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1、第5單元25的乘法口訣,2歌詞,學(xué)習(xí)目標(biāo),2。掌握了2的乘法口法,就會(huì)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的乘法口法進(jìn)行乘法,解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。1 .通過(guò)筷子廣播的實(shí)際情景,編制2的乘法口訣的過(guò)程,使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用,從而引起對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)目標(biāo),3 .讓學(xué)生理解乘法口訣的意義,學(xué)習(xí)編譯、記憶、2的乘法口訣,理解與2的乘法口訣相鄰的兩個(gè)文章之間的關(guān)系,并熟練地運(yùn)用。在同學(xué)們家里幫爸爸、媽媽做家務(wù)嗎?做什么家務(wù)?8、10、12、14、16、18、2、2、2、2、2、2、122、222兩雙乒乓球拍了幾張?前提精密,答案:224,224,224,4,前提定論,問(wèn)題解決思考:2??偣灿袔讉€(gè)黑點(diǎn)?一列有兩
2、點(diǎn),三列,可以看作三個(gè)三,二三得六計(jì)算比較簡(jiǎn)單。前提很精巧,答案:啊,2??偣灿袔讉€(gè)黑點(diǎn)?23=6個(gè),總共多少個(gè)筷子?誤答,容易誤答,24=10(茄子),誤解分析:24應(yīng)用口述必須牙齒為2,4,8,因此24=8。容易出錯(cuò)的通知,總共多少個(gè)筷子?錯(cuò)誤回答,容易出錯(cuò)通知,24=10(茄子),24=10(茄子),正確答案,1。畫畫。提示:背誦2乘公式。1 .畫一幅畫。2.1,2,9分別乘以2,在結(jié)果數(shù)中繪制圓。按照提示:2的乘法戰(zhàn)術(shù)計(jì)算。2.1,2,9分別乘以2,在結(jié)果數(shù)中繪制圓。、3。說(shuō)吧,做吧。3 .說(shuō)吧,做吧。提示:一句話可以寫兩個(gè)方程,2,2,4可以寫22=4。4 .計(jì)算。5 .先把畫轉(zhuǎn)一圈
3、,再數(shù)一下。、提示、5。先把畫轉(zhuǎn)一圈,再數(shù)一下。、教室摘要、2、1.2乘法口訣、一、二、二、二根據(jù)所有人給主編的反應(yīng),有些差距大部分落在了考試技術(shù)上。那么我們?cè)诳紙?chǎng)上超過(guò)別人的技巧是什么呢?為了幫助即將到來(lái)的期末考試,整理了考試常用的小技巧。(威廉莎士比亞,泰姆派斯特,考試名言)掌握基礎(chǔ)知識(shí)是整個(gè)數(shù)學(xué)知識(shí)體系中最根本的基石。堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)主要要做以下幾點(diǎn):總結(jié)和梳理教材知識(shí)結(jié)構(gòu),記住概念和考試點(diǎn),打下基礎(chǔ)。數(shù)學(xué)=總結(jié)一定量的問(wèn)題規(guī)律,最基本的概念,鞏俐,定理,公式的記憶清晰明確,不相似。特別是選擇題及判斷問(wèn)題要用明確的概念分辨對(duì)錯(cuò),如果概念不明確,就會(huì)感覺模糊,最終做出錯(cuò)誤的判斷。因此,市面上很多
4、好書總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)都很全面,可以生活,要記住,解決問(wèn)題的時(shí)候,這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)指導(dǎo)你。(威廉莎士比亞,哈姆雷特)做很多精選的模擬問(wèn)題,做幾套精選的模擬疑問(wèn)句,或做幾套往年的真題。因?yàn)檠例X試卷的知識(shí)點(diǎn)分布比較合理,可以優(yōu)化和完善整個(gè)知識(shí)體系,基礎(chǔ)和能力升華,速度提高,對(duì)知識(shí)的把握更加靈活。通過(guò)模擬套裝訓(xùn)練,要掌握好答題方法和答題時(shí)間,在做模擬試卷的時(shí)候要學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)時(shí)間,要學(xué)會(huì)善后,不要在一個(gè)問(wèn)題上花費(fèi)太多的時(shí)間。平時(shí)培養(yǎng)良好的問(wèn)題解決習(xí)慣和良好的心態(tài),在實(shí)戰(zhàn)中發(fā)揮自己的最佳水平。復(fù)習(xí)試題后要快,同時(shí)平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候不要使用計(jì)算器,解題的時(shí)候要推遲試題,明確分析問(wèn)題的意思,再快一點(diǎn)。提高速度也是需要加強(qiáng)復(fù)習(xí)
