七年級地理上冊 3.4 世界的氣候復(fù)習(xí)教案 新人教版

1、世界氣候復(fù)習(xí)章節(jié)(課題)名世界氣候復(fù)習(xí)從學(xué)校畢業(yè)1總上課時(shí)間32三維對象知識技能氣候的準(zhǔn)確概念和天氣差異理解世界氣候的主要類型和分類世界各種氣候的主要特征世界主要?dú)夂虻姆植家?guī)律影響氣候的因素理解氣候?qū)θ说纳a(chǎn)和生活的影響過程方法通過閱讀和填寫教科書圖，使學(xué)生了解氣候的地域差異和世界氣候的分布規(guī)律。 通過學(xué)生討論教師總結(jié)影響氣候的主要因素，理解氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊?，樹立正確的環(huán)境觀情感態(tài)度和價(jià)值觀建立了理解氣候?qū)θ说纳a(chǎn)和生活的影響的學(xué)生災(zāi)害防護(hù)意識和環(huán)境意識學(xué)生特征分析第四節(jié)世界氣候是全章的總結(jié)部分.知識要求很高.在教科書前兩種知識學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，用概念對比和圖表總結(jié)的方法總結(jié)了全章的知識重點(diǎn).

2、樹立了以培養(yǎng)學(xué)生的知識整理能力為重點(diǎn)的學(xué)生災(zāi)害防護(hù)意識和環(huán)境意識項(xiàng)目內(nèi)容解決辦法教育重點(diǎn)學(xué)習(xí)了世界氣候的主要類型和分類世界各種氣候的主要特征影響世界主要?dú)夂蚍植家?guī)律氣候的因素了解氣候?qū)θ说纳a(chǎn)和生活的影響閱讀了各種常見氣候資料，初步分析了氣候的原因通過閱讀和填寫教科書圖，使學(xué)生了解氣候的地域差異和世界氣候的分布規(guī)律。 通過學(xué)生討論教師總結(jié)影響氣候的主要因素，理解氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊?，樹立正確的環(huán)境觀教學(xué)難點(diǎn)世界各種氣候的主要特征了解世界主要?dú)夂虻姆植家?guī)律影響氣候的因素氣候?qū)θ说纳a(chǎn)和生活的影響通過閱讀和填寫教科書圖，使學(xué)生了解氣候的地域差異和世界氣候的分布規(guī)律。 通過學(xué)生討論教師總結(jié)影響氣候的

3、主要因素，理解氣候?qū)θ祟惢顒拥挠绊?，樹立正確的環(huán)境觀修訂教育程序教育內(nèi)容和問題情況學(xué)生活動修訂意圖教學(xué)書籍第三章天氣和氣候第一節(jié)多變的天氣1、天氣描寫：明天大風(fēng)冷，晚上有風(fēng)雨聲，花落多少，這幾天晚上有多熱？在衛(wèi)星云圖中，綠色表示陸地，藍(lán)色表示海，白色表示云區(qū)。常用的天氣符號：陰() 、晴()、陰()、大雨()、小雨()等讀取城市天氣預(yù)報(bào)圖、城市空氣質(zhì)量日報(bào)圖 (P47、48 )第二節(jié)氣溫和氣溫的分布1 .氣溫測量設(shè)備為百葉箱，每天測量4次，北京時(shí)間8點(diǎn)、14點(diǎn)、20點(diǎn)、2點(diǎn)。2 .氣溫的日變化、氣溫的年變化、氣溫的日差、氣溫的年差是什么(P51 )讀世界年平均氣溫分布圖分析氣溫的分布特征(p

4、52，53 )從赤道向兩極，氣溫逐漸下降(低緯度氣溫高，高緯度氣溫低)同緯度地帶，夏天陸地氣溫高海洋氣溫低，冬天相反山地氣溫隨海拔升高而下降。 海拔每上升100米，氣溫就下降約0.6 0C第三節(jié)降水和降水的分布從大氣中降下的雨、雪、冰雹等統(tǒng)稱為降水。 降雨是降水的主要形式。2 .測量降水量的儀器稱為雨量器。讀3，世界年降水量的分布圖分析降水量的分布特征(P56 )赤道附近的年降水量大多在2000毫米以上從赤道向兩極，年降水量逐漸減少南北回歸線附近大陸東岸降水量多，西岸降水量少溫帶地區(qū)大陸內(nèi)部降水量少，沿海降水量多、世界降水量最豐富的是乞拉朋齊(雨極)，最貧窮的是阿塔卡馬沙漠(干極)。第四節(jié)世界

5、氣候1、氣候描述：東莞冬天也不冷，昆明四季如春，極地地區(qū)全年寒冷。2、世界氣候主要有雨林氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候(等11種)。3 .亞洲東部主要是熱帶季風(fēng)氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候、溫帶季風(fēng)氣候。 地中海沿岸主要是地中海氣候。 在非洲分布最廣泛的是草原氣候。 雨林氣候分布最廣的是南美洲。學(xué)生通過看書初步學(xué)習(xí)了解天氣預(yù)報(bào)重要性的天氣預(yù)報(bào)和閱讀衛(wèi)星云圖，識別天氣預(yù)報(bào)中常用的天氣符號通過師生的交流作用，探討問題，然后小組討論報(bào)告，總結(jié)影響氣候的主要因素。影響氣候的因素(緯度位置、海陸位置、地形)等，要正確分析各類氣候特征和分布并不容易。個(gè)性化教學(xué)習(xí)為學(xué)問而雄辯的學(xué)生所進(jìn)行的調(diào)整1 .討論：面對全球變暖的趨勢，人類應(yīng)該怎么做？為需要幫助的學(xué)生進(jìn)行調(diào)整1 .判斷天氣還是氣候暴風(fēng)雨正在晴轉(zhuǎn)四季如春(成語) )2 .填寫影響氣候的主要因素海南一年四季分明，南通一年四季分明。 （）青藏高原