八年級(jí)歷史下冊(cè)《第4課 工業(yè)化的起步》教案 魯教版

1、第4課 工業(yè)化的起步課 型：新授教學(xué)模式：三段式合作探究教 具：多媒體（歷史掛圖、示意圖、小黑板等）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與能力：了解第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)；“一五”計(jì)劃期間經(jīng)濟(jì)建設(shè)取得的主要成就。知道1954年召開了第一屆全國人民代表大會(huì)并頒布了第一部中華人民共和國憲法。指導(dǎo)學(xué)生利用第一個(gè)五年計(jì)劃工業(yè)交通建設(shè)主要成就分布示意圖，培養(yǎng)其讀圖、識(shí)圖能力；引導(dǎo)學(xué)生思考“共和國第一部憲法的性質(zhì)”，培養(yǎng)其歸納、概括歷史問題的能力以及綜合分析能力。過程與方法： 指導(dǎo)學(xué)生在第一個(gè)五年計(jì)劃工業(yè)交通建設(shè)主要成就分布示意圖中找出“一五”期間，我國在重工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè)方面取得的巨大成就，培養(yǎng)學(xué)生使用歷史地圖學(xué)習(xí)歷史的習(xí)

2、慣，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用歷史地圖獲取有效信息的方法。引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，結(jié)合教師提供的影像資料、史料和圖片，訓(xùn)練學(xué)生從資料中提取有效信息、分析歷史史實(shí)的方法。情感態(tài)度價(jià)值觀： 認(rèn)識(shí)第一個(gè)五年計(jì)劃的超額完成，使我國開始改變了工業(yè)落后的面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)；全國人民代表大會(huì)的召開和中華人民共和國第一部憲法的頒布，標(biāo)志我國社會(huì)主義民主政治體制的基本形成。教學(xué)重點(diǎn)： “一五”計(jì)劃的主要任務(wù)和1954年憲法的頒布教學(xué)難點(diǎn)： 1954年憲法的性質(zhì)教學(xué)流程：（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課學(xué)生閱讀：導(dǎo)學(xué)框中毛澤東評(píng)價(jià)當(dāng)時(shí)中國工業(yè)化狀況的一段話： “現(xiàn)在我們能造什么？能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，

3、一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能制造?！苯處煟哼@段話說明了什么問題？教師講授：毛澤東和周恩來從西柏坡前往北京“趕考”，已經(jīng)向全國人民交了一份滿意的答卷。但是，由于國民黨的黑暗統(tǒng)治，舊中國的國民經(jīng)濟(jì)處于崩潰邊緣。中國共產(chǎn)黨接過來的是一副爛攤子，經(jīng)濟(jì)底子太薄了。雖然經(jīng)過三年努力，我們的國民經(jīng)濟(jì)已經(jīng)超過歷史最高水平，但跟其他國家相比，還有很大差距。這差距有多大？如何趕上去？請(qǐng)同學(xué)們學(xué)習(xí)第4課。（二）生生互動(dòng)，自學(xué)探究：要求學(xué)生：自主完成下面的基礎(chǔ)知識(shí)，先標(biāo)記在書上，并進(jìn)一步識(shí)記、鞏固：A第一個(gè)五年計(jì)劃1、背景：新中國建立后，國民經(jīng)濟(jì)得到根本好轉(zhuǎn)，但是我國的工業(yè)水平 ，低于 。2、起止時(shí)

4、間： 年至 年。3、編制的目的：為了 進(jìn)行 建設(shè)。4、基本任務(wù)：集中力量發(fā)展 ，建立國家 和 的初步基礎(chǔ)，相應(yīng)地發(fā)展 ， 、 和 ，相應(yīng)地培養(yǎng) 。5、“一五”計(jì)劃的主要成就：（結(jié)合課本圖片和20頁示意圖）工業(yè)方面：1953年底， 等三大工程建成投產(chǎn)。1956年， 生產(chǎn)出第一輛汽車。中國第一架 式飛機(jī)試制成功。1956年， 第一機(jī)床廠建成投產(chǎn)。交通運(yùn)輸業(yè)：1957年， 建成， 、 、 公路修到世界屋脊建成了 、 鐵路工業(yè)基地的建立：形成了以 為中心的東北工業(yè)基地。6、一五計(jì)劃完成的意義：從此，我國開始改變了 ，向社會(huì)主義 邁進(jìn)。B 第一部共和國憲法的頒布1、第一屆全國人民代表大會(huì) 時(shí)間： ，地點(diǎn)

