瓦爾登湖世紀(jì)金榜答案.ppt

1、第2課瓦爾登湖(節(jié)選),一、走近作者 簡介:亨利梭羅(18171862),19世紀(jì)美國最具有 世界影響力的作家、哲學(xué)家。19世紀(jì)超驗主義運動 的重要代表人物。他一生共創(chuàng)作了二十多部一流的散文集,被稱為自然隨筆的創(chuàng)始者。散文瓦爾登湖被后人奉為美國現(xiàn)代文學(xué)的經(jīng)典之作。 代表作品:康科德和梅里麥克河上的一周瓦爾登湖論公民的不服從權(quán)利。,二、相關(guān)知識 淳樸生活中的深思 1845年,28歲的梭羅撇開塵世生活的羈絆,在哲學(xué)家愛默生的住地附近的瓦爾登湖畔自建一間小木屋,自耕自食兩年有余。梭羅認(rèn)為人類只有過簡單淳樸的生活,才能享受到內(nèi)心的輕松和愉悅。作者在瓦爾登湖畔追求孤獨,實際上也是在追求深刻,他想在孤獨的

2、心境中對人生進行思考和探索?！安槐亟o我愛,不必給我錢,不必給我名譽,給我真理吧。”這是他發(fā)自肺腑的呼聲。他的代表作瓦爾登湖記錄了他于1845年至1847年在康科德附近的瓦爾登湖畔度過的一段隱居生活。,一、讀對字音 1.給下列單音字注音 深邃() 上溯() 霓虹() 寒光熠熠() 遨游()俯瞰()湛藍()終年不涸() 鑿子()璀璨()樺樹()一泓湖水() 答案：susny/oknzhnh/zocn huhn,2.給下列多音字注音 湖泊（ ） 蒙蒙細霧（ ） 停泊（ ） 蒙頭轉(zhuǎn)向（ ） 暴漲（ ） 頭昏腦漲（ ） 答案：p/b n/n zhn/zhn,泊,蒙,漲,【字音巧記】 排除干擾,牢記統(tǒng)讀字

3、 統(tǒng)讀字,是指審音表規(guī)定只保留一種讀音作為標(biāo)準(zhǔn)音的漢字。在記憶這些字的讀音時,我們要排除方言習(xí)慣和它曾經(jīng)有過的異讀音的干擾,牢牢記住它們唯一的讀音。如: (1)“鑿”原有兩個讀音,現(xiàn)統(tǒng)一為zo,如“確鑿”; (2)“酵”只有一個讀音jio,方言中常錯讀為xio。 這樣的例子在語言實踐中還能碰到不少,一定要做一個有心人,注意積累,排除干擾,牢固記憶。,二、寫對字形 峰lun（ ） 清x（ ） lun（ ）生 x（ ）蜴 痙lun（ ） x（ ）瀝 bin（ ）別 晶yn（ ） bin（ ）論 yn（ ）光屏 花bn（ ） yn（ ）火蟲 答案：巒/孿/攣 晰/蜥/淅 辨/辯/瓣 瑩/熒/螢,湖p

4、n（ ） xun（ ）染 羈bn（ ） xun（ ）囂 挑xn（ ） xun（ ）赫 答案：畔/絆/釁 渲/喧/煊,三、用對詞語 1.考察考查 【慧眼識異同】,同:都是動詞,都有“了解某種情況”的意思。 異:(1)意思側(cè)重點不同?！翱疾臁睆娬{(diào)實地調(diào)查,細致觀察;“考查”側(cè)重指按一定標(biāo)準(zhǔn)檢查、考核。 (2)適用對象不同。“考察”的對象一般是指山川、地形、地質(zhì)、工程、科學(xué)研究等;“考查”的對象則多是人們的所作所為,如成績、學(xué)業(yè)、業(yè)務(wù)等。,2.清靜清凈 【慧眼識異同】 同:讀音相同,使用時容易混淆。 異:二者語義的側(cè)重點不同,“清靜”側(cè)重于“靜”,安靜、寧靜、不嘈雜;“清凈”則側(cè)重于沒有外在事物打擾

