矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力課件

1、第九課 唯物辯證法的實質(zhì)和核心,一、矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力,1,學習交流PPT,(構(gòu)成、引起),矛盾,根本內(nèi)容,根本動力,唯物辯證法,基本觀點： （總特征）,實質(zhì)和核心： （根本觀點）,1. 是唯物辯證法的根本觀點。 2. 是唯物辯證法的實質(zhì)與核心。 3. 是認識世界和改造世界的根本方法。,矛盾的觀點,矛盾（對立統(tǒng)一）規(guī)律,矛盾分析法,第九課,創(chuàng)新意識和精神,2,學習交流PPT,1、唯物辯證法的根本觀點(p67) 2、矛盾的含義、基本屬性(p67) 3、矛盾同一性的含義(p68) 4、矛盾斗爭性的含義(p68) 5、矛盾普遍性的含義(p69) 6、矛盾特殊性的含義、表現(xiàn)(p70) 7、矛盾

2、普遍性與特殊性的關(guān)系(p71),預學疑質(zhì)生成問題,3,學習交流PPT,1.什么是矛盾,(1)含義：反映事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一關(guān)系的哲學范疇，簡言之，矛盾就是對立統(tǒng)一。,一、矛盾的同一性和斗爭性,正確理解和把握矛盾含義應注意的問題：,不能把哲學上講的辯證矛盾與邏輯矛盾 混為一談,4,學習交流PPT,老婆打來電話問:老公衣服洗了嗎?老公說:今天停電洗衣機沒法用還沒洗。老婆說:那你現(xiàn)在在干嘛呢?老公說:這不停電無聊嘛，在看電視。（生活中矛盾邏輯矛盾） 世上最讓人瘋狂的情侶吵架對話莫過于 女：你給我解釋清楚，不解釋清楚，我跟你沒完！ 男：好，你聽我給你解釋！ 女：我不聽，我不聽，不聽不聽不聽不聽嘛。,這個

3、盲人難道是個瞎子？,5,學習交流PPT,對立斗爭性 統(tǒng)一同一性,(2)矛盾的基本屬性,同一性,斗爭性,矛盾的同一性：,是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢,6,學習交流PPT,矛 盾,對 立統(tǒng) 一,剪之你死我亡一繩系兩命,統(tǒng)一兩者的命運統(tǒng)一于一條繩,不剪冤家路窄利益有沖突,對立兩者之間隨時都可能相斗,7,學習交流PPT,矛盾雙方相互依賴，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體中,矛盾雙方相互貫通，即相互滲透、相互包含，在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。,兩方面含義,是矛盾雙方相互吸引、相互聯(lián)結(jié)的屬性和趨勢,矛盾的同一性：,相對的、有條件的,包括兩方面含義：,相互依賴、相互貫通,8,學

4、習交流PPT,有無相生，難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。老子.道德經(jīng) “沒有那些非正義的事情，人們也就不知道正義的名字”。赫拉克利特,啟示： 矛盾雙方相互依存，一方的存在以另一方的存在為前提，雙方共處于一個統(tǒng)一體中。,9,學習交流PPT,A、“失敗是成功之母” B、“虛心使人進步，驕傲使人落后”,D、“天下事有難易乎？為之，則難者亦易唉；不為，則易者亦難矣。人之為學有難易乎？學之，則難者亦易矣；不學，則易者亦難矣。”,E、世界上的事情永遠不是絕對的，結(jié)果完全因人而異?？嚯y對于天才是一塊墊腳石，對于弱者是一個萬丈深淵。巴爾扎克,C、樂極生悲 否極泰來 物極必反,啟示：矛盾雙方相

5、互貫通，即相互滲透，相互包含，在一定的條件下可以相互轉(zhuǎn)化.,10,學習交流PPT,新來的護士妹妹打點滴技術(shù)差，護士長讓她給一個熟睡的病人打針，她打了一針，偏了，看病人沒醒，悄悄地拔出來重打，結(jié)果一針又一針，不知不覺從頭打到腳.就在妹妹香汗淋漓想再找位置打針時，病人一躍而起，咆哮著罵道：你特么真當我睡死了？從頭扎到腳！”妹妹落荒而逃。第二天上班，被叫到院長室，院長激動地握著護士妹妹手說：“謝謝，太謝謝了，你真特么牛逼，8年的植物人被你扎醒了。 矛盾雙方在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。歪打正著,11,學習交流PPT,是指矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。它體現(xiàn)著對立雙方相互分離的傾向和趨勢。,矛盾的斗爭

