1．體育鍛煉和社會(huì)適應(yīng).ppt

1、這是我的責(zé)任,請(qǐng)對(duì)照教材14頁(yè)小明的行為，完成表格內(nèi)容,小明的上述活動(dòng)，分別履行哪方面的義務(wù)？哪項(xiàng)是法定義務(wù)？,班級(jí)紀(jì)律,受到別人的尊重,受到班級(jí)輿論的譴責(zé),法律規(guī)范,維護(hù)公園的秩序，讓別人可以欣賞到花,受到治安管理處罰條例的處罰,A、屬親情方面的義務(wù),B、屬道德方面的義務(wù),C、屬紀(jì)律方面的義務(wù),D、屬法律方面的義務(wù),我們?cè)谏鐣?huì)中生活，不僅享有憲法規(guī)定的各項(xiàng)基本權(quán)利，還要對(duì)他人、對(duì)社會(huì)履行相應(yīng)的義務(wù)。這些義務(wù)來(lái)自親情、道德、紀(jì)律、法律等各個(gè)方面。其中，法定義務(wù)是憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。 我們不能只獲得而不付出，不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)，對(duì)于法定義務(wù)，我們必須履行。（P.14）,憲法和法

2、律規(guī)定公民必須履行的義務(wù)。,1、法定義務(wù)：,一、我們的法定義務(wù),教材P15,小珊是未成年人，到底該不該納稅呢？,憲法明文規(guī)定，公民有依法納稅的義務(wù)，小珊雖未成年，但是我國(guó)公民，因此她的合法收入按法律規(guī)定上稅是光榮的。是具有公民意識(shí)的表現(xiàn)。,2、權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系：,在我國(guó)，公民權(quán)利義務(wù)具有一致性。每個(gè)人既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體。因此，我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。 權(quán)利和義務(wù)的對(duì)等性。在我國(guó)權(quán)利和義務(wù)是相互依存、不可分離的 ，公民所享受的權(quán)利和義務(wù)是對(duì)等的。公民享受權(quán)利屬于獲得，履行義務(wù)屬于付出，每一個(gè)公民只有履行應(yīng)盡的義務(wù)才能享

3、受相應(yīng)的權(quán)利。,我們的法定義務(wù),獲得報(bào)酬,付出勞動(dòng),權(quán)利,義務(wù),多,多,對(duì)等,少,少,沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利，也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù)。 馬克思,我們的法定義務(wù),3、我國(guó)憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)：,(1)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和各民族團(tuán)結(jié)； (2)保守國(guó)家秘密； (3)愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，遵守勞動(dòng)紀(jì)律， 遵守公共秩序，尊重社會(huì)公德； (4)維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益 ； (5)依法服兵役和參加民兵組織； (6)依法納稅；等等。 （P.16）,除了上面談到的義務(wù)，我們還應(yīng)該依法履行哪些義務(wù)？,公民的法定義務(wù)除了憲法里規(guī)定的基本義務(wù)外，在其它基本法里都規(guī)定了相應(yīng)的義務(wù)。如環(huán)境保護(hù)法里的“保護(hù)環(huán)境的義務(wù)”、婚姻法里的“父母有撫養(yǎng)

4、教育未成年子女的義務(wù)和成年子女有贍養(yǎng)扶助老人的義務(wù)”、義務(wù)教育法里還規(guī)定了“未成年人必須履行受教育的義務(wù)”等等。,P.16,“只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)；想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)”的認(rèn)識(shí)正確嗎？為什么？,：P.16,議一議,不正確。權(quán)利和義務(wù)的一致性要求公民既要增強(qiáng)權(quán)利觀念，依法行使權(quán)利，又要增強(qiáng)義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。對(duì)于某些權(quán)利，公民可以放棄；對(duì)于法定義務(wù)，公民則必須履行。這既是道德的要求，更是法律的要求。,小龔盡心照顧雙目失明的孤身老人，體現(xiàn)了什么美德？,教材P16,體現(xiàn)了他善良、真誠(chéng)、無(wú)私奉獻(xiàn)、孝敬老人的美德。,因?yàn)樗杂X(jué)照顧孤身老人值得每個(gè)人學(xué)習(xí)，是時(shí)代的榜樣，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德