5、。 3.了如指掌:形容對情況十分明白清楚。 4.歷歷可數(shù):(物體或景象)可以清楚地一個個或一件件數(shù)出來,多用于褒義的語境中。,【小試身手】 判斷下列句子中加點詞語運用的正誤,在括號中打上“”或 “”。 1.中國籃協(xié)要求CBA各支球隊?wèi)?yīng)按時參加在成都舉行的集訓(xùn),以 考察隊伍,為下一賽季做準(zhǔn)備。() 答案：。句中強調(diào)對隊員素質(zhì)的考查,因此應(yīng)該用“考查”。,2.為空氣清新、耳根清靜、孩子安全,許多網(wǎng)友都積極響應(yīng) 號召,贊成不放鞭炮,文明過節(jié)。() 3.有了科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)化管理,才使社區(qū)干部對社區(qū)內(nèi)的民情民 意了如指掌,從而更好地為群眾解決問題。() 答案：2.。這里強調(diào)沒有鞭炮的打擾,因此應(yīng)該用“清凈”

6、。 3.。,4.雖然早已時過境遷,但中國抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館里陳列的種種 有力證據(jù)還是讓當(dāng)年日本軍國主義分子犯下的罪行歷歷可 數(shù)。() 答案：。句中是貶義語境,因此“歷歷可數(shù)”使用錯誤。,四、改對句子(請修改下列病句,并說明原因) 1.赤足涉游之時,可看見很遠的地方有成群嬉戲的鱸魚和銀魚,長約一英寸左右,連鱸魚的橫行條紋都清晰可辨。 請修改并說明原因:_ _ 答案：應(yīng)改為“赤足涉游之時,可看見很遠的地方有成群嬉戲的鱸魚和銀魚,長約一英寸,連鱸魚的橫行條紋都清晰可辨”。原句中“約”與“左右”重復(fù)。,2.劉亮程的一個人的村莊、梭羅的瓦爾登湖等中外散文佳作,都具有積極的思想傾向,因而文筆清新自然,又充滿思

7、辨色彩,耐人咀嚼。 請修改并說明原因: _ _ 答案：“文筆清新自然,又充滿思辨色彩,耐人咀嚼”并非因為“具有積極的思想傾向”。強加因果。,一、脈絡(luò)梳理,二、主旨歸納 作者通過細膩地描寫瓦爾登湖美麗的湖光山色,展現(xiàn)了他對大自然不同尋常的豐富的美景的贊嘆和喜好與大自然親近的天性,表達了他皈依大自然的心愿和對破壞大自然行為的斥責(zé)。,1.本文寫作的中心對象是“瓦爾登湖”,但文章第一段卻大書而特書其“并不雄奇,不足稱道”,第二段又寫了康科德的所有湖泊,請簡要分析作者這樣寫的作用。 【分析探究】,2.為了突出瓦爾登湖色彩斑斕、清澈純凈的特點,作者多角度 觀察,多層次對比,給讀者以強烈的感受,請結(jié)合文本簡

8、要分析。 【分析探究】,3.在文章第五自然段中,作者詳盡地描寫了自己在湖上鉤斧子的過程,這樣寫有什么作用?從中可以看出作者怎樣的生活態(tài)度? 【分析探究】(1)作用:鉤斧子這一活動充滿了獨特的生活樂趣,表現(xiàn)了湖水的清澈,否則也不能把掉在湖底的斧子鉤上來。作者的詳盡描寫還為了表現(xiàn)自己在瓦爾登湖畔的生活狀態(tài),表達他質(zhì)樸的生活情趣與自在的人生樂趣。,(2)態(tài)度:由清澈純凈的湖景,自然想到獨特的生活情趣,而獨特的生活情趣又和周圍美麗幽靜的自然景象融為一體,反映出作者回歸自然、享受生命、完善自我、從容悠然的生活態(tài)度。,4.文章最后一段對瓦爾登湖的景物進行細膩的描寫有什么作用? 【分析探究】作者運用虛實結(jié)合

