九年級化學上冊《7.2.2 燃料的合理利用與開發(fā)》教案 （新版）新人教版_第1頁
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文檔簡介

1、第七單元課題2燃料的合理利用與開發(fā)學科：化學課時：2總課時數(shù)：教學目標知識與技能知道化石燃料燃燒對環(huán)境的影響。 感知使用和開發(fā)清潔燃料及各種新能源的重要性。過程與方法通過探究、實驗觀察對比培養(yǎng)良好的觀察能力和語言表達能力。情感態(tài)度與價值觀1、體會燃料使用與人類社會發(fā)展的密切關系。 2、培養(yǎng)學生關心社會的責任感教材分析教學重點認識化石燃料對環(huán)境的影響及保護環(huán)境的重要性教學難點酸雨危害模擬實驗中與葉子反應能否成功教學過程教師活動學生活動備注（教學目的、時間分配等）多媒體投影一張圖片：一滑雪運動員正穿行在大雪山之間。提問：假如你在這個環(huán)境中會更換圖片：熊熊燃燒的煤，還冷嗎？現(xiàn)在請熄滅熱源，你聞到了什

2、么？你們已經改變了空氣的成分提問：煤的主要元素是什么？燃燒后的可能產物是什么。組織學生閱讀煤燃燒產生的污染物及產生危害播放圖片 酸雨形成圖片：酸雨危害圖片5張（森林、雞蛋、西瓜、樹葉、雕像）酸雨作用是短期行為嗎？欣賞圖片回答問題點燃酒精燈、蠟燭取暖議論、回答討論閱讀并歸納小結看圖說話描繪出酸雨的形成討論探究模擬酸雨對葉子、蛋殼、鎂條的影響讓學生欣賞美景同時引出人冷時取暖的方法引出燃料燃燒對環(huán)境影響親身體驗燃料燃燒可以改變空氣的成分回憶課題2的內容，并簡單運用質量守恒定律。培養(yǎng)自學的能力培養(yǎng)語言表達能力。5張圖片中有2張是假的。認識酸雨危害是長期緩慢造成的。播放錄像“光化學煙霧”提問幾個問題。提

3、問：怎樣減少汽車尾氣的污染小結：煤、石油燃料燃燒會造成的空氣污染。播放錄像：“環(huán)保汽車”提問：你看到了哪幾種環(huán)保汽車？指導探究投影：酒精 氫氣新能源圖片展示太陽能、風能、地熱、潮汐、生物能。提出問題：討論常用燃料的優(yōu)缺點。歸納總結作業(yè)：小論文書寫我看生物能小組討論，匯報酸雨可能的危害觀看錄像回答：汽車尾氣的污染閱讀P141頁討論、回答觀看錄像，認識科技前沿蠟燭、酒精燃燒分別在火焰上放玻璃片比較變黑的情況觀看并猜想H2燃料的優(yōu)缺點回答分別是哪種能源分組討論、總結學生課前調查，培養(yǎng)查閱資料和信息的能力培養(yǎng)觀察能力練習短時間內獲取信息的能力同學之間討論，提高歸納能力體會能源燃料的發(fā)展用日常生活的熱源比較酒精比化石燃料燃燒產物更清潔。擴大學生知識

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