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文檔簡介

1、5.2 兩位數(shù)除以一 位數(shù)的筆算,第五單元 兩、三位數(shù)除以一位數(shù)(一),學習目標,1.使學生在理解的基礎上初步掌握除數(shù)是一位數(shù)的筆算除法的方法。,2.感受數(shù)學與生活的聯(lián)系,體驗學數(shù)學、用數(shù)學的樂趣。,3.引導學生能用不同的方法解決問題,體驗解決問題的不同策略。,情景導入,從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?,根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?,一組3小時做了63只燕子風箏。,一組平均每小時做多少只 ?,我們3小時做了63只燕子風箏。,情景導入,從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?,根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?,做一個 用6根竹條,現(xiàn)有75根竹條。,我們2小時做了32只老鷹風箏。,2小時做了32只老鷹風箏

2、。,做一個風箏用6根竹條,現(xiàn)有75根竹條。,二組平均每小時做多少只 ?,三組能做多少只 ,還剩幾根竹條?,探索新知,21,一組平均每小時做多少只 ?,633= (只),探索新知,先分6捆,也就是先分6個十。,再分3根,也就是再分3個一。,0,6,3,2,6,3,3,1,3,6,3,2,2為什么寫在十位上?,3,3,1,每份是2個十,探索新知,0,6 3,3,2,6,3,3,你能結合分小棒的過程說一說豎式各部分的意義嗎?,1,探索新知,322= (只),16,二組平均每小時做多少只 ?,探索新知,0,3,2,1,2,2,1 2,6,1,先分3捆,也就是先分3個十。,2,3,2,1,再分12根,也

3、就是再分12個一。,1,2,2,6,探索新知,0,3 2,2,1,2,2,1 2,你能結合分小棒的過程說一說豎式各部分的意義嗎?,6,1,你會驗算嗎?,驗算:,1,6,2,2,1,3,探索新知,156=23,想一想,先算什么?再算什么?你能結合小棒圖說一說嗎?,三組能做多少只 ?還剩幾根竹條?,12,3,探索新知,756=12(只) 3(根),6個12,1 2, 6,7 2,+ 3,7 5,你會驗算有余數(shù)的除法嗎?,+,驗算:,三組能做多少只 ?還剩幾根竹條?,做一個風箏用6根竹條,現(xiàn)有75根竹條。,典題精講,84 4 = 21(個),答:需要準備 21 個盒子。,典題精講,3,0,1 2,1

4、,2,2,1,1 4,1,5,0,1 6,1,6,2 5,0,2,5,5,7 5,5,用豎式計算并驗算。,1,5,755=,15,564=,14,4,5 6,4,1,4,2,3 5,1,7,352=,17 1,423=,14,3,4 2,1,4,易錯提醒,錯誤解答,計算。,7,8 5,7,1 1,1 5,7,8,易錯提醒,錯誤分析:,計算有余數(shù)的除法時,應注意余數(shù)要比除數(shù)小。,正確解答,7,8 5,7,1 1,1 5,7,8,2,1 4,1,學以致用,1.,(1)一共可以批發(fā)多少支鋼筆?,88 8 = 11(支),10 8 = 2(元),(2)如果把這些筆全部賣出去,一共可以賺多少錢?,批發(fā)價

5、:8元/支 零售價:10元/支,王阿姨帶來88元錢。,答:一共可以批發(fā) 11 支鋼筆。,2 11 = 22(元),答:一共可以賺 22 元錢。,學以致用,2.填一填。,3,6,2,4,4,0,2,4,4,8,8,0,2,1,8,4,4,0,1,1,9,9,9,0,學以致用,4,6 9,4,1 2,8,9,1,2,7,2,3、 火眼金睛辨對錯。,學以致用,(1)如果男女生各分兩組進行比賽,平均每組有男生多少 人?女生呢?,4.,(54 + 38) 4 = 23(人),54 2 = 27(人),38 2 = 19(人),答:平均每組有男生 27 人,女生 19 人。,(2)如果男、女生混合分成4組

6、進行比賽,平均每組多少人?,答:平均每組 23 人。,學以致用,5. 你能摘到幾只果子?,777,363,422,課堂小結,兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算方法:先從最高位除起; 除到哪一位,就把商寫在哪一位的上面 ; 十位有余數(shù)和落下來的各位合起來,繼續(xù)除。,兩位數(shù)除以一位數(shù)的筆算(有余數(shù))的方法和整除除法的計算方法是一樣的,只是最后一步除完后還有余數(shù),余數(shù)一定要比除數(shù)小。,謝,謝,大,家,同樣的老師,同樣的復習,平時大家成績都差不多,為什么一到考試就比別人差幾分呢?其實是有原因的,根據(jù)大家給小編的反映,幾分的差距大部分都落在了考試技巧上。那么有哪些技巧可以讓我們在考場上超越別人呢?給大家整理了一些考