9、的手法,以想象中瓦爾登湖畔的“蒙蒙細霧”“習(xí)習(xí)南風(fēng)”“金色的春雨”以及在湖上遨游的野鴨、天鵝等,表現(xiàn)了現(xiàn)實中瓦爾登湖的美麗、純潔和生機勃勃。同時,也充分抒發(fā)了作者對瓦爾登湖的深厚情感和對大自然的熱愛之情。,【備選要點】 1.瓦爾登湖以清新自然而又奇妙生動的語言描繪了瓦爾登湖秀麗獨特的景色,向世人展示了一幅自然質(zhì)樸的“世外桃源”式的生活畫卷。請結(jié)合文本,從語言風(fēng)格、修辭運用和語言錘煉等幾個方面,簡要分析文本在語言方面的特色。,【分析探究】,2.作者除了花大量的筆墨描寫瓦爾登湖的湖光水色之外,還不時地抒情議論。請從文中找出兩處典型的抒情議論性的句子,并簡要分析其作用。 【分析探究】(1)部落“一個

10、又一個消失了,但湖水依舊清純、碧綠,一個春天也沒漏掉”,表達了作者內(nèi)心的一種欣喜和贊嘆,情景相融,使景物增添了情的色彩,情的光輝。,(2)“或許上溯到亞當(dāng)和夏娃被趕出伊甸園之時最璀璨的一顆鉆石”,對瓦爾登湖的純潔、寧靜進行了歌頌,并由此推廣到對整個大自然的熱愛,表達了作者追求恬淡生活的態(tài)度和對人類生存發(fā)展的思考。,樓主主題:據(jù)說,我國當(dāng)代著名詩人海子在山海 關(guān)自殺時帶著四本書,其中有一本是梭羅的瓦爾 登湖。瓦爾登湖作為美國文學(xué)中的一本獨特的名著,至少影響了中國兩代人。一本一個半世紀(jì)前寫成的書,在另一個國度里為什么會有如此大的影響力呢?請談?wù)勛约旱目捶ā?沙發(fā)在環(huán)境污染、生活壓力日趨嚴(yán)重的今天,

11、 瓦爾登湖能讓人仿佛置身于瓦爾登湖畔,為那 美妙的湖光水色所陶醉。瓦爾登湖的四季風(fēng)景、黎明傍晚、陽光雨絲、游船魚蝦、樹木花草、飛鳥走獸,還有那個特立獨行離群索居的年輕人的身影,以及他那寧靜的心境,都讓人為之著迷。 板凳_ _,參考觀點:板凳人們對這本書的熱愛,與梭羅的深刻思想有關(guān)。梭羅對工業(yè)文明、喧囂社會擠壓人類、侵蝕人性心懷憂慮,他認(rèn)為人類只有過簡單淳樸的生活,才能享受到內(nèi)心的輕松和愉悅。他在瓦爾登湖畔追求孤獨,實際上也是在追求深刻,他想在孤獨的心境中對人生進行思考和探索。這本書不是一個自然的筆記,而是一個思想的實錄。,一、課文淘金 本文既從正面對瓦爾登湖進行了細膩的描寫,又成功地運用了側(cè)面

