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初中數(shù)學(xué),七年級(jí)(上冊(cè)),2.5 有理數(shù)的加法與減法(3),創(chuàng)設(shè)情境-問(wèn)題,一天中的最高氣溫和最低氣溫的差叫做日溫差如果某天最高氣溫是5,最低氣溫是3,那么這天的日溫差記作 5(3) ,怎樣計(jì)算5(3)呢?,探究歸納,我們不妨看一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題:5 (3)? 也就是求一個(gè)數(shù)“?”,使( ? ) (3)5 根據(jù)有理數(shù)的加法運(yùn)算,有5 (3) 5, 所以5 (3) 8,探究歸納,這樣做減法太繁了,讓我們?cè)傧胍幌胗衅渌椒▎幔?從上往下看, 5到3 溫度下降了 538(),探究歸納,試一試,比較、兩式,我們發(fā)現(xiàn):8“減去3”與“加上3”結(jié)果是相等的,即,探索總結(jié),有理數(shù)減法法則: 減去一個(gè)數(shù),等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù),試一試,實(shí)踐應(yīng)用,例1 計(jì)算:,實(shí)踐應(yīng)用,例1 計(jì)算:,實(shí)踐應(yīng)用,例1 計(jì)算:,;,例2 根據(jù)天氣預(yù)報(bào)的畫(huà)面,計(jì)算當(dāng)天各城市的日溫差,練習(xí):,1口答:,2計(jì)算:,練習(xí):,3填空: (1)溫度3比8高_(dá); (2)溫度9比1低_; (3)海拔20m比30m高_(dá); (4)從海拔22m到10m,下降了_,練習(xí):,練一練:,1直接寫(xiě)出結(jié)果: (1),(2),(3),(4),練一練:,2分別輸入1、2,按圖所示的程序運(yùn)算(完成一個(gè)方框內(nèi)的運(yùn)算后,把結(jié)果輸入下一個(gè)方框繼續(xù)進(jìn)行運(yùn)算)
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