小小的船(2).ppt

1、小小的船,乘風(fēng)四小 于紅,九年義務(wù)教育五年制第一冊,說課內(nèi)容,設(shè)計意圖,教材分析,學(xué)生分析,教學(xué)目標,教學(xué)過程及環(huán)節(jié),設(shè)計意圖,月亮作為自然界中的一個天體與人類朝夕相伴，是學(xué)生常見的，但有關(guān)它的知識、秘密是學(xué)生不了解并渴望探尋的基于學(xué)生對自然科學(xué)的朦朧認識，小小的船這一課，我注重結(jié)合相關(guān)課件進行知識的拓展，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、探索大自然的情感。,教材分析,閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分。教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生感受、理解、欣賞和評價的能力。本課是一首優(yōu)美的詩歌，富于想象。因此要加強朗讀訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)多種情境激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生評價審美能力，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操。,學(xué)生分析,學(xué)生初入校門，年齡、智力、

2、經(jīng)驗等多方因素存在很大差異，因此教師創(chuàng)設(shè)寬松的思維情境、運用多種教學(xué)方法、手段才有益于個性的發(fā)展及創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。,教學(xué)目標,1、 知識目標 理解詩句意思，體會句子中疊詞的用處。 2、 能力目標 能有感情地朗讀課文，體會詩歌的意境。 3、 情感目標 培養(yǎng)學(xué)生的想象力，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然、渴望探索大自然的情感。,教學(xué)過程及環(huán)節(jié),1、 音樂欣賞激趣入境 2、生生互讀走近詩境 3、談話啟發(fā)感受情境 4、情感升華走近太空 5、課外延伸陶冶情操,一、音樂欣賞激趣入境,聽歌曲欣賞畫面猜歌名,二、生生互讀走近詩境,小小的船在課文里指的是什么呢？,1、學(xué)生自讀,2、教師范讀,3、生生互讀,4、自由選讀,彎彎的

3、月兒小小的船。 小小的船兒兩頭尖。 我在小小的船里坐， 只看見閃閃的星星藍藍的天。,10小小的船,彎彎的月兒小小的船,小小的船兒兩頭尖,我在小小的船里坐,只看見閃閃的星星藍藍的天,同桌合作,你讀得真好啊！,發(fā)揮自主,自由選讀,三、談話啟發(fā)感受情境,1、月亮的形狀是什么樣的呢？,細致觀察,2、比較理解,彎的月亮 小的船 彎彎的月亮 小小的船,疊詞妙用,3、經(jīng)驗再現(xiàn),你平時看到的月亮是什么樣子的？ 像什么呢？,月亮為什么會有不同的形狀？ 它能發(fā)光嗎？,4、知識擴展,5、觀察理解,閃閃的（ ） 藍藍的（ ）,6、指導(dǎo)朗讀,1、激發(fā)學(xué)生讀的情感,2、學(xué)生選擇自由的方式讀,3、指讀相機指導(dǎo),4、鼓勵學(xué)生演讀并獎勵小星星,齊讀,演讀,四、情感升華走近太空,她在想些什么呢,猜,假如你是飛行員，駕駛著宇宙飛船飛上太空，你會看到什么呢？,宇宙奇觀,宇宙奇觀,五、課外延伸陶冶情操,觀看