12、描寫的手法,通過寫康科德所有的湖泊和“湖水中撈斧頭”的細節(jié)等內(nèi)容,從側(cè)面表現(xiàn)了瓦爾登湖色彩斑斕、清澈純凈的特點。那么什么是側(cè)面描寫呢?側(cè)面描寫有什么作用呢?,二、名師點睛 側(cè)面描寫的含義及三個作用 1.含義:側(cè)面描寫,又叫間接描寫,是指在文學(xué)創(chuàng)作中,通過對周圍人物或環(huán)境的描繪來表現(xiàn)所要描寫的對象,以使其更鮮明突出的表現(xiàn)手法。,2.側(cè)面描寫的作用: (1)激發(fā)想象,以少勝多。側(cè)面描寫能以較經(jīng)濟的筆墨表現(xiàn)所描寫的對象,激發(fā)人的想象力,收到以少勝多的功效。 (2)烘云托月,錦上添花。側(cè)面描寫是對正面描寫的有益補充,對描寫主要形象能夠起到烘云托月、錦上添花的作用。 (3)集中緊湊,簡潔精練。運用側(cè)面描

13、寫的手法,可以節(jié)省正面描寫需費的大量筆墨,從而使得文章結(jié)構(gòu)更加集中緊湊,表達更為簡潔精練。,三、即學(xué)即練 閱讀下面詩歌,回答后面的問題。 登縹緲峰 吳偉業(yè) 絕頂江湖放眼明,飄然如欲御風(fēng)行。 最高尚有魚龍氣,半嶺全無鳥雀聲。 芳草青蕪迷遠近,夕陽金碧變陰晴。 夫差霸業(yè)銷沉盡,楓葉蘆花釣艇橫。 【注】江湖:偏義復(fù)詞,即指“湖”,這里指太湖。魚龍氣:指太湖水汽。,詩歌中的第二聯(lián)在寫景時運用了側(cè)面描寫的手法。請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容簡要分析其作用。 答:_ _ 【解析】“最高尚有魚龍氣”表面上寫的是“尚有魚龍氣”,突出的是太湖;“半嶺全無鳥雀聲”表面上寫的是“全無鳥雀聲”,突出的卻是縹緲峰。據(jù)此,分析出主要對象

14、的特征即可。,答案:前句通過寫山頂,還有太湖的水汽,突出表現(xiàn)了太湖的廣大;后句寫到了半山腰就沒有了鳥雀之聲,突出表現(xiàn)縹緲峰的高。,一、課內(nèi)素材 自然與心靈交融 “詩中有畫,畫中有詩”,這樣的美妙境界體現(xiàn)了人與自然的完美交融。在美麗的瓦爾登湖中,我們看到的不僅是湖水的色彩斑斕、清澈純凈;它更會讓我們感受到梭羅那心靈的美麗幽靜與純潔無瑕。,身處美湖既久,絕無塵世雜音擾耳,梭羅以其優(yōu)美的文字、古老的生活方式告訴我們,將自己的心靈融于自然,自己的心靈就會像青苔一樣恢復(fù)滋潤,像美麗的瓦爾登湖一樣,生活得平靜、自在、坦然,簡單而又不蒼白。,【應(yīng)用角度】“自然與心靈的交融”“原生態(tài)的生活方式”等。,二、精彩

15、運用 世界嘈雜多變。人們擁有廣泛的人際關(guān)系,卻缺乏深刻的情感交流。于是,人心越來越困頓,情感越來越冷酷。這時,我們是否應(yīng)該靜下心來看看梭羅的瓦爾登湖呢?在這里,我們會思考,面對喧囂的塵世,我們應(yīng)該怎樣保持心靈的寧靜和充實,保持自由的思想和獨立的精神。,然后,在清晨醒來時,我們會去認(rèn)真地傾聽窗外偶爾出現(xiàn)的一兩聲鳥鳴,覺得它們原來是如此美妙的天籟;上班路上,我們會去認(rèn)真觀察路邊樹上忽然吐出的一朵兩朵的新蕊,覺得原來這樣的發(fā)現(xiàn)會帶給我們那么大的驚喜原來,只要我們將心與自然相融,生活中竟會有如此多的美,等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。 (節(jié)選自詩意地棲居),三、一試身手 閱讀完“精彩運用”后也請你利用提煉的這一課內(nèi)素

