




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、InDesign版面設(shè)計(jì)案例教程、中國(guó)水利水電出版社總編輯宋小忠、InDesign版面設(shè)計(jì)案例教程、第8章:版面設(shè)計(jì)概述早期InDesgin CS3頁(yè)面編寫(xiě)和版面文本制作、剪輯圖形編寫(xiě)和剪輯對(duì)象控制及剪輯西餐編寫(xiě)和剪輯文檔輸出和打印、第1章版面設(shè)計(jì)概述、學(xué)習(xí)任務(wù)牙齒章節(jié)簡(jiǎn)要介紹了版面設(shè)計(jì)的理論知識(shí),首先介紹了版面設(shè)計(jì)當(dāng)然,下一章將穿插說(shuō)明更詳細(xì)、更具體、更實(shí)用的布局設(shè)計(jì)理論知識(shí),以便讀者更深入地執(zhí)行“布局設(shè)計(jì)”這一學(xué)習(xí)任務(wù)。把握學(xué)習(xí)目標(biāo)布局設(shè)計(jì)的概念把握布局設(shè)計(jì)的原則理解布局設(shè)計(jì)的插圖理解布局設(shè)計(jì)的類(lèi)型把握布局設(shè)計(jì)的基本過(guò)程把握1.1布局設(shè)計(jì)的概念,布局設(shè)計(jì)是現(xiàn)代設(shè)計(jì)藝術(shù)的重要組成部分和視覺(jué)傳
2、達(dá)的重要手段。從表面上看,那是關(guān)于編制的學(xué)問(wèn)。事實(shí)上,它不僅是一種技術(shù),而且是技術(shù)和藝術(shù)的高度統(tǒng)一。布局設(shè)計(jì)是現(xiàn)代設(shè)計(jì)師必須具備的藝術(shù)修養(yǎng)和技術(shù)知識(shí)。那么什么是布局設(shè)計(jì)?布局設(shè)計(jì)是通過(guò)排列特定于布局的視覺(jué)要素來(lái)個(gè)性化理性思維,具有個(gè)人風(fēng)格和藝術(shù)特色的視覺(jué)傳達(dá)方式。它在傳達(dá)信息的同時(shí)產(chǎn)生視覺(jué)美感。布局設(shè)計(jì)的范圍涵蓋了報(bào)紙、雜志、書(shū)、圖畫(huà)書(shū)、房地產(chǎn)樣品、日歷、海報(bào)等平面設(shè)計(jì)的所有領(lǐng)域,設(shè)計(jì)原則和理論始終貫穿于所有平面設(shè)計(jì)的始終。1.2布局設(shè)計(jì)的原則,主題要按照主仆關(guān)系順序,使擴(kuò)大主體形象成為視覺(jué)中心,表現(xiàn)專(zhuān)題思想。對(duì)文中的各種信息進(jìn)行整體編制設(shè)計(jì),有助于主體形象的構(gòu)建。在主體圖像周?chē)黾涌瞻琢浚?/p>
3、強(qiáng)調(diào)的主體圖像更加突出。形式和內(nèi)容是統(tǒng)一布局設(shè)計(jì)的完美視角必須符合專(zhuān)題思想內(nèi)容是布局設(shè)計(jì)的基本前提。因此,設(shè)計(jì)師必須有機(jī)地統(tǒng)一兩者,首先深刻理解其主題的思想精神,融合自己的思想感情,布局設(shè)計(jì)才能體現(xiàn)其使用價(jià)值和藝術(shù)價(jià)值。(大衛(wèi)亞設(shè),美國(guó)電視電視劇)整個(gè)部署要加強(qiáng)整體結(jié)構(gòu)組織和方向視覺(jué)秩序。水平結(jié)構(gòu)、垂直結(jié)構(gòu)、傾斜結(jié)構(gòu)、彎曲結(jié)構(gòu)等。加強(qiáng)文案的集結(jié)。把文中的各種信息組合成塊,在布局上有條理。改進(jìn)擴(kuò)展頁(yè)面的總體特征。無(wú)論是報(bào)紙的展開(kāi)布局還是雜志的跨頁(yè),都以相同的視線展示,提高完整性可以獲得更好的視覺(jué)效果。1.3布局設(shè)計(jì)類(lèi)型主要有13種:波形、滿(mǎn)盤(pán)、上下分割、左右分割、門(mén)軸、曲線、傾斜、對(duì)稱(chēng)、重心、三
