人教新課標四年級語文下冊《大自然的啟示1》PPT課件.ppt

1、大自然的啟示,人教新課標四年級語文下冊,學(xué)習(xí)目標,1.認識本課8個生字。,2.朗讀課文，把握每篇課文的主要內(nèi)容，認識到大自然能給人類以警示和啟發(fā)，激發(fā)閱讀仿生學(xué)等科普讀物的興趣。,自由讀課文，讀準字音。,遭殃,掃帚,腐爛,土壤,機翼,省略,關(guān)鍵,鯨魚,yng,zhu,f,rng,y,l,jin,jng,課文分析（一）,.默讀“打掃”森林，想想它主要講了什么？,提示：可采用將各部分連起來的方法概括文章大意。,“打掃”森林講述了林務(wù)官一上任就把森林里的灌木、雜草、枯枝爛葉砍光除盡，結(jié)果破壞了大自然的生態(tài)平衡的故事，教育我們要尊重自然規(guī)律，保持生態(tài)平衡。,、再仔細讀讀課文，提出自己不懂的問題。,（）

2、為什么說林務(wù)官的命令給森林帶來了災(zāi)難了呢？,提示：仔細閱讀第、自然段。,？,（）“打掃”上面為什么要加引號？,提示：從詞語的意思出發(fā)：掃除；清理。森林需不需要打掃。,.學(xué)了這篇文章，你獲得了大自然的什么啟示？,課文分析（二）,.繼續(xù)學(xué)習(xí)人類的老師這篇文章，想想它主要寫了什么？,提示：可直接引用原文。（即最后一自然段）,人類的老師通過介紹科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示而有所發(fā)明、有所創(chuàng)造的事，告訴我們研究大自然的特點和規(guī)律，科學(xué)合理地開發(fā)、利用大自然，為人類服務(wù),.提出自己不懂的詞語或問題：,什么是“流線型”？,流線型：前圓后尖，表面光滑，略像水滴的形狀。具有這種形狀的物體在流體中運動時所受

3、阻力最小。,鯨,.“生物真是人類的好老師”：人類從大自然中得到啟示，有所發(fā)明創(chuàng)造的事例還有很多，比如前面的課文蝙蝠和雷達等，大家還了解哪些事例？,長頸鹿與抗荷飛行服超音速殲擊機突然加速爬升的時候，由于慣性的作用，飛行員身體中的大量血液會從心臟流向雙腳，使腦子產(chǎn)生缺血現(xiàn)象。如何解決這個問題？科學(xué)家從長頸鹿的身體構(gòu)造得到啟發(fā)。長頸鹿的脖子很長，腦子與心臟的距離大約是3米，要使血液能輸送到頭上，血壓相對要高，大約是人體的兩倍。但當(dāng)長頸鹿低頭喝水時，血液卻沒有一股腦地涌向頭部。原來是裹在長頸鹿身體表面的一層厚皮起了作用。長頸鹿低頭時，厚皮緊緊地箍住了血管，限制了血壓，使其不能因血壓突然升高而發(fā)生意外。

4、依照長頸鹿皮原理設(shè)計的抗荷飛行服，飛行員穿上后在一定程度上起到了限制血壓的作用，當(dāng)飛行加速時，抗荷飛行服還能壓縮空氣，也能對血管產(chǎn)生一定的壓力，就此而言比長頸鹿的厚皮更高明了一步。,長頸鹿,高山上的云杉長年累月都經(jīng)受著狂風(fēng)的襲擊，樹干的底部變得又粗又大，整個樹干成了圓錐形。這種形狀使云杉牢牢地挺立在山頂之上。人們模仿云杉建立的廣播電視塔，即使遭到強臺風(fēng)的襲擊，也不會有倒塌的危險。,云杉,向植物取經(jīng)車前草是一種很普通的小草，它的葉子是按螺旋形來排列的，這種排列方式，使每片葉子都能得到充足的陽光，有利于植物的生長。建筑師們依照車前草葉子的形狀，設(shè)計建造了螺旋狀排列的樓房，使每個房間都能享受到明亮、溫暖的陽光，避免了普通樓房在這方面的不足。,車前草,建筑上的“薄殼結(jié)構(gòu)”一個人握住一個雞蛋使勁地捏，無論怎樣用力也不能把雞蛋捏碎。薄薄的雞蛋殼之所以能承受這么大的壓力，是因為它能夠把受到的壓力均勻地分散到蛋殼的各個部分。建筑師根據(jù)這種“薄殼結(jié)構(gòu)”特點，設(shè)計出了許多既輕便又省料的建筑物。人民大會堂、北京火車站以及其他很多著名建筑，屋頂都采用了這種“薄殼結(jié)構(gòu)”。,雞蛋,、這篇文章又帶給你什么啟示？,總結(jié)全文，拓展延伸,1.林務(wù)官打掃森林，結(jié)果給森林帶來了災(zāi)難；人們從蜻蜓、鯨等動物身上得到啟示，有所發(fā)明，有所創(chuàng)造?？梢娙绻覀?nèi)我馄茐拇笞匀坏纳鷳B(tài)平衡，就會遭到大自然的懲罰；如果我們拜