16、材,任選一個角度寫一段文字,不少于100字。 _ _,一、基礎(chǔ)積累 1.下列詞語中加點字注音有誤的一項是() A.湖畔(pn) 上溯(s) 漣漪(y) 琢磨(zu) B.深邃(su) 鑿冰(zo) 黝黑(yu) 渲染(xun) C.湛藍(zhn) 黛綠(di) 璀璨(cn) 俯瞰(kn) D.悄然(qio) 湖泊(p) 一泓(hn) 稱道(chn) 【解析】選D?！扒摹睉?yīng)讀qio。,2.下列語段中,畫線的詞語使用不正確的一項是() 瓦爾登湖風(fēng)光秀麗,以深邃和清澈而馳名遠近。瓦爾登湖 的湖水是如許的清澈,以致25英尺到30英尺的水底的東西歷歷 可數(shù)。如此美麗的瓦爾登湖非常幸運地遇到了偉大的作家

17、梭羅,于是一部直到現(xiàn)在都令人贊嘆不已的暢銷書誕生了。 A.馳名遠近B.以致 C.歷歷可數(shù) D.贊嘆不已 【解析】選B?！耙灾隆笔侵改撤N原因引起的結(jié)果,而且一般 是指不好的結(jié)果,而文段中是指湖水的清澈,因此應(yīng)改為“以 至于”。,3.下列句子中,沒有語病的一項是() A.中央電視臺2013年春晚導(dǎo)演組,把多家地方電視臺選送的歌手和節(jié)目加以重新組合潤色,再進行選拔,這是開門辦春晚的又一次創(chuàng)新。 B.受國際金融危機后遺癥的影響,2013年發(fā)達國家與新興市場國家經(jīng)濟增長率均呈下滑態(tài)勢,降到了自2010年經(jīng)濟復(fù)蘇以來的最低點。,C.在一些市場壟斷的領(lǐng)域里,消費者強弱不一的維權(quán)意識,將會使他們應(yīng)有的選擇權(quán)和

18、公平交易權(quán)受到嚴(yán)重限制,甚至于完全不能享受。 D.新修訂的機動車駕駛證申領(lǐng)和使用規(guī)定突出規(guī)范駕駛行為、增強安全意識為原則,對闖黃燈、故意遮擋號牌等行為加大了處罰力度。,【解析】選B。A項,搭配不當(dāng),“歌手”與“潤色”搭配不當(dāng),可將“潤色”改為“排練”;C項,兩面對一面,“消費者強弱不一的維權(quán)意識”意在說維權(quán)意識強弱兩個方面的影響,后文僅說消費者維權(quán)意識弱帶來的影響,前后不對應(yīng);D項,句式雜糅,“突出的原則”與“以為原則”雜糅,應(yīng)把“突出”改為“以”或把“為原則”改為“的原則”。,4.下面這段文字,語序已經(jīng)打亂,請重新調(diào)整,選出正確的一項是() 在21世紀(jì)的今天,正確對待人與大自然的關(guān)系比以往任何時候都重要。, ;,結(jié)果也受到了大自然的報復(fù)。,有的國家希望做到“天人合一” 人類衣食住行所需的一切資料都取自大自然 有的國家對待大自然的基本態(tài)度是“征服自然” 然而,大自然的容忍是有限度的,它是會報復(fù)的 他們把大自然看作伙伴,可惜他們的行動沒能跟上 從表面上看,大自然真的被他們征服了 A.B. C. D.,【解析】選C。通覽語境及所給句子,句是領(lǐng)起句,是一組,是一組,根據(jù)所給的最后一句話,應(yīng)在最后。同時,根據(jù)所給的標(biāo)點符號判斷,也應(yīng)選C項。,二、課內(nèi)閱讀 閱讀課文前三段,完成58題。 5.作者在文章的第1段列舉了一些準(zhǔn)確的數(shù)字,