6、性：,絕對的、無條件的,生物體的新陳代謝 生物體在新陳代謝過程中，同化作用貯存能量，異化作用釋放能量，它們是兩種相反的作用，是相互排斥的。,資本主義社會 在資本主義社會里，資產(chǎn)階級是統(tǒng)治者，剝削者，而無產(chǎn)階級是被統(tǒng)治者，被剝削者，它們的地位和利益是根本對立的，是相互對立的。,12,學習交流PPT,我們身邊存在著哪些對立斗爭著的矛盾雙方？,足球比賽中的 學習過程中的 自身存在的 社會生活中的 自然界中的,議一議,攻與守,缺點與優(yōu)點,美與丑、真與假、善與惡、福與禍、正氣與歪風、自由和紀律、先進與落后、戰(zhàn)爭與和平,排斥與吸引、遺傳與變異、陰電與陽電、作用力與反作用力,苦與樂、成功與失敗 教與學,哲學

7、上的“斗爭性”包括一切差異和對立。 生活中的“斗爭”僅僅是矛盾斗爭性的一種具體形式。,哲學所講的“斗爭性”,生活中所說的“斗爭”,13,學習交流PPT,A矛盾雙方相互依賴，一方以另 一方的存在為前提，雙方共處于 一個統(tǒng)一體中。,B矛盾雙方相互貫通，在一定條 件下可以相互轉(zhuǎn)化。,同一性,指矛盾雙方相互排斥、相互對立 的屬性。它體現(xiàn)著矛盾雙方相互 分離的傾向和趨勢。,斗爭性,(統(tǒng)一),（對立）,矛盾,矛盾就是反映事物內(nèi)部對立和統(tǒng)一關(guān)系的哲學范疇。,階段小結(jié),14,學習交流PPT,史伯說：“和實生物，同則不繼” 孔子說：“君子和而不同，小人同而不和?！?不同的事物結(jié)合才能生成萬物，否則就不能存在和發(fā)

8、展。,君子和諧相處卻不盲目茍同；小人盲目茍同卻不和諧相處。,強調(diào)沒有斗爭性就沒有同一性，相反相成的事物才能形成統(tǒng)一體。,強調(diào)同一以差別和對立為前提。,15,學習交流PPT,只有不同的音符，才能奏出美妙的音樂； 只有不同的顏色，才能描繪出美麗的圖畫； 只有不同的味道，才能制作出美味佳肴。,同一性以斗爭性為前提，同一性離不開斗爭性,探究：,同一以差別和對立為前提,16,學習交流PPT, 斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。,思考：生活中和自己聯(lián)系最多、關(guān)系最密切的親人和朋友，往往也是同自己發(fā)生矛盾最多的人，這是為什么？,17,學習交流PPT,貓和老鼠是一對“老冤家”，他們在同對方的斗爭中不斷完

9、善自己，從而在競爭中共同生存下來 ：老鼠會“裝死”，貓會“假眠”；老鼠晝伏夜出，貓的眼可以隨光線的陰暗而改變瞳孔的大小，夜間仍可看見東西；老鼠的聽覺極為靈敏，貓的腳下則生有肉墊，走起路來無聲無息。 問：貓和老鼠是怎樣在競爭中共同生存下來的體現(xiàn)了什么哲學道理？,18,學習交流PPT,貓和鼠之間的生存的競爭，促進了雙方的共同發(fā)展。,矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展。,老鼠：“裝死”、晝伏夜出、聽覺極為靈敏 貓：“假眠”、夜間可見、走路無聲無息,19,學習交流PPT,“假如沒有小偷，鎖會達到今天這樣完善嗎？假如沒有假鈔票，鈔票的制造會有這樣細致嗎？”馬克思。,矛盾是事物發(fā)展的源泉

