英語四級聽力應對技巧.ppt

1、2020/8/11,四、六級講座,1,四級聽力應試策略與技巧,簡短對話應試策略與技巧 長對話應試策略與技巧 短文聽力理解應試策略與技巧 復合式聽寫應試策略與技巧,2020/8/11,四、六級講座,2,一、簡短對話應試策略與技巧,簡短對話應試策略與技巧 分類 時間類 地點類（方向類） 數字計算題 身份關系類 建議、請求及提議題/ 觀點態(tài)度類/活動類,2020/8/11,四、六級講座,3,1. 時間類:這類題目經常以when來提問。 注意日期年代的 讀法： 年月日 Month-Date-Year 公元年 two two three A.D. 某一年 1999, 2009 二十世紀七十年代 1970

2、s nineteen seventies 每幾 every five days 每隔幾 every other five years,2020/8/11,四、六級講座,4,2.地點及場所類:經常以where提問,比如問對話發(fā)生的地點。 這類題在聽力對話題中比較簡單,考生只需掌握表示地點及方位的介詞短語,抓住其中的關鍵場景特點,就能辨認出對話發(fā)生的場所。當你聽到boarding一詞的時候,應該馬上聯(lián)想到機場。,2020/8/11,四、六級講座,5,3. 數字類:一般來說需要進行簡單的換算,這類題目比較簡單,是聽力中的拿分題。 注意：答案往往是簡單計算后的結果！不要選擇對話中直接給出的數字！,20

3、20/8/11,四、六級講座,6,4. 人物關系及身份類:此類對話提供一個情節(jié),能反映所涉及人的關系或身份。人物關系及身份類題型幾乎每次考試都會出現(xiàn),我們可以通過抓關鍵的特征詞來判斷。 四級聽力中常見的人物關系及身份有teacher and student, librarian and student, shop assistant and customer, doctor and patient, waiter (waitress) and customer。,2020/8/11,四、六級講座,7,5.建議、請求及提議題/ 觀點態(tài)度類/活動類 大部分都是問第二個講話人的意思是什么，盡量記住第

4、二個講話人的細節(jié)，然后進行邏輯判斷與推理。有時要將兩個說話人的觀點綜合分析，找出答案。 常用表達式： If I were you， I would Youd better You are going to do sth. I suggest you should do sth.,2020/8/11,四、六級講座,8,短對話十大場景及一般思路,1 借車：車一般是借不到的 2 吃：匹薩，海鮮吃了一般會有不適反應，“派”一般比較好吃 3 考試：作業(yè)、論文一般比較難，或須要熬夜 教授一般比較嚴厲 選修課較難較多 4 坐車（飛機、輪船）：一般都需要等 5 事故（災難）：光明原則，一般不會死人,2020/

5、8/11,四、六級講座,9,6 聽講座：題目一般是比較有趣豐富的，內容一般是比較復雜難懂的 7 論文：一般需要修改（polish）或重寫（rewrite） 8 休閑：男生一般喜歡待在家里看TV或者看movie，女生一般喜歡高雅藝術如theater 9 醫(yī)院：需要預約make an appointment 10. 買票：基本上是買不到的,2020/8/11,四、六級講座,10,簡短對話應試策略與技巧,應試策略與技巧 預讀的重要性；利用錄音正式開始之前的幾分鐘快速瀏覽選項預測對話中可能要問到的問題；主要應用略讀技巧，要避免逐詞閱讀； 注意對話中的信號詞； 聽時做好筆記； 選擇項較短時，用掃視法；選

6、擇項較長時，第一步整體看，發(fā)現(xiàn)其共同成分；第二步，豎讀法，著重看區(qū)別。 在平時的訓練中，注意積累一些新詞，注意某些詞新的用法。 注意充分利用語音語調的變化。,2020/8/11,四、六級講座,11,二、長對話應試策略與技巧,工作 校園生活 運動 醫(yī)院 娛樂場景,找房 課外生活 餐館場景 購物場景,?？紙鼍埃ǜ鶕酥驹~判斷對話的主旨）：,命題原則： 出題順序與對話發(fā)展順序一致,2020/8/11,四、六級講座,12,三、短文聽力理解應試策略與技巧,預測短文可能要問到的問題 注意短文中的信號詞 聽時做好筆記 不要中斷聽的過程 積累一些英語國家的社會文化知識 加強捕捉字音訓練以及提高從上下文猜字的能

7、力（pet/bet; had/head; sat/set; right /write; see/sea/say;）,2020/8/11,四、六級講座,13,短文聽力理解應試策略與技巧,注意連讀、省讀、輕讀、模糊、意群、停頓、英美發(fā)音的區(qū)別及口語中的發(fā)音特點（an hour ago; It isnt bad, you know.） 克服“偏重眼睛，死用耳朵，少用心機，不用嘴手”的毛?。╯horthand）； 主旨題和綜合推斷題是短文聽力理解測試最難的部分，利用短文中主題句來理解短文的中心思想是比較可取的方法。 加強精聽和泛聽的練習；多聽新聞、多看報紙，增加詞匯量。 多聽，多練，熟能生巧,2020

8、/8/11,四、六級講座,14,四、短文聽力理解應試策略與技巧,簡單介紹 220詞左右的短文，錄音速度略低于100/min;兩大部分；第一部分所填詞一般為名詞、動名詞、形容詞或副詞；第二部分為句子聽寫。 主要測試理解能力和書面表達能力 應試策略與技巧 聽音前的預讀； 平時的訓練中要注意對大綱要求的、拼寫形式比較特殊的詞的練習；,2020/8/11,四、六級講座,15,復合式聽寫應試策略與技巧,注意詞的語法形式：詞的各種屈折變化; 注意理解：句子聽寫不一定是文章中的句子，只要意思清楚了，用自己的話寫出來照樣可以得高分。書面表達要注意要點不可缺漏，但無需有聞必錄； 要做到聽音和記筆記的有效結合； 注意英文書面表達的一些規(guī)范：大小寫，