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文檔簡介
1、法庭司法公開工作報告 法庭司法公開工作報告 “我的這個案子從立案到開庭再到判決,每個環(huán)節(jié)我都能清楚的了解,沒想到法院的審判工作會這樣公開透明,今天我雖然敗訴了,但我輸?shù)眯姆诜?,這樣的法院我相信,我服從這個判決結果?!边@是武勝縣法院樂善法庭對一起借款合同案件宣判后,當事人張某走出法庭后的感慨。 這一幕僅僅是武勝法院樂善法庭司法公開工作的一個剪影。近年來,武勝法院樂善法庭堅持主動接受社會監(jiān)督,想辦法、添措施,不斷加大司法公開力度,拓展公開范圍,創(chuàng)新公開方式,把司法公開向全面公開、全程公開、實質公開縱深推進,讓審判權力在陽光下運行,取得顯著成效。 讓公開公正看得見 樂善法庭立案接待室墻上掛滿了精心
2、制作的展牌,展牌用通俗易懂、簡明扼要的語言和圖表,將立案所需材料、法庭受理案件范圍、減免緩訴訟費用程序和條件、案件審理期限、承辦法官及書記員信息、法庭作息時間等一一公布上墻,讓當事人能夠一目了然地了解打官司的整個流程。此外,法庭還安排工作人員輪流擔任訴訟引導員,對初次訴訟、年紀較大等訴訟能力較弱的當事人進行指導,降低當事人的訴累。 老孟是河南鄭州一家獸藥公司的銷售員,他負責廣安片區(qū)藥品的銷售。一年前,老孟賣給樂善鎮(zhèn)經(jīng)營鴨場的張某一批獸藥,價值1萬元,當時張某向老孟出具欠條,約定藥款于xx年1月20日前付清。然而付款期限屆滿后,老孟多次找張某催收藥款,張某均以各種理由推脫不還。無奈之下,老孟想到
3、通過法律討回藥款。但老孟擔心自己是外地人,對法律又不太了解,對如何打官司更是一竅不通。老孟抱著試一試的心態(tài)來到法庭后,法庭王庭長熱情地接待老孟,了解情況后,王庭長帶著老孟到立案流程圖前進行講解,告知他需要在一定期限內向法庭提交 _明、訴狀、欠條以及其他能夠證明買賣關系的材料,并繳納訴訟費用,同時提醒老孟訴訟主體一定要羅列公司。在王庭長的指導下,老孟順利地立了案,該案后來經(jīng)過調解,老孟很快拿到藥款。打完官司后,老孟高興地說:“樂善法庭的做法輕松地解決了我的糾紛,也讓我看到司法真正在維護老百姓的切身利益,這樣的法庭值得老百姓信任。” 請進來加強司法監(jiān)督 “當事人提交證據(jù)時,應由書記員轉交審判長?!?/p>
4、“原告進行法庭辯論時陳述了一些與辯論焦點無關的觀點,法庭沒有及時阻止?!边@是樂善法庭邀請的轄區(qū)8名人大代表、政協(xié)委員旁聽一起買賣合同案件后,正在對庭審進行點評“挑刺”。 為更好地接受人大代表、政協(xié)委員監(jiān)督,促進司法公開,樂善法庭不斷轉變工作方式,變簡單的邀請代表旁聽為邀請代表“挑刺”,庭審結束之后,由人大代表對庭審過程進行評議,重在提出問題、挑出毛病,借此不斷規(guī)范庭審、提高能力。 這邊點評“挑刺”熱火朝天,那邊暗訪“挑刺”悄然開始。應該庭庭長邀請,數(shù)名不同崗位的人大代表定期或不定期地對法庭干警司法行為、工作紀律、作息、衛(wèi)生等情況進行明察暗訪,著重考察法院門是否難進、干警臉是否難看、當事人問題是
5、否難答?!拔蚁群蠖啻螀⒓恿朔ㄍサ囊暡旌团月牴ぷ?,親眼目睹、親身感受樂善法庭在推進司法公開方面作出的努力,現(xiàn)在想挑刺都很難挑出來了?!碧崞饦飞品ㄍニ痉ü_成效,一名人大代表贊不絕口。 走出去增強宣傳實效 樂善法庭還積極改變工作思路,大力組織開展“法官進社區(qū)”、“送法進鄉(xiāng)村”、“壩壩法庭”等活動,通過送法進學校、進企業(yè)、進機關、進社區(qū)、進農村,巡回審理、就地辦案,用群眾熟悉的身邊人、身邊事現(xiàn)身說法,加大法制宣傳的輻射面,讓司法公開取得真正的實效。 樂善法庭尤其重視關愛留守兒童,認真開展法制“進校園”活動,由法庭庭長擔任學校的法制副校長,與行政機關配合,開展模擬法庭等豐富多彩、寓教于樂的活動。今年7
6、月12日,樂善法庭在普興小學定期舉行年度法制課,樂善法庭王庭長為全校數(shù)百名師生講了一個生動的法制故事:xx年5月的一天,樂善鎮(zhèn)某小學五年級學生小李與小張因為在打籃球時互相碰撞了一下,( )繼而發(fā)生口角、打架,小李的右眼被小張打傷,造成右眼殘疾。小李的父母將小張的父母告上法庭,要求小張父母賠償醫(yī)療費、殘疾賠償金等損失,經(jīng)樂善法庭審理獲得支持。王庭長還結合這起涉及校園安全的案件解讀相關法律知識,教育學生在玩耍時要注意保護自己和他人,要學會諒解和包容,要自覺運用法律知識正確處理矛盾糾紛,具有典型的教育意義,也為學校教育管理敲響了警鐘。 法制教育課結束后,許多老師說聽了這個案例后心情十分沉重,在為小李同學感到深深惋惜的同時,也覺得自己保護學生安全的責任重大,紛紛表示將在以后的工作中更加關心關愛學生的健康成長,避免這樣的悲劇發(fā)生。同學們也表示,會吸取小張同學的教訓,在以后的學習、生活中與同學和睦相處,寬容他人,遇事學
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