競技體育的社會學(xué)分析.ppt

1、1,第二章競技體育的社會學(xué)分析,2,第一節(jié)競技體育概一、競技體育的概念二、競技體育產(chǎn)生發(fā)展的社會文化背景,3,研究競技體育這種文化形態(tài)時，不難發(fā)現(xiàn)，存在著這樣一種相互關(guān)聯(lián)又連續(xù)演進(jìn)的概念群：玩耍(play)游戲(game)競技體育(sport) 。,4,這個演變過程呈現(xiàn)如下的規(guī)律：1.自發(fā)性、休息性、娛樂性逐漸減少；2.對體力的要求逐步提高，而且要求有事前準(zhǔn)備的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練，因此，更加依賴于有組織的教育和社會化過程； 3.規(guī)則性、組織性、職責(zé)分工性加強，管理趨向嚴(yán)格；,5,4.活動的目的性逐漸復(fù)雜化，附有越來越多的利益價值觀。 5.從方法手段來說，競技體育是各種游戲的典型化發(fā)展。競技體育比游

2、戲更簡練、更復(fù)雜、更具有高級文化的性質(zhì)，即更容易傳播交流并形成傳統(tǒng)。,6,玩耍(play)可作定義：“凡屬自發(fā)的、不帶目的的、結(jié)果不能事先預(yù)料的、自由的、非生產(chǎn)性的、有一定章法的和扮演性的活動”。游戲(game)則是“由身體機能、戰(zhàn)術(shù)或機會來決定結(jié)果的娛樂性的比賽，不論是個人參加還是集體參加，均可稱為游戲。,7,游戲是競技體育產(chǎn)生的重要中間過程。游戲的基本社會作用是：1.促進(jìn)少年兒童的社會化過程，大多數(shù)游戲都是對某種行為和社會角色進(jìn)行模仿，有利于他們認(rèn)識社會。,8,2.通過某種游戲技能的表現(xiàn)，激發(fā)眾人的情緒給個人和他人帶來歡樂，起到社會消遣娛樂的作用。 3.為社會人際關(guān)系提供一種良好的情感交流

3、方式、特別是給家庭成員之間、男女之間增加情感交流的機會。,9,第二節(jié)競技體育的特點,10,一、競爭是競技體育的靈魂二、運動競賽的結(jié)果具有預(yù)先不可確定性三、具有競賽規(guī)則、裁判與仲裁手段四、體育追求既定的功利目標(biāo)，傳播和宣 揚某種價值觀念五、競技體育具有完整的組織體系和嚴(yán)格 的規(guī)章制度,11,第三節(jié) 競技體育的分類一、非正規(guī)競技體育二、組織化的競技體育三、商業(yè)化競技體育,12,第四節(jié)競技體育的社會價值,13,一、競技體育的教育價值（一）競技體育是造就全面、協(xié)調(diào)、完善發(fā)展的人的一種重要手段 （二）競技體育促進(jìn)人的社會化,14,競技體育對實現(xiàn)人的社會化具有特殊的作用：1.它不僅可以提高青少年的身體素質(zhì)

4、、運動能力、生活適應(yīng)能力，使他們增長社會知識，而且對他們的思維意識、道德品質(zhì)、行為規(guī)范，都能產(chǎn)生重要影響。,15,2.它是青少年兒童的主要社交場合之一，對提高他們的社交能力，獨立工作能力，有著積極作用。 3.它為人們提供了改變自身的社會地位，爭取個人事業(yè)成功的社會榜樣。廣大青少年可以從優(yōu)秀運動員經(jīng)過努力拼搏，取得勝利，得到啟示和鼓勵。,16,競技體育促進(jìn)人的社會化，可分兩個階段：1.進(jìn)入競技體育的社會化（Socialization into sport）階段。指少年兒童接受各種社會影響，認(rèn)識競技體育，產(chǎn)生興趣，加入其中的過程。 2.通過競技體育的社會化（Socialization via sport)。指青少年通過參加競技體育，在身、心、群諸方面發(fā)展成熟起來，為日后踏入成年社會打下基礎(chǔ)的過程。,17,二、競技體育的政治價值（一）作為政治手段的價值 （二）作為外交手段的價值 （三）作為社會穩(wěn)定手段的價值,18,三、競技體育的經(jīng)濟(jì)價值,19,四、競技體育的社會文化價值 （一）競技體育是一種莊嚴(yán)肅穆的禮儀 慶典文化 （二）競技體育是記錄人類潛能的人體 文化 （三）競技體育是提高社會道德水平的 規(guī)范文化 （四）