覺做到講禮儀,不僅關(guān)系到我們自身的形象,而且直接關(guān)系到周圍的人,關(guān)系到我們的集體,甚至關(guān)系到我們民族和國家的形象。,3. 禮儀的重要性(P8384),(3)按禮儀要求去做,有助于我們進(jìn)一步提升道德水平和精神境界,會使我們變得優(yōu)雅可親,更容易被人接納。它能展示我們內(nèi)心的自信、蓬勃的朝氣、振奮的精神,有助于強(qiáng)健身體,還能給人以美的感受。 (4)遵守健康、文明的社交禮儀,是展示我們優(yōu)雅風(fēng)采和高尚品德

3、的具體要求,也是我們與他人順利交往的前提。,我們不能拘泥于傳統(tǒng)的繁瑣禮儀,而應(yīng)以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗,繼承其精華,剔除其糟粕,把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來,做到與時(shí)俱進(jìn)。,4. 如何正確對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗?(P87),5. 怎樣做到講究禮儀?(P68-88),(1)個(gè)人禮儀的特定要求:舉止文明、動作優(yōu)雅、姿態(tài)瀟灑、手勢得當(dāng)、表情自然、行為檢點(diǎn)、儀表端莊、著裝得體、講究衛(wèi)生等。 (2)社交禮儀的具體要求:掌握和遵守文明、健康的社交禮儀;社交禮儀的掌握不是自然形成的,需要在社會生活中不斷地學(xué)習(xí)、觀察和思考;與少數(shù)民族交往時(shí),要尊重少數(shù)民族的禮儀習(xí)俗,做到入鄉(xiāng)隨俗,尤其不能違反民族禁忌。,

4、(1)積極作用:它給我們以直接現(xiàn)實(shí)的追求目標(biāo),賦予我們壓力和動力,能最大限度地激發(fā)我們的潛能,提高學(xué)習(xí)和工作的效率;使我們在競爭、比較中,客觀地評價(jià)自己,發(fā)現(xiàn)自己的局限性,提高自己的水平;能讓我們的集體更富有生氣,豐富我們的生活,增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣。,第八課 競爭合作求雙贏,1. 競爭的兩面性(P90),(2)消極作用:它可能使某些獲勝者滋長驕傲自大的情緒,使某些失敗者喪失信心、產(chǎn)生自卑感;競爭的壓力可能引起我們心情的過分緊張和焦慮;更嚴(yán)重的是,當(dāng)虛榮心作怪的時(shí)候,會把別人的成績看作一種威脅,出現(xiàn)怨恨別人超過自己的嫉妒心理。,(1)嫉妒是競爭的副產(chǎn)品,是拿別人的成績懲罰自己的消極心理,對我們

5、的發(fā)展有很大的危害。(2)做一個(gè)合格的競爭者,就要消除嫉妒心理,培養(yǎng)健康的競爭意識。,2. 如何正確認(rèn)識嫉妒心理?(P91),(1)目的:超越自我,開發(fā)潛能,激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,提高工作效率,取長補(bǔ)短,共同進(jìn)步。(2)規(guī)則:競爭的規(guī)則是公平;道德和法律,是我們在競爭中必須遵守的基本準(zhǔn)則。,3. 競爭的目的和規(guī)則,4. 良好的競爭意識與不良的競爭意識(P91),5. 正確面對競爭,()努力提高自己的實(shí)力,力爭贏得競爭的主動。 ()要鍛煉自己的心理素質(zhì),面對競爭時(shí)不膽怯、不逃避。 ()堅(jiān)守自己的人格,以正當(dāng)?shù)姆绞礁偁帯?()既要對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求,又要學(xué)會實(shí)事求是地評價(jià)自己。 ()既要爭取好的成績,又

6、要調(diào)整好心態(tài),不能患得患失。,(1)合作是共享的基礎(chǔ),共享是合作的必然結(jié)果。(2)合作的力量是無窮的。合作有分工,要求各方承擔(dān)責(zé)任、完成各自的任務(wù)。合作的核心是發(fā)揚(yáng)集體主義精神。(3)合作是事業(yè)成功的土壤,任何事業(yè)的成功,都需要良好的合作。,6. 合作的重要性(P94)(2015北海4;2014防城港2),(4)合作能聚集力量、啟發(fā)思維、開闊視野、激發(fā)創(chuàng)造性,并能培養(yǎng)同情心、利他心和奉獻(xiàn)精神。(5)精誠合作會使我們分享到成功的愉悅,互助互惠能讓我們?nèi)〉酶蟮膭倮?(1)競爭與合作既對立又統(tǒng)一,在合作中有競爭,在競爭中有合作,二者相互滲透,相輔相成。競爭不能忘記合作,沒有合作的競爭稱不上是積極