4、角形、平行、自由形式和正方形。我將簡(jiǎn)要介紹這種常見(jiàn)布局類(lèi)型的特征作為圖形組合。骨架型骨架型是更規(guī)范、更理性的分割方法。、一般網(wǎng)格類(lèi)型包括垂直列、雙列、三列和四列、水平列、雙列、三列、四列等。一般來(lái)說(shuō)垂直列很多。根據(jù)骨骼比例編排照片和文章,往往會(huì)給人以嚴(yán)密、和諧、理性的美。骨骼網(wǎng)格布局設(shè)計(jì)如圖1-1所示。圖1-1骨形布局,萬(wàn)版萬(wàn)版格式主要針對(duì)圖像。布局經(jīng)常用圖像填充整個(gè)布局,視覺(jué)醫(yī)生溝通效果直觀而強(qiáng)烈。文本被向上、向下、向左或居中(邊緣和中心)圖像擠壓。萬(wàn)版格式通常給人一種大方伸展的感覺(jué),常用在商品廣告或海報(bào)上的格式形式。全版本布局設(shè)計(jì)如圖1-2所示。,圖1-2池布局設(shè)計(jì),上下分割型上下分割式將
5、整個(gè)布局分為上下兩部分,上下配置圖(單個(gè)或多個(gè))分為配置文本。繪畫(huà)部分可能看起來(lái)感性、活潑,文本部分可能看起來(lái)理性、靜止,整體布局自然會(huì)產(chǎn)生一種同情對(duì)比關(guān)系。上下分割布局設(shè)計(jì)如圖1-3所示。圖1-3上/下拆分布局,左/右拆分左/右拆分形式將整個(gè)布局拆分為左右兩部分,分別構(gòu)成文本和圖。左右兩部分形成強(qiáng)弱對(duì)比會(huì)引起視覺(jué)錯(cuò)覺(jué),這是視覺(jué)習(xí)慣上的問(wèn)題,但總體上上下分割型布局視覺(jué)過(guò)程不自然。(威廉莎士比亞,溫斯頓,強(qiáng)弱,強(qiáng)弱,強(qiáng)弱,強(qiáng)弱,強(qiáng)弱,強(qiáng)弱,強(qiáng)弱,強(qiáng)弱)如果能夠虛擬化分界線,或使用文字左右反復(fù)穿插,就能減緩這種視覺(jué)錯(cuò)覺(jué)。左右分割布局設(shè)計(jì)如圖1-4所示。圖1-4左右分割布局,中軸型中軸型布局,圖形水
6、平或垂直排列,文字上下或左右排列。水平排列的布局給人一種穩(wěn)定、安靜、平靜的感覺(jué)。垂直排列的中軸型布局給人很強(qiáng)的移動(dòng)。中心軸布局設(shè)計(jì)如圖1-5所示。圖1-5中軸型布局,曲線型曲線型格式以曲線形式排列照片和文字,給整個(gè)布局注入節(jié)奏感和節(jié)奏感。曲線布局設(shè)計(jì)如圖1-6所示。圖1-6曲線型布局,傾斜型傾斜型格式,目的是斜編主體圖像或多張圖像,產(chǎn)生不穩(wěn)定、強(qiáng)烈的運(yùn)動(dòng),引起關(guān)注。傾斜布局設(shè)計(jì),如圖1-7所示。圖1-7傾斜式布局,對(duì)稱(chēng)對(duì)稱(chēng)式格式分為絕對(duì)對(duì)稱(chēng)和相對(duì)對(duì)稱(chēng)(即平衡)。一般多采用相對(duì)對(duì)稱(chēng)手法,避免布局過(guò)于嚴(yán)格。對(duì)稱(chēng)形式往往給人以穩(wěn)重、嚴(yán)肅、理性的感覺(jué)。對(duì)稱(chēng)布局設(shè)計(jì)如圖1-8所示。圖1-8對(duì)稱(chēng)布局,中心
7、型重心格式創(chuàng)建視覺(jué)焦點(diǎn),更加突出。重心布局通常分為三種茄子類(lèi)型。一個(gè)是中心,直接獨(dú)立,輪廓分明的圖像占據(jù)布局的中心。第二種是向心,視覺(jué)要素聚集在布局中心的運(yùn)動(dòng)。第三,離心力,就像石頭被注入水中一樣,一蟑螂轉(zhuǎn)動(dòng),產(chǎn)生向外擴(kuò)散的電弧運(yùn)動(dòng)。(威廉莎士比亞,離心力,離心力,離心力)在重心格式表1-9中列出。圖1-9重心格式,三角形正三角形是最穩(wěn)定的圖形,三角形格式設(shè)計(jì)也同樣穩(wěn)定。三角形布局設(shè)計(jì)圖也顯示在1-10中。圖1-10三角形布局和并行布局是相同或不同圖片或圖形大小相同、位置不同的重復(fù)數(shù)組。病態(tài)形式往往給布局帶來(lái)秩序、安靜、和諧、節(jié)奏感。病態(tài)布局設(shè)計(jì)見(jiàn)1-11。圖1-11病態(tài)布局,自由形式格式不規(guī)
