七年級(jí)歷史下冊(cè)《第2課 貞觀之治》導(dǎo)學(xué)案 新人教版

1、福建省泉州市泉港博文中學(xué)七年級(jí)歷史下冊(cè)第2課 貞觀之治導(dǎo)學(xué)案【教材信息】課題: 第2課 “貞觀之治”課型 新授課 課時(shí) 1課時(shí) 總課時(shí)1課時(shí) 【教師信息】主備人： 實(shí)施人： 實(shí)施時(shí)間【學(xué)生信息】班級(jí) 姓名 所屬小組 編號(hào) 學(xué)習(xí)時(shí)間【學(xué)習(xí)目標(biāo)】請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀下面的學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)：1、了解唐朝建立、貞觀之治和武則天的統(tǒng)治等基本史實(shí)，2、思考和探究 “貞觀之治”局面形成的原因 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】“貞觀之治”和女皇武則天?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】如何客觀地評(píng)價(jià)唐太宗、武則天等歷史人物。【預(yù)習(xí)檢測(cè)】閱讀教材第710頁(yè)，在課本上標(biāo)出知識(shí)點(diǎn)并完成下列填空：唐朝建立：時(shí)間：618年 都城： 長(zhǎng)安 開(kāi)國(guó)皇帝：

2、唐高祖李淵 皇帝： 唐太宗李世民 年號(hào)： 貞觀 貞觀之治出現(xiàn)的主要原因：唐太宗吸取 隋亡的教訓(xùn) ，采取了正確的措施。 采取的措施1、注重總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重視人民群眾的力量； 2、注重發(fā)展生產(chǎn)，減輕人民負(fù)擔(dān)； 3、崇尚節(jié)儉，“ 戒奢從簡(jiǎn) ”； 4、合并 州縣 ，革除“ 民少吏多 ”的弊政； 5、任用賢才，虛心納諫。（最著名的諫臣： 魏征 ）表現(xiàn)：唐太宗時(shí)期，政治比較 清明 ，經(jīng)濟(jì)發(fā)展 較快 ，出現(xiàn) 繁榮 景象，國(guó)力逐步 加強(qiáng) 。歷史上稱當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治為“ 貞觀之治 ”。 政治：她是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝。晚年稱帝，改國(guó)號(hào)_周_。女皇帝 措施：_發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)_，_選拔賢才_(tái)，作用：_社會(huì)經(jīng)濟(jì) 進(jìn)一步

3、發(fā)展，國(guó)力_不斷增強(qiáng)_。 武則天 地位：史稱她的統(tǒng)治為“政啟開(kāi)元，治宏貞觀”。 【共同探究】請(qǐng)同學(xué)們積極思考、討論，大膽發(fā)言。閱讀以下材料，組內(nèi)合作，探討下列問(wèn)題。君，舟也；民，水也。水能載舟，亦能覆舟。為君不能“竭澤而漁”。 -唐太宗貞觀政要 1、在理解上述材料的意思的基礎(chǔ)上，討論這體現(xiàn)除了唐太宗的哪些治國(guó)思想？這些治國(guó)思想使唐太宗采取怎樣的政策、措施？ 2、“貞觀之治”盛世局面的出現(xiàn)對(duì)我們今天有何啟示？ 答：必須正確認(rèn)識(shí)人民力量的偉大，正確使用民力，注意發(fā)揮國(guó)家機(jī)關(guān)的效能；尊重知識(shí)，尊重人才，任人唯賢，社會(huì)才能發(fā)展；多聽(tīng)不同的意見(jiàn)，根據(jù)具體情況，隨時(shí)調(diào)整政策，以適應(yīng)實(shí)際情況。 3、武則天是我國(guó)歷史上唯一的女皇帝，也是唐太宗以后大有作為的統(tǒng)治者。后人是如何評(píng)價(jià)她的統(tǒng)治？請(qǐng)說(shuō)明理由。答：政啟開(kāi)元，治宏貞觀。理由：武則天當(dāng)政期間，繼續(xù)實(shí)行唐太宗發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、選拔賢才的政策，是唐朝社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)一步發(fā)展，國(guó)力不斷增強(qiáng)?！緦ｍ?xiàng)訓(xùn)練】1.唐太宗虛心納諫，重用敢于直言進(jìn)諫的房玄齡，把他稱為自己的一面“鏡子”。錯(cuò)誤：重用敢于直言進(jìn)諫的房玄齡 理由：唐太