制作我的名片

1、第一單元 我的信息生活,活動(dòng)2 制作我的名片,情景導(dǎo)入,首先歡迎同學(xué)們來到我們張村中學(xué)，在新的環(huán)境我們一定認(rèn)識(shí)了不少新朋友吧，對(duì)于你的新朋友，你是怎么認(rèn)識(shí)的，又是怎么獲得這些信息的呢？,思考 交流 1、我們是如何獲取同學(xué)基本信息？,2、還有沒有其他的獲取途徑？ 3、如果你是一名職員，怎樣讓別人知道你的電話號(hào)碼和公司呢？,個(gè)人名片,企業(yè)名片,名片的作用,宣傳自己：一張小小的名片上紀(jì)錄了持有者的姓名、職業(yè)、工作單位、興趣特長、聯(lián)絡(luò)方式(電話、QQ、E-mail).等，形成一種向外傳播的媒體。 宣傳企業(yè)：名片除標(biāo)注個(gè)人信息資料外,還標(biāo)注了企業(yè)資料,如：企業(yè)的名稱、地址及企業(yè)的業(yè)務(wù)領(lǐng)域等。這種類型的名

2、片，企業(yè)信息為重要,個(gè)人信息是次要的。 信息時(shí)代的聯(lián)系卡：在數(shù)字化信息時(shí)代中,每個(gè)人的生活工作學(xué)習(xí)都離不開各種類型的信息,名片以其特有的形式傳遞個(gè)人、企業(yè)及業(yè)務(wù)等信息,很大程度上方便了我們的生活。,激發(fā)情趣：,看了這么多樣例，我們又探討了名片有這么多作用。你想不想給自己設(shè)計(jì)一份屬于自己的個(gè)性化名片？ 什么樣的名片才能讓人“過目不忘”？ “模仿是最好的學(xué)習(xí)方法”，你從展示的名片中，能發(fā)現(xiàn)名片有哪些基本要素嗎？ 我們先了解有關(guān)名片規(guī)劃設(shè)計(jì)的知識(shí)吧？（課本P14 “知識(shí)庫”）,江雪彤的名片,探究任務(wù)：,相關(guān)知識(shí)了解和研究后，該對(duì)自己的名片內(nèi)容、版式和色彩進(jìn)行規(guī)劃設(shè)計(jì)了。應(yīng)該從以下三個(gè)步驟來開始： 首

3、先規(guī)劃內(nèi)容； 其次是版式和色彩，沒有彩筆沒關(guān)系，我相信大家，充分發(fā)揮自己的想象力，用文字來表示一下； 最后是總體規(guī)劃：即模仿觀察過的名片樣例，給自己的名片設(shè)計(jì)一幅草圖，為后期在電腦中制作做好準(zhǔn)備,任務(wù)驅(qū)動(dòng),請(qǐng)觀察思考。建議你在合作討論的基礎(chǔ)上獨(dú)立完成任務(wù)問題，規(guī)劃設(shè)計(jì)出符合自己個(gè)性化特色的名片草圖來。不局限于課本實(shí)例。 完成課本P13 “創(chuàng)新園” :其中 1、2 記錄在課本上，3在準(zhǔn)備的紙片上完成 。,評(píng)價(jià) 交流,你完成了電子名片的規(guī)劃設(shè)計(jì)嗎？你對(duì)自己的作品滿意嗎？ 你認(rèn)為你和同位伙伴的設(shè)計(jì)那個(gè)更好點(diǎn)？好在什么地方？,知識(shí) 拓展（小卡片大作用）,剛才同學(xué)們是設(shè)計(jì)制作用來展示個(gè)人信息的名片，它具有方便、靈活 、簡單易行和趣味性。在我們的學(xué)習(xí)中我們還可以設(shè)計(jì)制作一些學(xué)習(xí)上用的卡片。 例如： 語文-生字、詞語設(shè)計(jì)成“識(shí)字詞匯卡”； 數(shù)學(xué)-公式、定理設(shè)計(jì)成“公式定理卡” 英語-單詞、句型設(shè)計(jì)成“單詞句型卡”,課堂小結(jié)和作業(yè),本節(jié)課的主要內(nèi)容有哪些？ 你又完成了哪些活動(dòng)？ 課后保存好自己的名片