7、向上的競爭。只有既競爭又合作,我們的事業(yè)才能取得成功,經(jīng)濟(jì)才能繁榮,社會才能進(jìn)步。,7. 競爭與合作的關(guān)系,(2)要求我們在生活中,能正確對待競爭與合作的關(guān)系,既要保持敢為人先、不甘落后的進(jìn)取精神,又要樹立協(xié)作、互助的合作觀念;在競爭中合作,在合作中競爭,最終實(shí)現(xiàn)共同發(fā)展,共同提高。,競爭與合作的關(guān)系可以用下圖表示:,(1)在合作中競爭,要尊重競爭對手,向競爭對手學(xué)習(xí)。取長補(bǔ)短,攜手共進(jìn),是我們在合作中競爭的目標(biāo)。(2)在合作中競爭,不以成敗論英雄。面對競爭的成功,應(yīng)再接再厲,更進(jìn)一步;面對競爭的失敗,應(yīng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),奮起直追。,8. 如何在合作中競爭?(P9697),(1)競爭中需要合作。在競爭

8、中,合作得越好,力量就會越強(qiáng),成功的可能性就越大。(2)在競爭中合作應(yīng)體現(xiàn)“雙贏”的原則。競爭對手不能相互排斥,造成兩敗俱傷,而要相互促進(jìn)、共同提高,這才是競爭中合作的真諦。,9. 如何在競爭中合作?(P98)(2015梧州6),(3)要處理好自己和他人的關(guān)系。學(xué)會欣賞他人,發(fā)現(xiàn)他人的長處,虛心向他人學(xué)習(xí),這樣才能在競爭中超越別人。要學(xué)會理解和諒解別人,對于競爭或者合作過程中的分歧和誤會,不能心存怨恨,要站在對方的位置上考慮,縮小分歧,消除誤會,以誠相待,幫助他人,求得共同發(fā)展。(4)在競爭中合作需要我們形成上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神,即團(tuán)隊(duì)精神。,(1)含義:團(tuán)隊(duì)精神是

9、團(tuán)隊(duì)內(nèi)部形成的上下一致、相互支持、密切合作、無私奉獻(xiàn)的群體精神。(2)表現(xiàn):在學(xué)校,團(tuán)隊(duì)精神體現(xiàn)在校風(fēng)、班風(fēng)以及各種各樣的活動之中;在社會,團(tuán)隊(duì)精神則體現(xiàn)在敬業(yè)和與同事的精誠合作之中。(3)核心:是集體主義,是合作共享、樂于奉獻(xiàn),是個(gè)人的利益服從團(tuán)隊(duì)的利益。,10. 團(tuán)隊(duì)精神的含義、表現(xiàn)及核心(P99),2. 寬容合作的基礎(chǔ)(P102)“和而不同”,求同存異。,寬容的內(nèi)涵(P101) 寬容指的是寬大有氣量,原諒和不計(jì)較他人過失。,第九課 心有他人天地寬,(1)人與人之間存在各種各樣的差異,需要相互寬容,需要尊重彼此的個(gè)性。(2)人人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候,當(dāng)我們犯錯(cuò)誤的時(shí)候需要得到他人的寬容,當(dāng)他人

10、犯錯(cuò)誤的時(shí)候我們也要寬容他人。,3. 寬容的必要性(P102),(1)寬容,是一種美德。我們?yōu)槿藢捜荩湍芙馊酥y,補(bǔ)人之過,揚(yáng)人之長,諒人之短;我們?yōu)槿藢捜?,就能贏得友誼,獲得更多的朋友。(2)寬容,是一種境界。一個(gè)人真誠地寬容別人的過失,他的境界就上升了一個(gè)層級;一個(gè)人學(xué)會了寬容,他就掌握了一種自我提高的有效方法。,4. 寬容的重要性(P103104)(2015桂林3),(3)一個(gè)不善寬容的人,會整天陷于煩惱之中,心胸狹隘、處處設(shè)防,對人懷有敵意;一個(gè)懂得寬容的人,會體察他人的內(nèi)心世界,誠心幫助他人,心胸開闊、與人為善,因而受人尊敬。(4)寬容能使對方從中吸取教訓(xùn),重新審視自己的行為;寬容

