6.1圖上距離與實際距離 (2).ppt_第1頁
6.1圖上距離與實際距離 (2).ppt_第2頁
6.1圖上距離與實際距離 (2).ppt_第3頁
6.1圖上距離與實際距離 (2).ppt_第4頁
6.1圖上距離與實際距離 (2).ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩15頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、初中數(shù)學九年級下冊 （蘇科版）,6.1圖上距離與實際距離,關(guān)注生活,（1）在第一幅圖上，如果南京與徐州的距離是3cm,那么實際距離是多少？ （2）如果知道南京與連云港實際距離為320km,那么在第一幅圖中的圖上距離是多少？,（3）在這兩幅地圖中，南京市與徐州市的圖上距離分別為a、b，南京市與連云港市的圖上距離分別為c、d，那么a:b與c:d這兩個比值相等嗎？,結(jié)論：abcd或 (b0，d0),1、線段成比例,這四條線段中，如果兩條線段的比（兩條線段長度的比）等于另兩條線段的比，那么稱這四條線段成比例（即稱a、b、c、d這四條線段成比例或稱a、b、c、d為成比例線段）.,那么a、b、c、d叫做組

2、成比例的項，線段a、d叫做比例外項，線段b、c叫做比例內(nèi)項。,2比例的性質(zhì),（1）如果abcd， 那么adbc；（外項積內(nèi)項積） 那么adbc （對角相乘） 如果adbc (b0，d0)，那么abcd （把abcd 叫做比例式，adbc叫等積式） 比例式與等積式可以相互轉(zhuǎn)化,（分子比分子=分母比分母）,（兩邊取倒數(shù)）,式子的變形是否正確，只要看它們化成等積式時是否一樣,（2）已知線段m、n、p、q的長度滿足 等式mnpq，將它改寫成比例式的形式， 錯誤的是 ( ),試一試,A、,B、,C、,D、,3.比例中項,在,中，我們把b叫做a和c的比例中項.由,可得b2ac；,如果兩條線段長度分別是4c

3、m、9cm，則這兩條線段的比例中項是_cm 4和9的比例中項是_,（1）下列各組線段中，長度成比例的（ ）,A、2、3、4、1 B、1.5、2.5、4.5、6.5 C、1.1、2.2、3.3、4.4 D、1、2、2、4,試一試,例3、（1）已知a、b、c、d是成比例線段，a2cm，b3cm，c6cm，求d的長度；,典型例題,（2）已知a2cm，b3cm，c6cm，請你添加一條線段，使這四條線段成比例；,例4、若 則 ； ； ；,典型例題,（1）在相同時刻的物高與影長成比例，如果高為1.5m的測桿的影長為2.5m，那么影長為30m的旗桿的高是 （ ） A、20m B、16m C、18m D、15m,練一練,歸納總結(jié),1、成比例的線段

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論