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1、3.5x10.51默背等式的性質(zhì)，指名回答。 (1)等式兩邊同時(shí)加上或減去同一個(gè)數(shù)，等式兩邊仍然相等。 (2)等式兩邊同時(shí)乘同一個(gè)數(shù)，或除以同一個(gè)不為0的數(shù)，左右兩邊仍然相等。 2、說(shuō)說(shuō)解下面方程的根據(jù)。 x3.579.4 1.5x7.5 x54.2 3x2.5,一、復(fù)習(xí)引入,二、學(xué)習(xí)目標(biāo),1會(huì)用等式的性質(zhì)解形如axbc類型的方程，并會(huì)用方程的解進(jìn)行驗(yàn)算。 2會(huì)把小括號(hào)內(nèi)的式子看作一個(gè)“整體”，來(lái)解形如a(xb)c類型的方程。,三、學(xué)習(xí)指導(dǎo),認(rèn)真看書上的69頁(yè)例4、例5。 1、先讀懂圖中隱含的數(shù)量以及數(shù)量關(guān)系，哪些量是已知的，哪些量是未知的，列方程的關(guān)鍵是找到圖中隱含的等量關(guān)系。 2、想一想，解方程時(shí)，先把誰(shuí)看成一個(gè)整體？ 3、如何檢驗(yàn)方程的解是否正確？（自學(xué)6分鐘，將你的答案和不懂的問題寫在書上）,四、課堂檢測(cè),獨(dú)立完成書上69頁(yè)的做一做第1題、第2題。,-,五、課堂小結(jié),1、在解稍復(fù)雜的方程時(shí)，可以把一個(gè)式子看作一個(gè)整體來(lái)解。 2、在解方程時(shí)，可以運(yùn)用運(yùn)算定律來(lái)解。,五、課后練習(xí),1、看圖列方程，并求出方程的解。 2.有甲、乙兩個(gè)書架，已知甲書架有540

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