10、和動力。,20,學習交流PPT,矛盾同一性與斗爭性的關(guān)系：,區(qū)別,含義不同；矛盾的同一性是相對的，斗爭性是絕對的,聯(lián)系,同一性離不開斗爭性，同一以差別和對立為前提。,斗爭性寓于同一性之中，并為同一性所制約。,矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，由此推動事物的運動、變化和發(fā)展,矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力。,21,學習交流PPT,比較： “蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽” 王 籍 “一蟬不噪林愈靜,一鳥不鳴山更幽” 王安石 這兩句詩哪一句寫得好？為什么？,蟬噪陣陣，林間愈見寂靜；鳥鳴聲聲，山中更覺幽深,只見對立，不見統(tǒng)一，點金成鐵。,矛盾同一性與斗爭性關(guān)系的方法論要求：在對立中把握統(tǒng)一，在統(tǒng)一中把握對立。,22,學習交

11、流PPT,王籍的詩句，好就好在，他深刻的揭示了山中噪與靜、鳴與幽的對立統(tǒng)一。惟其夏日蟬噪，方知風聲松濤具息，才顯得山林更寂靜；惟聞鳥語婉轉(zhuǎn)，方知人跡不到，才顯得山更幽深。以“蟬噪”襯托“林靜”，用“鳥鳴”顯現(xiàn)“山幽”，動中寫靜，充滿生氣，詩中有畫，畫中有詩。 王安石的改動，所以弄巧成拙，點金成鐵，就在于他只看到噪與靜、鳴與幽的對立，而不懂得二者的統(tǒng)一。假若山中人歡馬叫，鼓炮齊鳴，就不會有蟬噪和鳥鳴了。,23,學習交流PPT,矛盾的同一性和斗爭性原理（對立統(tǒng)一規(guī)律）,【原理】世界上的一切事物都包含著相互對立，相互統(tǒng)一的兩個方面。 矛盾的同一性矛盾雙方相互吸引、相互連接的屬性和趨勢（即矛盾雙方相互

12、依賴、相互貫通，在一定條件下相互轉(zhuǎn)化）。 矛盾的斗爭性矛盾雙方相互排斥、相互對立的屬性。,【方法論】我們必須用一分為二的觀點、全面的觀點看問題。同時要積極創(chuàng)造條件, 使矛盾向有利方向轉(zhuǎn)化（趨利避害）。,24,學習交流PPT,矛盾的同一性 和斗爭性,（1）什么是矛盾,（）矛盾的兩個基本屬性,（3）矛盾的同一性和斗爭性的含義,（4）矛盾的同一性和斗爭性的關(guān)系,框題小結(jié),25,學習交流PPT,全面觀點看問題。倒過來看一樣嗎！,26,學習交流PPT,27,學習交流PPT,28,學習交流PPT,29,學習交流PPT,鞏固練習,1.成功就是把“不可能”變成“不！可能！”，把“Impossible” 變成“

13、Im possible！”。下列說法中與之蘊含的哲理相近的是：A.和實生物，同則不繼 B.人事有代謝，往來成古今C.江河竟注而不流 D.尊重別人，就是尊重自己 2.成功就是把“不可能”變成“不!可能!”，把“Impossible”變成“Im possible!”。 這一說法的合理性在于 A思維和存在具有同一性 B實踐具有直接現(xiàn)實性 C真理具有具體條件性 D意識具有決定性,D,B,30,學習交流PPT,3.雖然每個人的成功道路各不相同，但所有的成功都是把，不可能”變成“不！可能！”，把”Impossible”變成“Im possible!?！毕铝姓f法與之蘊含哲學相同的是 A物或損之而益，益之而損

14、 B死生有命，富貴在天 C日方中方睨，物方生方死 D和實生物，同則不繼 4.成功就是把“不可能”變成“不！可能！”，把“Impossible” 變成“Im possible！”。下列說法中與之蘊含的哲理相近的是： A.一葉障目，不見森林 B.天地之變，陰陽之化C.金無足赤，人無完人 D.兵強則滅, 木強則折,A,D,31,學習交流PPT,5、下列成語中與漫畫看得太遠，有時候也不是好事哦（見圖8）蘊涵相同哲理的是A人無遠慮，必有近憂 B審時度勢趨利避害 C千里之行，始于足下 D塞翁失馬，焉知非福,D,32,學習交流PPT,矛盾雙方對立統(tǒng)一的關(guān)系，不僅存在于事物的內(nèi)部，也存在于事物之間，但這并不意

