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1、,第五章 位置的確定,第三節(jié) 變化的魚,在平面直角坐標(biāo)系內(nèi),描出下面的點(diǎn),并依次用線段將這些點(diǎn)連接起來。點(diǎn)的坐標(biāo)依次為 (0,0), (5,4), (3,0), (5,1), (5,1),(3,0),(4,2),(0,0)。,你能理解依次連接的含義嗎? 你得到了什么樣的一個圖形?,(0,0),(5,4), (3,0),(5,1), (5,-1),(3,0),(4,-2),(0,0),樣子像條魚,1、將上面練習(xí)中的魚的各“頂點(diǎn)” (0,0)、(5,4),(3,0),(5,1),(5,1),(3,0),(4,2),(0,0)的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)分別加3,再將所得的點(diǎn)用線段依次連接起來,所得的圖
2、案與原來的圖案相比有什么變化?,新知探究圖形的平移,先將各頂點(diǎn)的新坐標(biāo)求出來,再在平面直角坐標(biāo)系中描點(diǎn)作圖,新坐標(biāo):(3,0),(8,4),(6,0),(8,1), (8,-1),(6,0),(7,-2),(3,0).,原圖,新圖形,與原圖相比,相當(dāng)于原圖向右平移了3格,2、將上面練習(xí)中的魚的各“頂點(diǎn)” (0,0)、(5,4),(3,0),(5,1),(5,1),(3,0),(4,2),(0,0)的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)分別加-2,再將所得的點(diǎn)用線段依次連接起來,所得的圖案與原來的圖案相比有什么變化?,先想一想,再做一做,新坐標(biāo):(-2,0),(3,4),(1,0),(3,1), (3,-1)
3、,(1,0),(2,-2),(-2,0).,原圖,新圖形,與原圖相比,相當(dāng)于原圖向左平移了2格,3、將上面練習(xí)中的魚的各“頂點(diǎn)” (0,0)、(5,4),(3,0),(5,1),(5,1),(3,0),(4,2),(0,0)的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)分別加3,再將所得的點(diǎn)用線段依次連接起來,所得的圖案與原來的圖案相比有什么變化?,寧可作小事,不可不做事,新坐標(biāo):(0,3),(5,7),(3,3),(5,4), (5,2),(3,3),(4,1),(0,3).,原圖,新圖形,與原圖相比,相當(dāng)于原圖向上平移了3格,(4)將上面練習(xí)中的魚的各“頂點(diǎn)” (0,0)、(5,4),(3,0),(5,1),(
4、5,1),(3,0),(4,2),(0,0)的橫坐標(biāo)分別+2,縱坐標(biāo)分別加3,再將所得的點(diǎn)用線段依次連接起來,所得的圖案與原來的圖案相比又有什么變化?,先想一想,再與同伴交流,新坐標(biāo):(2,3),(7,7),(5,3),(7,4), (7,2),(5,3),(6,1),(2,3).,原圖,新圖形,有不同的平移方式,原圖,新圖形,5)下圖是由原來的“魚”經(jīng)過怎樣的變化得到的?他們對應(yīng)“頂點(diǎn)”的坐標(biāo)有什么關(guān)系?,新知探究圖形的縮放,(1)將上面練習(xí)中的魚的各“頂點(diǎn)”的縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)分別變?yōu)樵瓉淼?倍,再將所得的點(diǎn)用線段依次連接起來,所得的圖案與原來的圖案相比又有什么變化?如果縱坐標(biāo)保持不變
5、,橫坐標(biāo)分別變?yōu)樵瓉淼?/2倍呢?,解:原來的各點(diǎn)(0,0),(5,4),(3,0), (5,1),(5,-1),(3,0), (4,-2),(0,0) (1)縱坐標(biāo)保持不變,橫坐標(biāo)分別變成原來的2倍, 所得各個點(diǎn)的坐標(biāo)依次是(0,0),(10,4), (6,0),(10,1),(10,-1),(6,0), (8,-2),(0,0). 將各點(diǎn)用線段依次連接起來,所得的圖案如圖2所 示,1,2,3,4,5,6,7,8,O,X,Y,1,2,3,4,-1,-2,-3,9,圖2,新坐標(biāo):(0,0),(10,4),(6,0),(10,1), (10,-1),(6,0),(8,-2),(0,0).,與原圖
6、案相比,整條魚被橫向拉長為原來的2倍.,想一想,將上面練習(xí)中的魚的各“頂點(diǎn)”的橫坐標(biāo)保持不變,縱坐標(biāo)分別變?yōu)樵瓉淼?倍,所得到的魚與原來的魚有什么變化?如果是變?yōu)樵瓉淼?/2呢?,想象力比知識更重要,歸 納,平移變換 1.縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)分別增加(減少)a個單位時,圖形沿X軸向右(向左)平移 a個 單位; 2.橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)分別增加(減少) a個單位時,圖形沿Y軸向上(向下)平移a個單位; 縮放變換 1.縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)分別變?yōu)樵瓉淼腶倍,圖形橫向伸長為原來的a倍(a1)或圖形橫向縮短為原來的a倍(01)或圖形縱向縮短為原來的a倍(0a1)。,鞏固練習(xí),1)若將一個圖形各點(diǎn)的橫坐標(biāo)都加上3個單位(縱坐標(biāo)不變),則圖形會向 平移 單位。 2)若將一個圖形各點(diǎn)的橫坐標(biāo)都減去5個單位(縱坐標(biāo)不變),則圖形會向 平移 單位。 3)若將一個圖形各點(diǎn)的縱坐標(biāo)都加上2個單位(橫坐標(biāo)不變),則圖形會向 平移 單位。 4)若將一個圖形各點(diǎn)的縱坐標(biāo)都減去6個單位(橫坐標(biāo)不變),則圖形會向 平移 單位。,小 結(jié),這節(jié)課我們主要從平移和縮放這兩個方面來研究了圖形的變換 平移變換 1.縱坐標(biāo)不變,橫坐標(biāo)分別增加(減少)a個單位時,圖形向右(向左)平移 a個 單位; 2.橫坐標(biāo)不變,縱坐標(biāo)分別增加(減少) a個單位時,圖形向上(向下)平移a個單位;
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