第十二章簡單機(jī)械 第1節(jié) 杠桿 PPT

1、情境引入 ，目標(biāo)展示,上圖是我們的祖先在建造宮殿時(shí)利用木棒搬運(yùn)巨大木料的情景。,你能講出圖中畫圈部分應(yīng)用了什么物理學(xué)知識嗎？,給我一個(gè)支點(diǎn)和一根足夠長的桿，我就能撬動地球。,-阿基米德,第1節(jié) 杠 桿 第1課時(shí),學(xué)習(xí)目標(biāo),第十二章 簡單機(jī)械,1、知道什么是杠桿，能從生活實(shí)例中識別杠桿。 2、知道杠桿的五要素，并能準(zhǔn)確找出五要素（支點(diǎn)、動力、阻力、動力臂、阻力臂） 。,學(xué)習(xí)目標(biāo)1：知道什么是杠桿，能從生活實(shí)例中識別杠桿。,學(xué)習(xí)活動1：觀察下面圖片，找出它們的共同點(diǎn)。,它們工作時(shí)，都能繞一個(gè)固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動。,自主評價(jià)1：（1）用語言描述什么叫杠桿。,學(xué)習(xí)活動1：閱讀教材P76內(nèi)容，思考自主評價(jià)1。,在

2、力的作用下，能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿。,（2）生活中除了前面提到的例子，你還能舉出幾個(gè)杠桿的例子嗎？你能找到固定點(diǎn)嗎？,觀察下面的杠桿，你能找到固定點(diǎn)嗎？,學(xué)習(xí)目標(biāo)2：知道杠桿的“五要素” ，能準(zhǔn)確找出五要素。,學(xué)習(xí)活動2：閱讀77面“杠桿”部分內(nèi)容，思考自主評價(jià)。,自主評價(jià)2：杠桿的“五要素”是指那五個(gè)要素？,：杠桿 點(diǎn)。 用字母 表示 ： 力。 用字母 表示 ： 力。 用字母 表示 ：從 到 的距離。 用字母 表示 ：從 到 的距離。 用字母 表示,支點(diǎn),動力,阻力,動力臂,阻力臂,可以繞其轉(zhuǎn)動的,O,使杠桿轉(zhuǎn)動的,F1,阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的,F2,支點(diǎn),支點(diǎn),動力作用線,阻力作用線,l1,

3、l2,五要素具體的含義？,在下圖中畫出杠桿的五要素。,F1,F2,l1,l2,O,O,F1,F2,羊角錘拔釘子,瓶起子起瓶蓋,l1,l2,歸納畫五要素的步驟。,（1）找到支點(diǎn)，標(biāo)上符號 （2）找到動力作用點(diǎn)，畫出動力，標(biāo)上符號 （3）找到阻力作用點(diǎn)，畫出阻力，標(biāo)上符號 （4）畫動力作用線（虛線），過支點(diǎn)做動力作用線的 垂線，標(biāo)上符號 （5）畫阻力作用線（虛線），過支點(diǎn)做阻力作用線的 垂線，標(biāo)上符號,課堂小結(jié)，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)：,1、 在力的作用下，能繞著固定點(diǎn)轉(zhuǎn)動的硬棒叫杠桿,支點(diǎn)O：杠桿繞著轉(zhuǎn)動的點(diǎn),動力：使杠桿轉(zhuǎn)動的力,阻力：阻礙杠桿轉(zhuǎn)動的力,動力臂：從支點(diǎn)到動力作用線的距離,阻力臂：從支點(diǎn)到阻力作用線的距離,2、杠桿五要素,3、力臂的兩種表示方法：大括號和箭頭,1、下圖為指甲剪的示意圖，它有幾個(gè)杠桿？ 請畫出ABC部分的五要素。