8、則,隨機(jī)編排,具有活潑愉快的感覺(jué)。自由形式的代表作品如圖1-12所示。圖1-12自由形式布局,矩形格式經(jīng)常在連接布局方形和方形的對(duì)角線結(jié)構(gòu)上編制圖形,給人以嚴(yán)密規(guī)范的感覺(jué)。四邊形布局設(shè)計(jì)如圖1-13所示。圖1-13四邊形布局,1.4布局設(shè)計(jì)的基本過(guò)程通常如下:明確的專(zhuān)題(需要傳遞的相關(guān)信息)。搜索和收集用于表示專(zhuān)題信息(包括文字、圖形、圖像等)的材質(zhì)。通常,使用文字可以最直接、最有效、最簡(jiǎn)潔、最恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)專(zhuān)題信息。根據(jù)特定要求,必須確定可視元素的數(shù)量和顏色(黑白、彩色或其他顏色)。決定版面中視覺(jué)元素的整體版面。使用相關(guān)圖形圖像處理軟件詳細(xì)制作。1.5常規(guī)布局設(shè)計(jì)軟件簡(jiǎn)介、字處理和剪輯軟件字處理
9、及剪輯軟件主要包括Microsoft Word、Microsoft Excel和AppleWorks。這些軟件具有強(qiáng)大的文字處理功能和基本排版功能,主要用于在辦公室中執(zhí)行常見(jiàn)的文字處理任務(wù)。商業(yè)排版軟件商業(yè)排版軟件主要包括Adobe PageMaker、FreeHand和QuarkXpress。這些軟件具有文字處理、簡(jiǎn)單繪圖和一般排版功能。您可以使用這些軟件創(chuàng)建業(yè)務(wù)簡(jiǎn)報(bào)、手冊(cè)和簡(jiǎn)單的布局設(shè)計(jì)。在過(guò)去的很長(zhǎng)一段時(shí)間里,這種排版軟件能夠滿(mǎn)足很多用戶(hù)的基本需求。專(zhuān)業(yè)排版軟件:InDesign是專(zhuān)業(yè)排版軟件的代名詞。因?yàn)檠例X軟件符合各種專(zhuān)業(yè)印刷出版的要求和標(biāo)準(zhǔn)。PageMaker與QuarkXPress軟件的優(yōu)點(diǎn)相結(jié)合,可以處理雜志、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 湛江市重點(diǎn)中學(xué)2025屆物理高二下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析
- 實(shí)際進(jìn)度與計(jì)劃進(jìn)度的比較方法
- 心理健康課程解碼學(xué)生內(nèi)心世界
- 教育智能化在商業(yè)領(lǐng)域的拓展
- 中職教師課件制作
- 學(xué)生自我效能感的培養(yǎng)與教育心理學(xué)
- 心理引導(dǎo)促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新路徑
- 學(xué)生自我激勵(lì)能力的教育心理學(xué)培養(yǎng)
- 智慧城市基礎(chǔ)設(shè)施的安全風(fēng)險(xiǎn)管理與應(yīng)對(duì)
- 智慧城市構(gòu)建氟塑料線纜的貢獻(xiàn)與挑戰(zhàn)
- 用柴油管理制度
- 《SketchUp草圖大師教學(xué)》課件
- 排水管道檢測(cè)與評(píng)估課件 項(xiàng)目2 排水管道檢測(cè)基礎(chǔ)知識(shí)
- 閱讀療法創(chuàng)新發(fā)展
- 第二十章手術(shù)減肥及體形塑造美容手術(shù)美容外科學(xué)概論講解
- 中華人民共和國(guó)內(nèi)河交通安全管理?xiàng)l例
- 工程施工質(zhì)量檢驗(yàn)試驗(yàn)計(jì)劃
- 廚房小吃承包合同
- 特種設(shè)備之行車(chē)、吊裝安全操作培訓(xùn)
- 初中道德與法治課堂中開(kāi)展議題式教學(xué)
- 產(chǎn)品痛點(diǎn)及解決方案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論