數(shù)學(xué)人教版六年級(jí)下冊(cè)比例的意義和性質(zhì)_第1頁
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1、貴港市港北區(qū)西江中心小學(xué) 楊肖露,比例的意義和基本性質(zhì),小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè),表示兩個(gè)比相等的式子叫做比例。,6040,2.41.6,=,=, 610 和 915, 205 和 14,試一試，下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例，把組成的比例寫出來？,因?yàn)?6:10= 9:15= 所以 6:10 = 9:15,（1）16:10 和 9:15,（2） 20 : 5 和 1 : 4 因?yàn)?20:5 =4 1 : 4 = 所以 20:5和1:4不能組成比例,你覺得比和比例一樣嗎？,比有兩個(gè)數(shù)組成，是一個(gè)式子;比例有四個(gè)數(shù)組成,是一個(gè)等式； 比例是由兩個(gè)相等的比組成，比只是比例的一部分，因此沒有比就沒有比例。

2、,生活中的比例：,（1）一般來說人的臂展宇身高的比是1:1， 大家看科比的數(shù)據(jù)，他符合一般人的比例嗎？ 科比 臂展211厘米 身高196厘米,211 : 196 1 : 1 答：科比不符合一般人的比例。, 610915,90,90,2,2,算一算： 比例的內(nèi)項(xiàng)和外項(xiàng)的積具有什么特點(diǎn)？,在比例里，兩個(gè)外項(xiàng)的積等于兩個(gè)內(nèi)項(xiàng)的積。 這叫做比例的基本性質(zhì),填一填，并說說你是怎樣想的？,12（ ）=（ ）5,1510 =（ ）4,84 =（ ）（ ）,6,選擇合適的方法判斷下面的比例是否成立。,（1）10 : 5 = 6 : 3 （ ） （2）3 : 1 = 9 : 6 （ ） （3）6 : 2 = 2.4 : 0.8 （ ） （4） = （ ）,比一比，誰寫得多,在4、5、1

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