11、能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視,體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安寧和滿足。,(1)寬容并不意味我們是非不分,愛憎不明;也不是曲直不辨、麻木不仁;寬容,是有原則的,不是盲目的。寬容要講究策略。當(dāng)我們受到別人無意的傷害時(shí),要善于寬容別人的過錯(cuò),切不可冤冤相報(bào)、以牙還牙;在可能的情況下,還要以我們的寬容感化當(dāng)事人,使其改過;,5. 如何學(xué)會寬容?(寬容的原則)(P104)(2015北海6),對待家人、同學(xué)、朋友,不能斤斤計(jì)較,而要寬厚待人、與人為善。當(dāng)然,我們決不遷就“壞人”和“惡人”,在原則問題上不能讓步。(2)我們不僅要寬容他人,還要寬容自己、悅納自己。既不要過分挑剔和苛求自己,也不自慚形穢;既不妄自菲薄、全盤

12、否定自己,也不妄自尊大。,(1)含義:自己不喜歡的事,就不要強(qiáng)加在別人身上。(2)實(shí)質(zhì):關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。(3)要求:我們在人際交往中,要善解人意,對人持平等、尊重和友善的態(tài)度;站在別人的角度思考問題,體驗(yàn)他人的情感世界。,6. 如何理解“己所不欲,勿施于人”?(P105106),(1)含義:在謀求自己生存與發(fā)展的同時(shí),也要幫助別人生存與發(fā)展。(2)要求:我們不能只顧滿足自己的欲望而忽視他人的存在,更不能以犧牲他人的利益來謀求自己的利益。我們希望別人怎樣對待自己,也就應(yīng)該以同樣的方式對待別人。,7. 如何理解“己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人”?(P106),(1)內(nèi)涵:換位思考,與人為

13、善就是設(shè)身處地為他人著想,即想人所想、理解至上。(2)實(shí)質(zhì):換位思考是人對人的一種心理體驗(yàn)過程,將心比心、設(shè)身處地,是達(dá)成理解不可缺少的心理機(jī)制;換位思考的實(shí)質(zhì)是對交往對象的切身關(guān)注,深入對方的內(nèi)心世界。它既是一種理解,也是一種關(guān)愛。只有理解他人,才能與人為善。我們對周圍的事物應(yīng)多持欣賞的態(tài)度,多一分欣賞,就多一分理解。多一分友善,就多一分愛心。,8. 如何理解“換位思考,與人為善”? (P107108)(2013北海2),()撿到遺失物時(shí)與失主調(diào)換角色,體驗(yàn)失主的焦急心情。()被父母責(zé)備時(shí)與父母調(diào)換角色,體驗(yàn)他們對子女的關(guān)愛。被老師批評時(shí)與老師調(diào)換角色,體驗(yàn)他們對學(xué)生的期待。()看到同齡人因

14、貧困而失學(xué)時(shí)與失學(xué)的同齡人調(diào)換角色,體驗(yàn)他們對知識的渴望和失學(xué)的無奈。()發(fā)現(xiàn)有人陷入困境,生命受到威脅時(shí)與危難中的求生者調(diào)換角色,體驗(yàn)他們對生命的渴望。,9. 日常生活中換位思考的具體做法,人與人之間的平等,集中體現(xiàn)在人格和法律地位上的平等。(1)在人格上,我們每個(gè)人都是具有獨(dú)立意識的主體,都有做人的尊嚴(yán),都不容輕視。(2)在法律地位上,我們每個(gè)人都平等地享有法定的權(quán)利,平等地履行法定義務(wù)。2014桂林16(2),10.人與人之間平等的表現(xiàn)(P109)2015北海9;2013桂 林17(1),(1)正確對待人與人之間的差異,增強(qiáng)平等意識,不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑,平等對待

15、他人,互相取長補(bǔ)短。(2)要有發(fā)自內(nèi)心地對他人人格的尊重,以平等、真誠、友善的方式對待他人,并提供力所能及的幫助。(3)要發(fā)自內(nèi)心地尊重他人的人格。,11. 如何做到平等待人?(P110111),12. 為什么說愛護(hù)公共環(huán)境、遵守公德秩序體現(xiàn)了對他人的 尊重?,公共環(huán)境和設(shè)施是社會文明的表現(xiàn),是為社會公眾服務(wù)的。愛護(hù)公共環(huán)境和設(shè)施,遵守公德和秩序,是人的美好道德的體現(xiàn),同時(shí)也體現(xiàn)了對公共環(huán)境和設(shè)施的建設(shè)者、 理者以及其他使用公共環(huán)境與設(shè)施的人的尊重。,(1)尊重他人:要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人,充分理解他人。(2)尊重社會:遵守社會規(guī)則、承擔(dān)對社會的責(zé)任。愛護(hù)公共環(huán)境和

