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文檔簡介
1、,背影,朱自清,學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.學(xué)習(xí)抓住人物特征進行細(xì)致描寫的寫法。 2.品味文章樸實飽含深情的語言。 3.珍愛親情,懂得關(guān)愛他人。,復(fù)習(xí)檢測:,1、根據(jù)拼音寫出漢字或給紅色字注音: 交卸( ) 狼j( ) tu唐( ) 瑣xi( )躊躇( ) pnshn( ) 2、根據(jù)所給的意思,寫出相應(yīng)的詞語. (1)看到(家庭敗落)心里感到悲傷。_ (2)感情聚積在心里不得發(fā)泄。_ (3)不幸的事接連發(fā)生。_ 3.這篇散文以 為線索組織材料。開篇設(shè)疑點出背影;中間敘事引出背影; 刻畫背影; 惜別背影;結(jié)尾思念 。寫得最細(xì)膩最感人的是 時的背影。,精讀第5段,思考完成下列問題: 1、作者是從哪幾個方面描寫
2、父親背影的? 2、請用方框劃出表現(xiàn)父親過鐵道買桔子的動詞,以“我認(rèn)為用的好,因為”的句式品味作者用詞的妙處。 3、父親的語言樸實無華卻含義豐富。請用橫線勾畫出父親的所說的話,揣摩其中蘊含的深摯感情。,合作探究(一):讀一讀,品一品,2、作者善于在敘事和描寫中抓住最能表現(xiàn)人物內(nèi)心世界的語言或動作,用平易樸實的語言去表達人物的真情實感。文章中還有很多處體現(xiàn)了這樣的特色,請同學(xué)們自己找一找,體會一下。 3、兒子理解父親的深情嗎?請說出依據(jù)來。,合作探究(二):讀一讀,品一品,收獲驛站:,可從學(xué)習(xí)方法、寫法、情感體驗等方面談自己的收獲。 啟示: 1、 寫人記事,應(yīng)該選取最動情的一件事,寫最動情的一件事
3、要突出最動情的瞬間。 2、文章遣詞造句不在于辭藻是否華麗,只要飽含感情就好。,情感體驗(一): 在現(xiàn)實生活中,我們都受到過來自父母、長輩、老師、同學(xué)的許多幫助、關(guān)愛?;蛟S有些情節(jié)還讓你深深地感動過,甚至讓你熱淚盈眶以致成了你記憶中的珍品。 同學(xué),請你想一想,抓住一個讓你動人的細(xì)節(jié)用一個片斷把它寫下了,與大家交流一下,讓我們也來分享你的情感體驗。好嗎?,我一定要寫好 讓大家都感動 喲,情感體驗(二): 在日常生活中,我們接受了來自父母、祖輩、老師同學(xué)對我們的許多關(guān)愛,面對這些“關(guān)愛”,我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢? , 接受、理解 關(guān)愛別人 愛自己,更愛別人,世間的愛千萬種,唯有父母之愛最無私。時間的長河可以帶走一切,但帶不
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