15、味著任何兩個事物之間都存在矛盾。 兩個毫不相干的事物如果不處于同一個統(tǒng)一體中，就不能構(gòu)成矛盾，只有在一定條件下，它們共處于同一個統(tǒng)一體中時，才能構(gòu)成矛盾關(guān)系。,辨析：任何兩個事物之間都存在矛盾。,33,學習交流PPT,1世界上一切事物都包含對立統(tǒng)一的兩個方面。（ ） 2矛盾就是對立統(tǒng)一，“統(tǒng)一”是矛盾的一方，“對立”是矛盾的另一方. ( ) 3.矛盾雙方無條件轉(zhuǎn)化。（ ） 4矛盾是普遍存在的，因而矛盾是永遠不能解決的。（）,判斷并說明理由,導學探疑合作交流,A,B,B,B,34,學習交流PPT,1、下列選項中，反映矛盾同一性道理的俗語是（ ） A.不見高山，不顯平川 B.積勞成疾 C. 量體裁

16、衣 D.因材施教,2、孫子兵法“投之亡地而后存，置之死地而后生”。這一觀點表明（ ） A.矛盾雙方是相互依賴、互為前提的 B.矛盾雙方是相互排斥、相互對立的 C.矛盾雙方在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的 D.矛盾的斗爭性寓于同一性之中,35,學習交流PPT,3.2013年4月26日是世界電腦病毒日。雖然不斷升級的電腦病毒使人們防不勝防,但是互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展和廣泛使用,還是給人們的日常生活帶來了極大的便利。這說明 () 一切事物都包含既對立又統(tǒng)一的兩個方面 矛盾雙方的統(tǒng)一是主要的,對立是次要的 矛盾雙方的統(tǒng)一是絕對的,對立是相對的 矛盾雙方相對應而存在,相斗爭而發(fā)展 A.B.C.D.,D,36,學習

17、交流PPT,4、南北朝時的詩人王籍有“蟬噪林愈靜，鳥鳴山更幽”的名句，而宋代的王安石則認為“一鳥不鳴山更幽”，黃庭堅說王安石的修改是“點金成鐵”。從哲學上看，王安石的錯誤在于( ) A.只見對立，不見統(tǒng)一 B.只見統(tǒng)一，不見對立 C.只見相互依存，不見相互轉(zhuǎn)化 D.只見相互轉(zhuǎn)化，不見相互依存,A,37,學習交流PPT,牛刀小試,5“涇溪石險人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無石處，時時聞說有沉淪?！边@首唐詩所包含的哲學道理主要（ ） A矛盾具有同一性 B矛盾具有斗爭性 C矛盾具有普遍性 D矛盾具有特殊性,A,38,學習交流PPT,6下列選項中，反映矛盾同一性道理的俗語是（） A不見高山，不顯平川

18、 B不是魚死，就是網(wǎng)破 C前事不忘，后事之師 D燈不拔不亮，理不辯不明,牛刀小試,A,39,學習交流PPT,7、右邊的漫畫給我們的哲學啟示是 A.要堅持前進性和曲折性的統(tǒng)一 B.要堅持運動的觀點 C.要堅持全面的觀點 D.要善于抓住主要矛盾,選擇,C,40,學習交流PPT,8、下列選項中，反映矛盾同一性道理的俗語是（ ） A不見高山，不顯平川 B燈不撥不亮，理不辯不明 C不是魚死，就是網(wǎng)破 D前事不忘，后事之師,A,41,學習交流PPT,9、哲學上講的“一分為二”與“合二為一”，體現(xiàn)了事物矛盾雙方( ) A.在一定條件下相互依存 B.在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 C.既對立又統(tǒng)一的關(guān)系 D.既相互區(qū)別又相互排斥,C,42,學習交流PPT,10、瓦斯作為威脅煤礦安全的“第一殺手”，令人不寒而栗。山西晉城煤業(yè)集團經(jīng)過多年努力變害為寶，不僅降低了煤礦中瓦斯的含量，還將抽取出的瓦斯加以利用，使它成為清潔、方便的能源。這表明( ) A.矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化 B.矛盾是事物變化發(fā)展的源泉 C.矛盾的雙方相互排斥相互對立 D.意識對事物