三年級(jí)班主任學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

1、三年級(jí)班主任學(xué)期課堂工作總結(jié)時(shí)間過(guò)得真快，時(shí)間過(guò)得真快，而這學(xué)期又很緊張，工作也快結(jié)束了。班主任的工作喜憂參半，有歡樂(lè)也有悲傷。通過(guò)以前對(duì)學(xué)生的了解，這學(xué)期的不懈努力和精心組織管理，無(wú)論是學(xué)生還是班級(jí)管理，都達(dá)到了一個(gè)新的水平。這學(xué)期，我主要從以下幾個(gè)方面開(kāi)始：如果你想輕松地完成班主任的工作，你應(yīng)該學(xué)會(huì)放開(kāi)學(xué)生的手腳，讓他們學(xué)會(huì)管理自己。首先，通過(guò)班會(huì)，學(xué)生喜歡的班干部是民主選舉的。其次，與班干部和個(gè)別學(xué)生交談，幫助班干部建立自信，消除不利于班級(jí)管理和成長(zhǎng)的消極因素。最后，和學(xué)生一起制定班級(jí)制度，嚴(yán)格遵守班級(jí)制度。其他學(xué)生必須做的事，班干部必須先做。班里的日常事務(wù)可以由班干部來(lái)處理，班干部應(yīng)該

2、盡可能地去做。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)和培訓(xùn)，幾個(gè)小干部在班級(jí)管理方面取得了很大的成績(jī)。不僅幾個(gè)小干部的能力提高了，而且他們?cè)诎嗬锏耐乓蔡岣吡?。此外，他們也為其他表現(xiàn)良好的學(xué)生樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。良好的習(xí)慣是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。但是不管形成什么樣的習(xí)慣，都不能說(shuō)是馬上就能做到。畢竟，他是三年級(jí)的學(xué)生。他們的特點(diǎn)仍然是積極和有趣的，他們的自律和自我意識(shí)仍然相對(duì)較差，所以他們不可能立即形成良好的習(xí)慣。這需要耐心地教育他們，真誠(chéng)地引導(dǎo)他們，并期望他們?cè)谌粘０嗉?jí)管理中取得每一個(gè)進(jìn)步。班級(jí)管理不是小事。因此，在了解每個(gè)學(xué)生的基礎(chǔ)上，我從生活和學(xué)習(xí)中的每一件小事做起，注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)

3、和諧整潔的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我利用班會(huì)加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。通過(guò)全班的討論，我耐心細(xì)致地解釋了什么可以做，什么不能做。我鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)那些在課堂上表現(xiàn)出色并在各方面都取得進(jìn)步的學(xué)生。我也盡我所能去說(shuō)服和教育那些表現(xiàn)不好的學(xué)生。我經(jīng)?？偨Y(jié)和評(píng)價(jià)全班的表現(xiàn)，從而不斷加強(qiáng)和幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。后進(jìn)生不僅要嚴(yán)格，還要給予特殊照顧。我們不應(yīng)該在思想上有所歧視，在情感上感到厭倦，在態(tài)度上粗魯，在行為上嚴(yán)格。用他們真誠(chéng)的愛(ài)，去敲他們心靈的門。善于發(fā)現(xiàn)他們的亮點(diǎn)。例如，_ _ _ _ _ _ _對(duì)他們的不良行為掉以輕心，發(fā)現(xiàn)他們的錯(cuò)誤，及時(shí)指出，并嚴(yán)格要求他們。利用課間休息的時(shí)間和他們交談，深入細(xì)致地做

4、他們的思想工作。在課堂上，我們應(yīng)該為后進(jìn)生創(chuàng)造更多的條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，抓住他們的亮點(diǎn)，及時(shí)給予他們肯定和獎(jiǎng)勵(lì)，讓他們能夠自信地面對(duì)學(xué)習(xí)。課后積極輔導(dǎo)可以為他們創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)班級(jí)的全面發(fā)展。孩子的進(jìn)步和集體成長(zhǎng)離不開(kāi)老師和父母。要做好對(duì)學(xué)生的教育和管理，做好自己作為班主任的工作，我們不僅要做好對(duì)學(xué)生的教育和管理，還要做好家長(zhǎng)的工作。我們應(yīng)該和父母聯(lián)系，得到他們的支持和合作。只有校內(nèi)外結(jié)合，我們才能教好學(xué)生。過(guò)去，我非常重視家庭工作。這學(xué)期也不例外。通常，我一發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不正之風(fēng)，就會(huì)及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)介紹情況，與家長(zhǎng)協(xié)商有效的解決辦法，共同做好學(xué)生的教育工作。尤其對(duì)于那些淘氣的學(xué)生，我們應(yīng)該和父母保持聯(lián)系，一起管教他們。這學(xué)期，我覺(jué)得自己在班級(jí)管理和教學(xué)方面做得不夠細(xì)致。有時(shí)候我覺(jué)得因?yàn)槲业膽卸鑳A向，有些事情沒(méi)有及時(shí)做好，留下了一些遺憾。有時(shí)，學(xué)生會(huì)犯錯(cuò)誤，不耐煩，態(tài)度僵硬，措辭不當(dāng)，與老師的合作需要進(jìn)一步加強(qiáng)?？傊?，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我們班形成了班級(jí)氣氛相對(duì)積極、學(xué)風(fēng)相