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,上帝給了我一個任務(wù)， 叫我牽一只蝸牛去散步。 我想走快點， 可蝸牛雖然很用力， 每次卻只能前進(jìn)那么一點點。,我催它、唬它、責(zé)備它， 蝸牛用抱歉的眼光看著我， 仿佛在說： “人家已經(jīng)盡了全力！” 我拉它，我扯它，甚至踢它， 蝸牛受了傷，它流著汗，喘著氣， 往前爬,真奇怪， 為什么上帝要我牽一只蝸牛去散步？ “上帝?。槭裁?？” 天上一片安靜。 “唉！也許上帝去抓蝸牛了！” 好吧！松手吧！ 反正上帝不管了，我還管什么？,任蝸牛往前爬，我只在后面生悶氣。 咦？我聞到了花香，原來這邊有個花園。,我感到微風(fēng)輕輕吹來， 原來夜里的風(fēng)這么溫柔。,慢著！我聽到鳥聲，我聽到蟲鳴，,慢著！我聽到了鳥聲，還有蟲鳴。,我看到了滿天的星斗多亮麗。 咦？以前怎么沒有這些體會？,我忽然想起來， 莫非是我弄錯了？ 上帝是叫蝸牛牽我去散步？,故事講完了， 我們會有些什么思考？,分享： 教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步。 雖然也有被氣瘋和失去耐心的時候， 然而， 孩子卻在不知不覺中向我們展示了生命中 最本真的一面。 孩子的眼光是率真的， 孩子的視角是獨特的， 孩子的表達(dá)是稚嫩的，我們不妨放慢腳步，從沒完沒了的瑣碎事務(wù)中探出頭，把自己主觀的想法放在一邊，給孩子留點時間，給活動留點空間，陪著孩子靜靜體味生活中的種種滋味，傾
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