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汪曉東 華南師范大學(xué) 2013-10-28,1,2,3,4,顛倒的教室，是指教育者賦予學(xué)生更多的自由，把知識(shí)傳授的過(guò)程放在教室外，讓大家選擇最適合自己的方式接受新知識(shí)；而把知識(shí)內(nèi)化的過(guò)程放在教室內(nèi)，以便同學(xué)之間、同學(xué)和老師之間有更多的溝通和交流。 英特爾全球教育總監(jiān)Brian Gonzalez,5,教學(xué)理念 師生角色 教學(xué)流程,“顛倒”了什么,6,88%的老師說(shuō)翻轉(zhuǎn)課堂改善了他們對(duì)工作的滿意度；67%的參與者說(shuō)學(xué)生考試的成績(jī)提高了；80%的人宣稱翻轉(zhuǎn)課堂改善了學(xué)生上課的態(tài)度；99%的人說(shuō)明年還會(huì)繼續(xù)使用翻轉(zhuǎn)課堂。,對(duì)458位老師的調(diào)查,7,克林頓戴爾（Clinton dale）高中 - ,8,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18,19,20,21,22,23,24,表述的邏輯 Vs. 發(fā)現(xiàn)的邏輯,

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