5、： ，主要內(nèi)容：大會(huì)制定了 ； 2、第一部社會(huì)主義憲法內(nèi)容：憲法規(guī)定我國 ，堅(jiān)持 ，一切權(quán)利屬于 。性質(zhì)：這是我國第一部 類型的憲法，也是真正反映 的憲法。（三）教師引領(lǐng)，合作探究：一、工業(yè)化的起步-第一個(gè)五年計(jì)劃1計(jì)劃編制前夕，我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有什么特點(diǎn)？學(xué)生：分析課本中與印度、美國的對(duì)比表學(xué)生歸納：仍然屬于落后的農(nóng)業(yè)國，工業(yè)水平遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家，而且不如印度。教師過渡講解：為了迅速改變這種狀態(tài)，黨中央依據(jù)我們國家的實(shí)際條件，決定通過政府制定計(jì)劃，從1953年到1957年集中力量發(fā)展重點(diǎn)項(xiàng)目，帶動(dòng)各行各業(yè)全面發(fā)展。這就叫做發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的第一個(gè)五年計(jì)劃，簡稱“一五”計(jì)劃。2“一五”計(jì)劃的基

6、本任務(wù)是什么？指導(dǎo)學(xué)生閱讀：18頁課文，找到相關(guān)內(nèi)容作好標(biāo)記，然后加以理解記憶：A.集中主要力量發(fā)展重工業(yè)建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的基礎(chǔ)；B.相應(yīng)地發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)與人民生活息息相關(guān)；C.相應(yīng)地培養(yǎng)建設(shè)人才科技是發(fā)展工業(yè)的第一生產(chǎn)力，要靠人才來掌握。教師小結(jié)、過渡：由于“一五”計(jì)劃的基本任務(wù)符合當(dāng)時(shí)我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的實(shí)際需要，得到了人民群眾的擁護(hù)和支持，還得到了當(dāng)時(shí)友好國家蘇聯(lián)的援助，所以取得了巨大成就。3“一五”計(jì)劃取得哪些重大成就？多媒體展示：第一個(gè)五年計(jì)劃工業(yè)交通建設(shè)主要成就分布示意圖組織學(xué)生：完成填圖冊(cè)A.先在課本分布示意圖或地圖冊(cè)上標(biāo)注出重要企業(yè)、新建鐵路和公路的位置

7、，接著在填圖冊(cè)上完成答案。B.教師在黑板上畫出示意圖，組織學(xué)生“對(duì)號(hào)入座”進(jìn)行“接龍”活動(dòng)。 在學(xué)生們歸納的基礎(chǔ)上總結(jié)： 1957年，“一五”計(jì)劃超額完成，我國建成了一批重點(diǎn)工程，以重工業(yè)為核心的工業(yè)化基礎(chǔ)初步奠定，交通運(yùn)輸事業(yè)取得重大發(fā)展，使內(nèi)地重要地區(qū)、內(nèi)地和邊疆之間的聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)，為開展大規(guī)模的建設(shè)創(chuàng)造了有利條件。人民生活 的改善使人民以更大的熱情投入社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)。黨和政府在依靠自己力量進(jìn)行建設(shè)的同時(shí)，也積極借鑒了其他國家的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)，蘇聯(lián)專家對(duì)中國建設(shè)的幫助也起到相當(dāng)大的作用。 “一五”計(jì)劃的超額完成使我國改變了工業(yè)落后的面貌，向社會(huì)主義工業(yè)化邁進(jìn)。從此，中國歷史進(jìn)入到了社會(huì)