7、試常用的小技巧,希望對大家即將到來的期末考試有幫助。 抓基礎 基礎知識,是整個數(shù)學知識體系中最根本的基石。 夯實基礎主要應做到以下幾點:歸納和梳理教材知識結構,記清概念和考點易錯點,基礎夯實。數(shù)學=一定量的做題+規(guī)律總結,所有最基本的概念、公理、定理和公式的記憶是清晰的、明確的,不是好像、大概。特別是選擇題和判斷題,要靠清晰的概念來明辨對錯,如果概念不清就會感覺模棱兩可,最終造成誤判斷誤選擇。因此,市面上有很多好書總結的知識點非常全面,可以買來,要好好記憶,在做題時候這些知識點會指導你。 精做精練 多做精選模擬試題,做幾套精選的模擬題,或者做幾套往年真題,因為這些試卷的知識點的分布比較合理到位

8、,這樣能夠使得整個知識體系得到優(yōu)化與完善,基礎與能力得到升華,速度得到提高,對知識的把握更為靈活。通過模擬套題訓練,掌握好答題方法和答題時間,在做模擬試卷時就應該學會統(tǒng)籌安排時間,先易后難,不要在一道題上花費太多的時間。在平時就養(yǎng)成良好的解題習慣,和良好的心態(tài),這樣可以在實戰(zhàn)中得以發(fā)揮自己的最佳水平。 審題后快做 同時平時訓練別用計算器,解題時審題要慢,題意分析清楚,再動手快做。提高速度也是復習要強化的訓練,考試競爭是知識與能力的競爭,也是速度的較量。會的一定答對、答全,切忌平時訓練使用計算器。還有,要重視課本中的典型例題與習題,不少試題源于課本。大題重要步驟不能丟步、跳步,丟步驟等于丟分。

9、查漏補缺 在做題的同時,會有許多錯題產(chǎn)生。此時整理、歸納、訂正錯題是必不可少,甚至訂正比做題更加重要,因此不僅要寫出錯解的過程和訂正后的正確過程,更希望能注明一下錯誤的原因。比如,哪些是知識點掌握不夠,哪些是方法運用不當?shù)?。同時進行診斷性練習,以尋找問題為目的。你可將各種測試卷中解錯的題目按選擇題、填空題和解答題放在一起比較,診斷一下哪類題容易出錯,從而找出帶有共性的錯誤和不足,及時查漏補缺,才能將問題解決在考前。事實上,這應該是一個完整的反思過程,也是不少高分考生的經(jīng)驗之談。 強化訓練,提高能力 選擇能覆蓋整個年級的知識點,數(shù)學思想,數(shù)學方法的經(jīng)典題目,做標準難度的試卷,讓學生熟悉考試的內(nèi)容

10、,題型,時間安排,表達等,找出下一階段的問題從而解決。 考試技巧說明 技巧之一:考試完不要對答案 每天考試之前不要睡太早,打破平常規(guī)律作息,反而容易影響睡眠,正常休息,保證精神充足。每一場考試結束之后不要對答案,考完的課程就不要再理會了,全心全意地準備下一場考試。 技巧之二:初級階段者往往知識掌握的不好,判斷能力不行,直覺能力不夠,需要計算。中級階段者考試時碰到某道沒有把握的題目時,往往應該以邏輯推斷的結論為正確答案。而高級階段者,可以把“直覺”作為判斷標準。 技巧之三:拿到試卷整體瀏覽一下 拿到試卷之后,可以總體上瀏覽一下,根據(jù)以前積累的考試經(jīng)驗,大致估計一下試卷中每部分難易程度,先易后難,不一定按照試卷順序從前到后做,應該分配好的時間。 技巧之四:確定每部分的答題時間(這在平時練題就要提前訓練) 考試時能夠做完的課程:你可以按照每部分考試分值的比例,確定每部分做題的時間。例如選擇題占20%的分數(shù),你就必須在20%的考試時間內(nèi)做完選擇題。然后,你再根據(jù)每次考試之后的得分情況,仔細分析是否可以在保證準確的情況下將某些部分的做題時間壓縮,這樣,你就有更多的時間來做相對花時間長的部分。 技巧之五:不假思索、條件反射 無論你學習處于哪個學習階段,無論你的學習能力如何,你都要通過平時

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