人教版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)語文《口語交際習(xí)作四PPT課件》.ppt

1、想起口語交際、1、本單元學(xué)習(xí)的主題，“生活”永遠(yuǎn)讀不完，深化讀不完的書的形象。 2、閱讀“口語交際習(xí)作四”的學(xué)習(xí)提示，全面了解此次“口語交際”和“習(xí)作”的內(nèi)容，此次“口語交際”和“習(xí)作”的主題是什么？ 交流的內(nèi)容是什么？ 3、探討“口語交際”的要求。 有一件事要求：把事情的發(fā)生和經(jīng)過說清楚，理解從中得到的啟示名言警句：什么語言？ 與生活聯(lián)系實(shí)際上它給自己的幫助和啟發(fā)是什么一幅漫畫：在圖上畫什么，讓你聯(lián)想到什么，給我們什么啟發(fā)。 選擇、4、內(nèi)容，根據(jù)需要準(zhǔn)備交流。 5 .同一桌(或4人組)互相交流，互相幫助改善。 6、全班交流。 從、習(xí)作、和以下提示中選擇一個(gè)，決定自己的文章范圍和主題。 一件事

2、，名言警句，一幅漫畫，好書，一篇報(bào)道，一張照片，一件事件，2，指導(dǎo)命題。 一件事，名言警句，一個(gè)漫畫能命題的事件，名言警句，漫畫前加上相當(dāng)于標(biāo)題的詞就好了，也可以用()的啟示”和意味深長(zhǎng)的句子命題。3、明確的練習(xí)要求。 要弄清事實(shí)，記錄必須弄清楚2寫從中得到的啟示。 一起讀要求，1、可以寫從一件事得到的啟示，也可以寫從名言警句得到的啟示，2、可以寫從漫畫得到的啟示，帶著感覺發(fā)信，和自己的生活聯(lián)系，說出實(shí)際的心情。 3、語用通透，內(nèi)容具體。 快點(diǎn)想想你的想法，一、打開想法，寫什么，指出它給你留下的深刻印象是很重要的，你得到的啟示. 1， 小事的啟示書養(yǎng)成好習(xí)慣從小事得到的啟示書識(shí)別善惡的美丑從小

3、事得到的啟示書明禮的真誠得到的啟示書相互幫助從小事得到的啟示書自立自強(qiáng)的小事得到的啟示書愛生命從愛自然的小事得到的啟示2、 一個(gè)名言警句的啟示名言警句如何激發(fā)你寫名言警句如何教你、工作3、漫畫的啟示是從漫畫中悟到的道理寫漫畫中揭示的社會(huì)現(xiàn)象、二、要確立主題無論選擇哪個(gè)角度的話題，都要確立鮮明的說明主題例如，要選擇在一個(gè)事件中得到的啟示，首先要敘述事情的經(jīng)過，然后要理解得到的啟示，要選擇從名字中得到的啟示，首先要寫出這個(gè)詞的理解，結(jié)合生活實(shí)際寫出這個(gè)詞給自己?jiǎn)l(fā)或幫助如果能在“小事”“格言”“漫畫”之前加上“小事”“格言”“漫畫”這些詞，有問題的話就更好了。 如果能像本單元的文本那樣用“()的啟示”或者意思深刻的句子提出命題就好了。 四、內(nèi)容的具體五、真實(shí)感覺你所選的事件必