8、主義建設(shè)的新階段。 過渡： 隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，我國的民主政治建設(shè)也在加緊進(jìn)行。 二、法律為新中國建設(shè)保駕護(hù)航-共和國第一部憲法的頒布（板書）提問： 建國后，起臨時(shí)憲法作用的文件是什么? （1949年制定的共同綱領(lǐng)）說明：1949年制定的共同綱領(lǐng)對(duì)新中國的建立和在建國初期政權(quán)的鞏固和發(fā)展起到了重大的作用，但隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)的發(fā)展，我國即將進(jìn)入全面建設(shè)社會(huì)主義的歷史階段，這就需要將中國人民建設(shè)社會(huì)主義的共同愿望在法律上做出新的規(guī)定。為此，l954年召開了第一屆全國人民代表大會(huì)，對(duì)社會(huì)主義時(shí)期我國政治、經(jīng)濟(jì)建設(shè)進(jìn)行全面規(guī)劃。1 這部憲法是什么時(shí)候由什么機(jī)構(gòu)頒布的？（1954年，第一屆全國人民代表大會(huì)。

9、）2 憲法的主要規(guī)定是什么？（我國堅(jiān)持人民民主專政，堅(jiān)持社會(huì)主義道路，一切權(quán)利屬于人民。）3討論：為什么說這部憲法是社會(huì)主義類型的憲法7師生歸納：因?yàn)?954年的憲法我國第一部憲法，它明確指出“中華人民共和國是以工人階級(jí)為領(lǐng)導(dǎo)的，以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主國家，一切權(quán)力屬于人民”是真正反映人民利益的憲法。3 它的頒布有什么歷史意義？（由于事先廣泛征求意見，經(jīng)過1.5億人民討論，還經(jīng)過人民代表認(rèn)真的修改，充分表達(dá)了人民的意志，成為我國有史以來真正反映人民利益的憲法，也是我國第一部社會(huì)主義性質(zhì)的憲法。）（四）課堂小結(jié)，提煉升華：本課巧計(jì)三個(gè)一：第一個(gè)五年計(jì)劃（19531957）第一屆全國人民代表大

10、會(huì)（1954年9月）第一部中華人民共和國憲法（1954年） 從新中國成立到第一個(gè)五年計(jì)劃的完成，中國人民在黨和政府的領(lǐng)導(dǎo)下，取得了舉世矚目的成就。但我們也應(yīng)該清醒地看到，在一個(gè)長期落后的古老國家進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)，中國共產(chǎn)黨和中國人民面臨著更艱巨的任務(wù)和更多的問題。此后，中國人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，為把中國建設(shè)成富強(qiáng)、民主的社會(huì)主義國家進(jìn)行奮斗，開始了建設(shè)具有中國特色的社會(huì)主義道路的探索。板書設(shè)計(jì)： 第4課 工業(yè)化的起步 一、第一個(gè)五年計(jì)劃 1.背景：2第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) 3第一個(gè)五年計(jì)劃的超額完成和建設(shè)成就 (1)工礦業(yè)：鞍鋼三大工廠、長春一汽、飛機(jī)制造廠、沈陽機(jī)床廠 (

11、2)交通運(yùn)輸業(yè)： 武漢長江大橋 川藏、青藏、新藏公路 二、共和國第一部憲法的頒布 1第一屆全國人民代表大會(huì)(1954年) 2第一部社會(huì)主義憲法（五）鞏固提升，達(dá)標(biāo)反饋： 1、我國的工業(yè)化建設(shè)是從什么時(shí)間開始的？（ ）a、新中國建立后 b、第一個(gè)五年計(jì)劃實(shí)施后 c、抗美援朝勝利后 d、土地改革完成 2、對(duì)第一個(gè)五年計(jì)劃的基本任務(wù)表述不正確的是（ ）a、 集中主要力量發(fā)展重工業(yè) b、 建立國家工業(yè)化和國防現(xiàn)代化的初步基礎(chǔ)c、 相應(yīng)地發(fā)展交通運(yùn)輸業(yè)、輕工業(yè)、農(nóng)業(yè)和商業(yè)。d、 相應(yīng)地引進(jìn)外資和引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)3、 第一個(gè)五年計(jì)劃超額完成，成就最大的是a、 工業(yè)和交通運(yùn)輸業(yè) b、工業(yè)和農(nóng)業(yè) c、輕工業(yè)和交通