5、，令人欽佩和學(xué)習(xí)。,為什么社會(huì)對(duì)小龔的行為給予高度贊揚(yáng)？,小龔所體現(xiàn)的這種美德屬于什么義務(wù)？,1、道德義務(wù)：社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道德規(guī)范，自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。,二、我們的道德義務(wù),（見(jiàn)教材第17頁(yè)） 單先生的行為為什么能感動(dòng)失主、受到人們的稱(chēng)贊？,單先生的行為履行了一位公民的道德義務(wù)，體現(xiàn)了“拾金不昧”的傳統(tǒng)美德。,這件事體現(xiàn)了我國(guó)的什么美德?,拾金不昧,是不是法定義務(wù)呢?,為什么要履行道德義務(wù)？,既利于形成溫馨、和諧的人際關(guān)系，又能夠促進(jìn)整個(gè)社會(huì)的文明進(jìn)步。,我們的道德義務(wù),2、履行道德義務(wù)的意義,義 務(wù),法定義務(wù),道德義務(wù),憲法和法律規(guī)定公民必須履行的。,社會(huì)成員依據(jù)社會(huì)道

6、德規(guī)范，自覺(jué)自愿地承擔(dān)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的道德責(zé)任。,3、法定義務(wù)與道德義務(wù)的關(guān)系,1、密切聯(lián)系：有些道德義務(wù)被國(guó)家認(rèn)可為法律規(guī)范，即成為法定義務(wù)。 2、二者有區(qū)別：法定義務(wù)是必須履行的；道德義務(wù)是應(yīng)該履行的。二者的區(qū)別：形成的方式不同；法定義務(wù)是法律規(guī)定的，道德義務(wù)是自發(fā)形成的。實(shí)施方式不同；法定義務(wù)是以國(guó)家的強(qiáng)制力作為后盾的，道德義務(wù)是以社會(huì)輿論、習(xí)慣和社會(huì)成員的自覺(jué)自愿來(lái)履行的。 法定義務(wù)是必須履行的；道德義務(wù)是應(yīng)該履行的；,找找看,公民的道德義務(wù)有哪些？,4、公民基本道德規(guī)范 ： 愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、 團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)。,我們的道德義務(wù),練習(xí)：,案例分析： 小汪是初中三年級(jí)的學(xué)

7、生，因經(jīng)常曠課，曾受過(guò)學(xué)校的處分，班主任老師和班級(jí)里的同學(xué)也多次對(duì)他進(jìn)行幫助和教育。但他卻說(shuō)：“我一不偷，二不搶?zhuān)蛔x書(shū)又不犯法?！卑喔刹亢転殡y，雖然小汪經(jīng)常曠課，影響全班“爭(zhēng)創(chuàng)三好集體”的評(píng)比，但又苦于沒(méi)有更多更充分的理由說(shuō)服他。 問(wèn)：小汪的辯解是否有道理？ （提示：受教育既是公民的權(quán)利又是公民的義務(wù)？）,（法定義務(wù)）,道德義務(wù),小明的具體行動(dòng),小珊該不該交所得稅,我國(guó)公民的基本義務(wù),小龔盡心照料孤身老人,相關(guān)鏈接,不能只獲得不付出 （什么是法定義務(wù)）,權(quán)利義務(wù)一致性 （自覺(jué)履行應(yīng)盡的義務(wù)）,什么是道德義務(wù),法定義務(wù)與道德義務(wù)的相互關(guān)系,公民的義務(wù),愛(ài)國(guó)的具體要求,責(zé)無(wú)旁貸,1、內(nèi)容框架,我們的道德義務(wù),1、道德義務(wù)的涵義 2、履行道德義務(wù)的意義 3、法定義務(wù)與道德義務(wù)的關(guān)系 4、