16、設(shè)施、維護(hù)公共秩序,踐行道德、遵紀(jì)守法等,這些是我們應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù),也是我們尊重社會的具體表現(xiàn)。(2014桂林3)(3)尊重自然:核心是保護(hù)環(huán)境,面對環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢,我們應(yīng)當(dāng)樹立尊重自然、順應(yīng)自然的生態(tài)文明理念,為建設(shè)美麗中國盡己所能。,13. 尊重從我做起表現(xiàn)在哪些方面?(P112113),(1)含義:誠信,即誠實(shí)守信。“誠”就是內(nèi)誠于己,誠實(shí)無欺、誠實(shí)做人、誠實(shí)做事,實(shí)事求是;“信”就是外信于人,有信用、講信譽(yù)、守信義。(2)基本要求:對人守信、對事負(fù)責(zé)。恪守信用落實(shí)到具體行動上,即表現(xiàn)為一種積極負(fù)責(zé)的態(tài)度?!白隼蠈?shí)人,辦老實(shí)事”是人們崇尚的行為準(zhǔn)則,實(shí)實(shí)在在做事是個(gè)

17、人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。2015梧州16(1);2014梧州5、桂林7;2013梧州11涉及,1. 誠信的含義及基本要求(P115P117),第十課 誠信做人到永遠(yuǎn),(1)對社會、國家:講誠信能夠保障社會經(jīng)濟(jì)秩序和諧穩(wěn)定,促進(jìn)市場經(jīng)濟(jì)的健康發(fā)展,并且能在國際競爭中立于不敗之地。(誠信是立國之本)(2)對企業(yè):講誠信才能生存,才能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會效益的統(tǒng)一。(誠信是立業(yè)之本)(3)對個(gè)人:誠實(shí)守信,是中華民族的傳統(tǒng)美德,是為人處事的基本原則,是個(gè)人得以立足、事業(yè)得以成功的保證。(誠信是立身之本)(2013防城港2),2. 誠信有何重要意義?,()社會生活中:經(jīng)營者弄虛作假,欺騙消費(fèi)者;

18、生產(chǎn)、銷售假冒偽劣商品,缺斤少兩,虛假廣告,短信詐騙等屢見不鮮;學(xué)歷、職稱、榮譽(yù)造假行為;說謊行為;不履行合法合同行為;等等。()學(xué)生生活中:考試作弊;抄襲作業(yè);欺騙老師、家長;涂改、虛報(bào)自己的考試成績;涂改、假冒家長簽名;不守時(shí)、不守約;等等。,3. 當(dāng)前社會中誠信缺失的表現(xiàn),(1)失信于人,會產(chǎn)生信任危機(jī),最終害人害己,難以在社會上立足。(2015桂林4)(2)不誠信的行為是違背道德的,應(yīng)該受到道德的譴責(zé)。(3)有些不誠信的行為違反了法律,應(yīng)該受到法律的制裁。(4)不誠信的行為會造成不良的社會風(fēng)氣,影響社會的和諧。,4. 不講誠信的危害(P115 116),誠實(shí)和守信相互聯(lián)系,堅(jiān)持誠實(shí)才能

19、贏得信任。誠實(shí)是獲得信任的前提、基礎(chǔ),信任是誠實(shí)的具體體現(xiàn)。不誠實(shí)很難做到守信,不守信也很難說是真正的誠實(shí)。,5. 誠實(shí)與守信的關(guān)系(P119)(2013桂林6),(1)堅(jiān)持實(shí)事求是,是誠信做人的守則之一。誠信的基礎(chǔ)是尊重客觀事實(shí)。(2)在涉及利益沖突的問題時(shí),誠信守則要求我們站在多數(shù)人利益一邊。(3)在眼前利益與長遠(yuǎn)利益沖突時(shí),誠信守則要求我們站在長遠(yuǎn)利益一邊。(4)在情與法的沖突中,誠信守則要求我們站在法律一邊。,6. 誠實(shí)守信的具體要求(P120121),(1)一方面,“以誠待人,以信交友”是人際交往的基本準(zhǔn)則,我們應(yīng)當(dāng)恪守誠實(shí)的品德。(2)另一方面,尊重隱私又是待人坦誠的前提,是維持良

