2021年導(dǎo)師對(duì)開(kāi)題報(bào)告的評(píng)語(yǔ)

1、導(dǎo)師對(duì)開(kāi)題報(bào)告的評(píng)語(yǔ) 導(dǎo)師對(duì)開(kāi)題報(bào)告的評(píng)語(yǔ) 導(dǎo)師對(duì)開(kāi)題報(bào)告的評(píng)語(yǔ)要先準(zhǔn)備好哦，下面帶來(lái)導(dǎo)師對(duì)開(kāi)題報(bào)告的評(píng)語(yǔ)范文，歡迎閱讀借鑒。 篇一 課題立意明確，技術(shù)路線可行，研究?jī)?nèi)容充實(shí)，研究方法切實(shí)有效，學(xué)生本人對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀有較為全面地了解，現(xiàn)開(kāi)展的工作為完成課題提供了多方面的便利，相信能夠完成課題，并撰寫(xiě)出達(dá)到碩士學(xué)位論文要求的畢業(yè)論文。 篇二 該生對(duì)選題與老師進(jìn)行了充分討論，符合思想政治教育專業(yè)畢業(yè)論文要求，參考了許多文獻(xiàn)，具有一定的實(shí)用價(jià)值。 本選題是學(xué)生所學(xué)專業(yè)知識(shí)的延續(xù)，符合學(xué)生專業(yè)發(fā)展方向，對(duì)于提高學(xué)生的基本知識(shí)和技能，對(duì)于提高學(xué)生的研究能力有益開(kāi)題報(bào)告導(dǎo)師的評(píng)語(yǔ)。研究方法和研究計(jì)

2、劃基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該論文的設(shè)計(jì)。 同意開(kāi)題。 (指導(dǎo)教師簽名)年 月 日 篇三 該生通過(guò)與課題組成員和老師充分討論，參考了許多文獻(xiàn)，確定了具有一定的市場(chǎng)價(jià)值的課題。本課題初步確定的電路原理圖合理，設(shè)計(jì)思路基本明確，通過(guò)設(shè)計(jì)和研究可以提高開(kāi)發(fā)電子產(chǎn)品的能力。本課題的研究方法和研究步驟基本合理，難度合適，學(xué)生能夠在預(yù)定時(shí)間內(nèi)完成該課題的設(shè)計(jì)評(píng)語(yǔ)。 同意該課題開(kāi)題。 (指導(dǎo)教師簽名)年 月 日 常規(guī)來(lái)說(shuō)，寫(xiě)教師聽(tīng)課評(píng)語(yǔ)要兼顧到以下幾點(diǎn)： 1、教學(xué)環(huán)節(jié); 2、教學(xué)重難點(diǎn)的突出與突破、是否達(dá)到教學(xué)目標(biāo); 3、是否體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位(特別是新課改思想下的評(píng)價(jià)體

3、系，尤其注重學(xué)生的合作能力、探究能力、活動(dòng)能力等); 4、教學(xué)語(yǔ)言(包括口頭語(yǔ)言、圖形語(yǔ)言、符號(hào)語(yǔ)言、肢體語(yǔ)言等)與板書(shū);5、教學(xué)效果等方面。如果你是評(píng)委中的一人，也可以選擇其中之一點(diǎn)詳細(xì)評(píng)價(jià)。 論文題目：現(xiàn)代語(yǔ)境下自覺(jué)消解類人學(xué)本質(zhì)的第一人論施蒂納哲學(xué)及其重要價(jià)值 研究目的及意義：施蒂納是青年 _派的重要人物和邏輯終結(jié)者，他的代表作唯一者及其所有物第一次全面的批判了費(fèi)爾巴哈甚至是啟蒙思想以來(lái)的古典人本主義邏輯，也是西方思想史上在現(xiàn)代性的語(yǔ)境中第一個(gè)自覺(jué)地消解形而上學(xué)的人，而且他直接地影響了馬克思主義的形成，具有重要的意義。 然而在傳統(tǒng)的思想史教學(xué)中，施蒂納被貶為一個(gè)小丑式的淺薄理論家，雖然國(guó)

4、內(nèi)目前有個(gè)別學(xué)者深刻地認(rèn)識(shí)到了施蒂納的重要意義并作了簡(jiǎn)要的分析，但這種不受理論界重視的情況仍未完全改變。 我的研究試圖對(duì)施蒂納的代表作的理論特色及其思想對(duì)費(fèi)爾巴哈、馬克思等當(dāng)時(shí)各種哲學(xué)的巨大影響進(jìn)行闡述分析以及對(duì)其思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至當(dāng)代后現(xiàn)代思想的理論相似性進(jìn)行淺要發(fā)掘。 研究計(jì)劃：立足現(xiàn)有資料，力求先把握施蒂納的代表作唯一者及其所有物的主要內(nèi)容與理論邏輯，同時(shí)參照早年和現(xiàn)有學(xué)者對(duì)施蒂納的研究成果(如張一兵回到馬克思中對(duì)施蒂納的研究)，然后進(jìn)一步尋找分析施蒂納反對(duì)形而上類本質(zhì)思想的當(dāng)世影響，以及他的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾及后現(xiàn)代思想的理論相似性。 章節(jié)目錄 一.施蒂納其

5、人及其代表作介紹 (1) 施蒂納其人及其所處的歷史環(huán)境。 (2) 施蒂納代表作唯一者及其所有物的文本分析。 (3) 施蒂納的理論觀點(diǎn)及對(duì)其分析。 二. 論施蒂納的當(dāng)世影響與沖擊 (1) 施蒂納思想對(duì)當(dāng)時(shí)各種哲學(xué)(重點(diǎn)是費(fèi)爾巴哈哲學(xué))的批判。 (2) 施蒂納對(duì)馬克思思想形成的直接影響。 三.施蒂納思想的后世意義：分析施蒂納的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至后現(xiàn)代思想的相似性。 1. 施蒂納與克爾凱郭爾 2. 施蒂納與尼采 3. 施蒂納與阿多諾 4. 施蒂納與后現(xiàn)代思想 四.結(jié)論 主要 _： 施蒂納唯一者及其所有物，商務(wù)館89年版 張一兵回到馬克思，江蘇人民出版社1999年版 孫伯揆探索者道路的

6、探索xx年版 張鳳陽(yáng)現(xiàn)代性的譜系南大出版社xx年版 道格拉斯.凱爾納后現(xiàn)代轉(zhuǎn)向，南大出版社xx年版 張一兵無(wú)調(diào)式的辯證想象，三聯(lián)書(shū)店xx年版。 羅素西方哲學(xué)史商務(wù)館1982年版 尼采論道德的譜系商務(wù)館1992年版 尼采權(quán)力意志商務(wù)館98年版 尼采偶像的黃昏湖南人民出版社1987年版 馬克思恩格斯選集人民出版社1995年版 梯利西方哲學(xué)史商務(wù)館2000年版 趙敦華西方現(xiàn)代哲學(xué)新編北大出版社xx年版 劉放桐現(xiàn)代西方哲學(xué)人民出版社1999年版 譚培文唯物主義如何可能成為社會(huì)主義哲學(xué)基礎(chǔ)的歷史唯物主義，華中理工大學(xué)學(xué)報(bào)社會(huì)科學(xué)版 1998年第3期 總第39期 崔子修利 己 主 義 與 自 我 實(shí) 現(xiàn) 馬克思與恩格斯對(duì)施蒂