用思維導(dǎo)圖背英語課文.ppt

1、如何利用思維導(dǎo)圖背誦英語課文?,思維導(dǎo)圖,思維導(dǎo)圖是一種革命性的思維工具，簡單卻極其高效。用思維導(dǎo)圖背課文有很多優(yōu)勢： 文章結(jié)構(gòu)一目了然：思維導(dǎo)圖能夠使學(xué)生從總體上把握文章結(jié)構(gòu)。 關(guān)鍵詞形象化：思維導(dǎo)圖背課文通過提取關(guān)鍵詞使之形象化，是思考的記憶過程，而非死記硬背。 最高效的記憶方法：用思維導(dǎo)圖背課文時全面啟用了左右腦的功能，是全腦背誦。,實(shí)例1：,An exciting trip 激動人心的旅行 I have just received a letter from my brother, Tim. He is in Australia. He has been there for six m

2、onths. Tim is an engineer. He is working for a big firm and he has already visited a great number of different places in Australia. He has just bought an Australian car and has gone to Alice springs, a small town in the centre of Australia. He will soon visit Darwin. From there, he will fly to Perth

3、. My brother has never been abroad before, so he is finding this trip very exciting.,參考譯文： 我剛剛收到弟弟蒂姆的來信，他正在澳大利亞。他在那兒已經(jīng)住了6個月了。蒂姆是個工程師，正在一家大公司工作，并且已經(jīng)去過澳大利亞的不少地方了。他剛買了一輛澳大利亞小汽車，現(xiàn)在去了澳大利亞中部的小鎮(zhèn)艾利斯斯普林斯。他不久還將到達(dá)達(dá)爾文去，從那里，他再飛往珀斯。我弟弟以前從未出過國，因此，他覺得這次旅行非常激動人心,準(zhǔn)備材料,積極主動思考的大腦，鉛筆、橡皮、馬克筆或彩鉛筆、A4紙一張 第一步:通讀文章，理解意思，即翻譯完成

4、。 英語基礎(chǔ)弱的同學(xué)可以通讀三遍，了解句型結(jié)構(gòu),第二步:underline key words劃取關(guān)鍵詞 說明:提取關(guān)鍵信息即可，不要太貪心。根據(jù)自己的英語基礎(chǔ)來尋找合適的關(guān)鍵詞? I have just received aletterfrom mybrother, Tim. He is inAustralia. He has been there forsix months.Tim is anengineer. He is working fora big firmand he has already visited a great number ofdifferent placesin

5、Australia. He has justboughtanAustralian carand has gone toAlice springs,a small townin thecentreofAustralia.He will soon visitDarwin. From there, he willflytoPerth. My brother hasneverbeenabroad before, so he is finding this trip veryexciting. 溫馨提示：這里把關(guān)鍵詞用紅色的標(biāo)示出來。,提示：這里把關(guān)鍵詞用紅色的標(biāo)示出來。 一篇文章關(guān)鍵詞提取出后，就很簡

6、單了，剩下了這些 brother? Australia, six months? engineer, a big firm? different places, Australia? buy an Australian car, go to Alice springs, a small town ? fly to Perth? never be abroad before? exciting,第三步:按照順序確定歸類，大概幾個分支處理 這一步是最難的，以前我們會閱讀完課文就歸類，但是難度好大，現(xiàn)在14個詞語歸類就簡單多了? 中心主題：brother Jim 歸類： 1. country 2.

7、job 3. place 4. feeling 以上四個類別 說明:每個人的思維方式都不一樣，適合自己就是最好的。,第四步:繪制，留下記憶的線索，真正理解型記憶,從右上角先畫第一個分支country, 然后按順時針順序畫第二個分支job, 第三個分支place, 第四個分支feeling。,第五步:按照mind map 逐支回憶、復(fù)述或回查對照課文內(nèi)容,牢記這五個步驟：,1確定中心形象 通讀課文，正確理解每一個單詞、每個詞組和每個句子，理清楚這些詞、句的內(nèi)在聯(lián)系以及它們和上下文的關(guān)系，然后確立文章的中心形象。 在畫思維導(dǎo)圖時，中心形象是要畫在紙的最中央的，而且要與文章中心思想相關(guān)連。,2劃分層

8、次 根據(jù)文章大意分層。一般來說，有幾個分層，在中心形像周圍就畫幾個大的分支。 思維導(dǎo)圖體現(xiàn)的層次感很分明，最靠近中間的線最粗，越往外延伸的線會越細(xì)，字體也是靠近中心的最大，越往后面越小。必要的時候，可以用數(shù)字序號來表明層次關(guān)系的先后順序。,2劃分層次 根據(jù)文章大意分層。一般來說，有幾個分層，在中心形像周圍就畫幾個大的分支。 思維導(dǎo)圖體現(xiàn)的層次感很分明，最靠近中間的線最粗，越往外延伸的線會越細(xì)，字體也是靠近中心的最大，越往后面越小。必要的時候，可以用數(shù)字序號來表明層次關(guān)系的先后順序。,3確定關(guān)鍵詞和符號 找出關(guān)鍵詞并盡量用圖像或符號代替文字。關(guān)鍵詞可以選單個單詞或者詞組，并且盡量轉(zhuǎn)化成符號、小圖標(biāo)等。比如B代表男孩，G代表女孩。關(guān)鍵詞寫在線條的上方，線條的長度等于詞語的長度。,4畫出思維導(dǎo)圖 畫出思維導(dǎo)圖并涂色。不同的分支可以用