20、好關(guān)系、有效溝通的基礎(chǔ)。(3)當(dāng)二者發(fā)生沖突時(shí),我們要結(jié)合具體情境,堅(jiān)持原則,權(quán)衡利弊,按照實(shí)際情況妥善處理。,7. 誠信與尊重他人隱私的關(guān)系(P122),(1)誠信的核心是善?!吧埔獾闹e言”是與人為善的行為,并不違背誠實(shí)的道德。是在某些情況下,出于安慰、鼓勵(lì)、幫助他人的目的,將一些負(fù)面的事實(shí)加以掩飾。(2)“善意的謊言”與不負(fù)責(zé)任、損人利己、不講信用的弄虛作假行為是截然不同的。,8. 怎樣理解善意的謊言并不違背誠實(shí)的道德?(P123),()與人為善,出于公心,永不自欺。()對人守信,對事負(fù)責(zé),恪守信用,堅(jiān)持誠信原則。()誠信做人體現(xiàn)在一點(diǎn)一滴的小事之中,把做事與做人有機(jī)地統(tǒng)一起來。()不輕易

21、許諾,一旦有所承諾,應(yīng)努力兌現(xiàn)。,9. 如何做一個(gè)誠實(shí)守信的人?,考題剖析,例(15梧州6)下列選項(xiàng)中充分體現(xiàn)“競爭中合作”的 是 ( ) A.“良言一句三冬暖” B.“一言既出,駟馬難追” C.“宰相肚里能撐船,將軍額頭跑得馬” D.“一花獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園”,剖析點(diǎn)一 競爭與合作,【解析】考查點(diǎn):合作與競爭。解題思路:A體現(xiàn)了文明禮貌;B體現(xiàn)了誠信;C體現(xiàn)了寬容;D體現(xiàn)了合作與競爭。,【答案】D,例(15桂林4)我國將實(shí)行以公民身份證號碼和組織機(jī)構(gòu)代碼為基礎(chǔ)的統(tǒng)一社會信用代碼制度,以健全社會信用體系,全方位提高失信成本。這告訴我們 ( ) A. 身份證太重要了不能給任何人 B. 不

22、講誠信的人將難以在社會立足 C. 大事講誠信,小事可不拘小節(jié) D. 信用時(shí)代沒有任何個(gè)人隱私可言,剖析點(diǎn)二 誠信,【解析】考查點(diǎn):誠信的表現(xiàn)。解題思路:解答本題時(shí)要把握材料關(guān)鍵詞“提高失信成本”,明確信用體系建設(shè)的目的是為了維護(hù)社會誠信,讓失信的人處處碰壁,難以在社會立足,B正確;題干材料強(qiáng)調(diào)的是誠信建設(shè),而不是身份證很重要,排除A;講誠信要從小事做起,大事、小事都要講誠信,C錯(cuò)誤;用身份證作為信用代碼,是對外保密的,沒有侵犯個(gè)人隱私,D說法錯(cuò)誤。,【答案】 B,聚焦廣西中考,命題點(diǎn)一 文明禮貌,(15梧州8)2015 年5月17日,柳州市強(qiáng)先生駕車遇到一位老人在斑馬線上緩慢過馬路,主動停車并下車攙扶老人過馬路,在整個(gè)過程中其他車輛都沒有按喇叭催促。下列對強(qiáng)先生的行為評價(jià)恰當(dāng)?shù)氖?( ) . 關(guān)愛他人,追求回報(bào) . 愛崗敬業(yè),服務(wù)社會 . 合作共享,共同進(jìn)步 . 遵守規(guī)則,文明禮讓,【解析】考查點(diǎn):文明禮讓。解題思路:強(qiáng)先生主動停車并攙扶老人過馬路是遵守規(guī)則、文明禮讓、關(guān)愛他人的表現(xiàn),其他車輛沒有按喇叭催促,同樣反映了其他司機(jī)文明禮讓的品質(zhì)。A追求回報(bào)的觀點(diǎn)錯(cuò)誤;BC講的是合作與愛崗敬業(yè),在材料中均沒有體現(xiàn),排除。,【答案】 D,命題點(diǎn)二 競爭與合作,(15北海4)下列選項(xiàng)與漫畫寓意不一

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