《一夜的工作》課件.ppt

1、有的人（臧克家） 紀(jì)念魯迅有感 有的人活著， 他已經(jīng)死了； 有的人死了, 他還活著。 有的人 騎在人民頭上：“呵，我多偉大！” 有的人 俯下身子給人民當(dāng)牛馬。 有的人 把名字刻入石頭，想“不朽”； 有的人 情愿作野草，等著地下的火燒。 有的人 他活著別人就不能活； 有的人 他活著為了多數(shù)人更好地活。,騎在人民頭上的 人民把他摔垮； 給人民作牛馬的 人民永遠(yuǎn)記住他！ 把名字刻入石頭的 名字比尸首爛得更早； 只要春風(fēng)吹到的地方 到處是青青的野草。 他活著別人就不能活的人， 他的下場可以看到； 他活著為了多數(shù)人更好地活的人， 群眾把他抬舉得很高，很高。,十里長街送總理,靈車緩緩地前進(jìn)，牽動著千萬人的

2、心。人們多么希望車子能停下來，希望時間能停下來！,紀(jì)念碑前花圈似海人如潮,泡菜下飯是周總理常年的飲食,溫暖,周總理的睡衣,飛機(jī)遇險的時候,難忘的潑水節(jié),12 一夜的工作,閱讀 感悟 發(fā)現(xiàn) 1、課文是從哪幾方面敘述周總理一夜的工作的？ 2、從字里行間感悟課文所表達(dá)的思想感情。 3、發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)作者在寫作上的特點(diǎn)。,12 一夜的工作,寫作特點(diǎn)： 1、本課選用生活小事，以平實(shí)的文字表現(xiàn)人物的高尚品格，是本課表達(dá)上的一個顯著特點(diǎn)。 2、運(yùn)用鮮明的對比手法，來表現(xiàn)人物的精神境界，是本課又一個寫作特色。,“就地取材”小練筆 （一） 學(xué)習(xí)了這篇課文，我想對自己說：“敬愛的周總理，您對工作一絲不茍，您的生活如此

3、簡樸， （二）,我真想高聲對全世界說：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理 （三）,我真想對長眠于江河大地的周總理說：“改革開放以來，新中國已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化,讀了一夜的工作，周總理廢寢忘食的工作精神深深感動了我。我的心久久不能平靜，我不斷地問自己：“作為一個人民教師，我的工作做到一絲不茍了嗎？我是一個智慧型的教師嗎？當(dāng)我的學(xué)生學(xué)習(xí)語文有困難時，我想盡辦法了嗎？” 周總理忘我工作的精神是我終身學(xué)習(xí)的榜樣，我一定會讓我的學(xué)生愛上語文這門學(xué)科的！,我真想高聲對全世界說：“看啊，這就是我們中華人民共和國的總理，他夜以繼日地為國家、為人民操勞；但他的生活卻極其簡樸，泡菜下飯是他日常的飲食，一碟

4、花生米一杯清茶是他的夜宵，一件睡衣補(bǔ)了又補(bǔ)。但他對勞動人民，卻是一往情深，我忘不了那個深秋的凌晨，工作了一夜的總理緊緊地握住一位清潔工人的手，并代表人民感謝他； 在飛機(jī)遇險的時候，他把自己的降落傘包讓給了小揚(yáng)眉 總理啊，我忘不了您，您永遠(yuǎn)活在億萬人民的心中！,我真想對長眠于江河大地的周總理說：“改革開放以來，新中國已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，祖國建設(shè)日新月異，人民生活水平蒸蒸日上。2003年10月15日，神州五號載人飛船發(fā)射成功，太空英雄楊利偉勝利歸來；2006年10月12日，神州六號載人飛船再次成功發(fā)射、正常運(yùn)行、勝利返回。航天英雄聶海勝、費(fèi)俊龍?jiān)陲w船上進(jìn)行科學(xué)考察達(dá)125個小時，環(huán)繞地球76圈。這標(biāo)志著我國已經(jīng)跨進(jìn)了科技強(qiáng)國的行列。 敬愛的周總理，當(dāng)您聽到這么多的好消