部編版道德與法治四年級下冊總結

1、4年級下冊道德與法治教育摘要2019-2020學年第二學期受傳染病的影響，本學期的課程都通過在線課程進行。為了更好地完成教育教學工作，根據網絡教育計劃和學生學習的實際組合，打破重點，排除一切困難，最終成功地完成了本學期的教育目標，引導學生在傳染病期間遵守社會規(guī)則和社會規(guī)則，熱愛生活，珍惜生命。以社會主義核心價值引領學生感覺生活，感受家鄉(xiāng)的變化。1、一般教育實施，“變更”追求“無變更”。這里的兩個“變化”字之一是動詞，一個是名詞。前面的“變化”是指網絡教育環(huán)境發(fā)生變化，教育模式發(fā)生變化，從傳統(tǒng)的教室教育轉變?yōu)殇浺粽n程形式。教學形式改變了，但“不變”的是道德與法治的課程目標沒有改變。這個學期的教育

2、內容安排都是以孩子們的生活為基礎，培養(yǎng)與學生同伴交往的能力，感受生活的美，理解我們生活的意識意識意識來自哪里。這種美好的生活離不開工人們的辛勤工作。初步形成了購買意識，成為了合理的消費者。理解家鄉(xiāng)的文化，關心家鄉(xiāng)的發(fā)展。在傳染病期間，我每周對教育提前計劃，備課，錄課。在錄制課程的過程中，使用精密的PPT進行講課，提高了教學的直觀性。上課前，將學習大綱和學習的目標、重點包裝分成各班集體，要求學生進行課前預習。在課堂上，以視頻教育為主要教育手段，提高討論和問題導向，提高課堂的開放性和活力。下課后，布置課后練習，在郡內反饋，解決問題。準備預習視頻教育網絡討論課后練習3354組內回答。多維、多方面地使

3、學生達到成本學期的學習目標，培養(yǎng)品德良好、探索、熱愛生活的新時代“接班人”。2、重視道德課程，加強教材人文精神的滲透。傳染病期間，我們學校的教育計劃是道德與法治牙齒小學科，所以沒有放棄牙齒課的教學工作。相反，在網絡開始之際，強調道德課的所有部分。牙齒學科非常接近孩子們的生活，教會生活，教會人，教會交往，教會感覺，教會創(chuàng)新。在學習第一單元同伴與交往的教育內容時，我結合當時的情況寫信給學生，以表達自己對同學的擔心和思念。特別是平時上學時發(fā)生矛盾的同學，現(xiàn)在更需要心靈和心靈的溝通和沖突。在學習美好生活從哪里來的同時，結合當時的傳染病情況，我指導孩子們思考。在傳染病期間，我們的生活有什么不便嗎？比平時有什么不同嗎？孩子們記得傳染病前的生活購物、玩、旅行都很方便，但現(xiàn)在有很多不便。我重新引導孩子們：那么我們美麗的生活都是從哪里來的呢？我們在傳染病期間可以買到正常的生活，水果，蔬菜，各種肉類。誰能幫助我們？孩子們就是那些無名志愿者，在傳染病期間付出生命代價的白衣天使，在超市工作的叔父，阿姨，無私奉獻平凡工作的送貨員。這種道理源于生活，與孩子們的生活有著密切的關系。在教學過程中，要經常把當前的生活與教材聯(lián)系起來，形成開放、個性化的教室。每節(jié)課都要給人文關懷增光，給孩子們培養(yǎng)智慧，培養(yǎng)孩子們樂觀積極的生活態(tài)度。總之，本學期的教學工作是一大難題，也是絕妙的挑戰(zhàn)。無論是