12、運(yùn)輸業(yè) d、農(nóng)業(yè)和商業(yè)4、 屬于第一個(gè)五年計(jì)劃建設(shè)成就的是（ ） 1953年底，鞍山鋼鐵公司大型軋鋼廠等三大工程建成投產(chǎn) 1956年，長春第一汽車制造廠生產(chǎn)出來第一輛汽車 1956年，中國第一個(gè)飛機(jī)制造廠試制成功第一架噴氣式飛機(jī) 1957年，武漢長江大橋建成 大慶油田建成a、 b、 c、 d、5、 我們現(xiàn)在正處在第十二個(gè)五年計(jì)劃期間（2011年至2015年），那你知道我國編制的發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)的第一個(gè)五年計(jì)劃是指（ ）a、1949年1953年 b、1952年1956年c、1953年1957年 d、1950年1954年6、 毛澤東在水調(diào)歌頭游泳中寫到：“一橋飛架南北，天塹變通途”這里的“一橋”是指（

13、 ）a、武漢長江大橋 b、南京長江大橋c、鄭州黃河大橋 d、勝利黃河大橋7、 2003年8月，溫家寶總理在長春召開振興東北老工業(yè)基地決策會(huì)議，正式把振興東北等老工業(yè)基地列為國家發(fā)展戰(zhàn)略。東北老工業(yè)基地形成于（ ）a、 新中國建立時(shí)期 b、解放前c、第一個(gè)五年計(jì)劃時(shí)期 d、社會(huì)主義三大改造時(shí)期8、中國第一部社會(huì)主義類型的憲法是在什么會(huì)議上制定的（ ）a、中國人民政治協(xié)商會(huì)議 b、中共七大c、中共七屆二中全會(huì) d、第一屆全國人民代表大會(huì)小作業(yè)：編制一張“一五”計(jì)劃主要成就表。教學(xué)反思：在教工業(yè)化起步這課時(shí)，我認(rèn)為自己做的較好之處-認(rèn)真研讀教材，挖掘教材深意。注重教材中的每段材料和課文的內(nèi)在聯(lián)系，多

14、角度的分析教材中的每個(gè)故事，每一句話在教材中的作用，深入淺出的聯(lián)系課文知識(shí)點(diǎn)。更好的利用好教材，利用好材料，達(dá)到為教學(xué)更好服務(wù)的目的。例如在本猓的導(dǎo)入框中有毛澤東評(píng)價(jià)當(dāng)時(shí)中國工業(yè)化狀況的一段話： “現(xiàn)在我們能造什么？能造茶碗茶壺，能種糧食，還能磨成面粉，還能造紙，但是，一輛汽車、一架飛機(jī)、一輛坦克、一輛拖拉機(jī)都不能制造?！边@段材料，我把它放在課文的導(dǎo)入部分，學(xué)生真切的就能惑受到中國那種輕工業(yè)相對(duì)發(fā)展，而重工業(yè)極度落后的局面，也為下面笫一個(gè)五年計(jì)劃為什么優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)埋下了伏筆。不要過于往重課前的教學(xué)設(shè)計(jì)過程。 打破那種按部就班，一成不變的教學(xué)模式。例如在講解中華人民共和國憲法的性質(zhì)，可以運(yùn)用書中一段很好的材料： “這部憲法頒布前廣泛的征求了人民群眾的的意見，全國有l(wèi).5億人民參加了討論，提出118萬條修改和補(bǔ)充意見，這部憲法充分表達(dá)了人民的意志。”從這段材料中，我們就可以深刻的體會(huì)出，人民在民主法制生活中的地位，也清楚的感受到在中國確實(shí)是一切權(quán)力都屬于人民。這樣憲法的性質(zhì)就自然理解了，沒有必要