小學(xué)生作文培訓(xùn)(描寫).ppt

1、小學(xué)生作文培訓(xùn),第二課 描寫,一、事物的主要特征,1、視覺形象（眼能看到的）； 2、觸覺形象（手能摸到的） ； 3、嗅覺形象（鼻子能聞到的） ； 4、味覺形象（嘴能嘗到的） ； 5、聽覺形象（耳朵能聽到的） 。,1、視覺形象（眼能看到的）,（1）、整體輪廓：高、矮、胖、瘦、厚、薄、大、小 （2）、形狀：平面長(zhǎng)方形、正方形、梯形、三角形、多邊形、圓形、扇形、五角星形等等,高矮胖瘦,（3）、立體長(zhǎng)方體、正方體、圓錐體、棱椎體、圓柱體、球體等等 （4）顏色：黑、赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫、白、褐、灰、紅,正方體,長(zhǎng)方體,圓錐體,圓柱體,顏色對(duì)照表,（5）、光澤：明亮黑暗、鮮艷灰暗、燦爛陰暗、枯燥滋潤(rùn)

2、、干燥濕潤(rùn)、粗糙細(xì)膩等等 （6）、狀態(tài)：老（蒼老）、嫩（嬌嫩、鮮嫩）、新（嶄新、全新、七成新）、舊（陳舊、半新舊） （7）、速度：快（迅速）慢（緩慢）,2、觸覺形象（手能摸到的）,（1）、質(zhì)地：軟硬、韌脆、堅(jiān)硬柔軟、結(jié)實(shí)松弛、濃稠稀薄、粗糙光滑、粘稠干 （2）、溫度：冷熱、溫暖寒冷、熱涼、燙冰,3、嗅覺形象（鼻子能聞到的）,氣味：香臭,4、味覺形象（嘴能嘗到的）,味道：酸、甜、苦、辣,5、聽覺形象（耳朵能聽到的）,聲音：嘈雜悅耳、大聲小聲、尖叫、哭聲、笑聲、還有其他象聲詞如哈哈、嘎嘎等,嘈雜,悅耳,尖叫,二、描寫小方法,1、用形容詞前面闡述事物特征的例詞基本說都是形容詞； 2、用比喻句例如：瘦

3、得象根火柴棒；圓圓的象個(gè)皮球；紅紅的象火一樣；鮮嫩鮮嫩的，就象剛出芽的樹葉；跑得象箭一樣快； 3、作比較例如：小明比小林高十公分，但卻要瘦很多；西瓜圓圓的，有點(diǎn)象皮球，可是它還穿這綠色的花衣服。,三、練一練,1、描寫蘋果,描寫蘋果的小范文,1、把蘋果切開，熟透的蘋果，肉是米黃色的，里面的籽是黑色的，新鮮的汁水流出來，整個(gè)蘋果吃起來甜津津的。沒熟透的蘋果和熟透的蘋果的外形差不多，可是口感較硬，咬起來還會(huì)發(fā)出聲音。,描寫蘋果的小范文,2、蘋果圓圓的，像個(gè)很小的皮球，一手就可以抓到，蘋果遍身又滑又亮。蘋果皮有的是青青的，有的是又紅又青，還有的是大紅大紅的。削掉了蘋果皮，就能看到那白里帶點(diǎn)黃的果肉，一

4、定饞著你們直流口水的。再嘗一下果肉，果肉又甜又酸，肯定讓你們吃了一口還想吃第二口，吃了第二口還想吃第三口,練一練,2、描寫書包,描寫書包的小范文,我的書包是梯形的，藍(lán)色的。它有兩條背帶，下窄上寬，挎在肩上一點(diǎn)兒也不疼。書包上有一只貓，它肚子圓圓的，腦袋也是圓圓的，眼睛在黑暗中閃閃發(fā)光。有了它，老鼠就不敢鉆進(jìn)書包咬我的本子了。書包里面有四層：第一層里有書和本子。第二層裝文具盒，文具盒里有鉛筆、直尺和橡皮擦;第三層裝著新華字典，我遇到不認(rèn)識(shí)或不會(huì)寫的字，就請(qǐng)它幫忙解決。第四層裝的是記事本，老師布置的家庭作業(yè)全記在上面。,練一練,3、描寫牙膏,描寫牙膏的小范文,告訴你，我又買新牙膏啦!我的新牙膏是納愛斯伢牙樂，它有六種口味呢!我選了自己最喜歡的橙子味。輕輕打開畫有精美圖案的包裝盒，只見牙膏戴著白色的小帽挺著大肚子呼嚕呼嚕睡大覺呢!透明的衣服里露出橙黃色的牙膏。我急忙擰開蓋子一聞，一股濃濃的橙子香味鉆進(jìn)了我的小鼻子里。我在牙刷上擠了豌豆大小的牙膏迫不及待地刷起牙來。小小的牙刷在我的兩排牙齒上上上下下左左右右里里外外地跑來跑去，真淘氣!一會(huì)兒，就把我的牙齒刷得噴噴