5、的訓(xùn)練,考試競(jìng)爭(zhēng)是知識(shí)和能力的競(jìng)爭(zhēng),也是速度的競(jìng)爭(zhēng)。會(huì)議必須答對(duì),答完,平時(shí)訓(xùn)練計(jì)算器的使用渡邊杏。另外,要重視教科書的典型事例和練習(xí)題,很多考試問(wèn)題都來(lái)自教科書。大問(wèn)題的重要階段不能失去階段或跳躍,失去階段等于失去分?jǐn)?shù)。調(diào)查并補(bǔ)充遺漏,在解決問(wèn)題的同時(shí)會(huì)產(chǎn)生很多錯(cuò)誤的問(wèn)題。此時(shí),整理、歸納、修改是必要的,修改比問(wèn)題更重要,不僅要寫錯(cuò)誤解決的過(guò)程和修改后的正確過(guò)程,還要查明錯(cuò)誤的原因。例如,知識(shí)點(diǎn)不足,方法使用不當(dāng)?shù)?。以尋找?wèn)題為目的,同時(shí)進(jìn)行診斷性練習(xí)。你要選擇題各種試卷中答錯(cuò)的問(wèn)題,填寫空白問(wèn)題,并比較答案,診斷哪些種類的問(wèn)題容易出錯(cuò),找出有共同點(diǎn)的錯(cuò)誤和不足,及時(shí)調(diào)查不足的地方,彌補(bǔ)不足
6、,才能在考試前問(wèn)題解決。(威廉莎士比亞、模板、理論) (威廉莎士比亞、模板)事實(shí)上,這應(yīng)該是一個(gè)完整的反思過(guò)程,也是許多高分考生的經(jīng)驗(yàn)之談。加強(qiáng)訓(xùn)練,提高能力的選擇可以涵蓋整個(gè)年級(jí)的知識(shí)點(diǎn)、數(shù)學(xué)思想、數(shù)學(xué)方法的經(jīng)典題目、標(biāo)準(zhǔn)難度試卷、熟悉學(xué)生的考試內(nèi)容、問(wèn)題型、日程、表現(xiàn)等,找出并解決下一階段的問(wèn)題??荚嚰记烧f(shuō)明技巧之一:考試結(jié)束后,答案每天考試前不要睡得太早,打破平時(shí)的規(guī)律休息,反而影響睡眠,保證正常休息,精神充足。每次考試結(jié)束后不要看答案,考試結(jié)束后的課程們不要再理不理,專心準(zhǔn)備下一次考試。技巧2:初級(jí)階段的人往往知識(shí)掌握得不好,判斷力渡邊杏,直覺能力不足,需要計(jì)算。中級(jí)階段的人在考試時(shí)遇
7、到任何不確定的問(wèn)題時(shí),往往要把邏輯的結(jié)論作為正確的答案。高級(jí)階段可以將“直覺”作為判斷標(biāo)準(zhǔn)。技巧3:接受試卷,整體瀏覽,根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗(yàn)粗略估計(jì)試卷中各部分的難度,先后難不一定能按照試卷順序前后。要分配好時(shí)間。技巧4:確定各部分的答案時(shí)間(必須提前訓(xùn)練平時(shí)的練習(xí)題),考試時(shí)可以做的課程:根據(jù)各部分的考試分?jǐn)?shù)比例,確定各部分的問(wèn)題解決時(shí)間。(David assell,Northern Exposure(美國(guó)電視電視劇),)例如,如果你占了20%的選擇題分?jǐn)?shù),你必須在20%的考試時(shí)間內(nèi)完成選擇題課。然后,根據(jù)每次考試后的得分情況,仔細(xì)分析一下是否可以壓縮特定部分的問(wèn)題時(shí)間,這樣做比較耗時(shí)的部分會(huì)有更多的時(shí)間。技巧5:深思熟慮、條件反射、學(xué)習(xí)在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段、學(xué)習(xí)能力如何,都要通過(guò)平時(shí)的考試、模擬考試、時(shí)限練習(xí)等??荚嚂r(shí)的答案順序、各部分的答案時(shí)間、各門課程考試技術(shù)等要不經(jīng)思
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