三年級數(shù)學(xué)下冊 橫向條形統(tǒng)計圖教案1 人教新課標(biāo)版_第1頁
三年級數(shù)學(xué)下冊 橫向條形統(tǒng)計圖教案1 人教新課標(biāo)版_第2頁
三年級數(shù)學(xué)下冊 橫向條形統(tǒng)計圖教案1 人教新課標(biāo)版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、橫向條形統(tǒng)計圖主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo)：1. 學(xué)生能認(rèn)識橫向條形統(tǒng)計圖，能根據(jù)統(tǒng)計圖進行簡單的數(shù)據(jù)分析。2. 學(xué)生在已有知識的基礎(chǔ)上進行遷移類推，并能聯(lián)系生活實際，提出具體問題，并能用新知識解決問題。3. 增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。重、難點：1. 認(rèn)識橫向條形統(tǒng)計圖。2. 簡單的數(shù)據(jù)分析。教學(xué)準(zhǔn)備：利用小黑板準(zhǔn)備統(tǒng)計表。創(chuàng)設(shè)的主要問題情景：提出問題：生活中你喝過什么牌子的礦泉水？學(xué)生交流。結(jié)合教材例題，介紹商店礦泉水的銷售情況，并出示統(tǒng)計表，你能繪制一張條形統(tǒng)計圖嗎？合作探究的核心問題及教師點撥、升華點：問題：你準(zhǔn)備怎樣繪制條形統(tǒng)計圖？點撥：統(tǒng)計圖的橫軸表示什么？縱軸表示什么？教學(xué)過程：一、

2、創(chuàng)設(shè)情境、導(dǎo)入課題1. 提出問題：同學(xué)們，你平時喝過什么牌子的礦泉水？學(xué)生交流2. 展示教材例題（統(tǒng)計表）3. 提出問題：你能將它繪制成條形統(tǒng)計圖嗎？教師點撥：一格表示多少？統(tǒng)計圖的橫軸表示什么？縱軸表示什么？（防止學(xué)生繪制出一樣的條形統(tǒng)計圖）二、合作探究、交流提高1. 學(xué)生自己嘗試在田字格上繪制條形統(tǒng)計圖。教師巡視指導(dǎo)。2. 小組討論交流：統(tǒng)計圖的畫法是否一樣？統(tǒng)計圖是否完整？3. 學(xué)生展示橫向統(tǒng)計圖和縱向統(tǒng)計圖。4. 師生總結(jié)，全班達成共識：條形統(tǒng)計圖分為橫向條形統(tǒng)計圖和縱向條形統(tǒng)計圖，本節(jié)課認(rèn)識橫向條形統(tǒng)計圖。5. 圍繞統(tǒng)計圖提出問題并解答：下周應(yīng)該多進哪種礦泉水？你還能提出哪些問題？學(xué)生提出問題并解答。三、鞏固深化、拓展應(yīng)用學(xué)生練習(xí)：教材40頁第一題、41頁第

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論