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文檔簡介
1、當前大學(xué)生宿舍人際關(guān)系調(diào)研報告大學(xué)生宿舍關(guān)系調(diào)查報告 當前大學(xué)生宿舍人際關(guān)系調(diào)研報告-大學(xué)生宿舍關(guān)系調(diào)查報告 寢室是學(xué)校系統(tǒng)的一個子系統(tǒng),寢室人際關(guān)系的和諧直接關(guān)系到整個校園的和諧。當前大學(xué)生宿舍人際關(guān)系調(diào)研報告怎么寫呢?下面是的當前大學(xué)生宿舍人際關(guān)系調(diào)研報告資料,歡迎閱讀。 當前大學(xué)生寢室人際關(guān)系的現(xiàn)狀是大學(xué)生面對的最苦惱、最難適應(yīng)的問題。大學(xué)生宿舍人際關(guān)系是大學(xué)生人際關(guān)系的重要組成部分。小小的宿舍是大學(xué)生最直接參與的人際交往場所 ,也是衡量大學(xué)生人際交往能力、心理健康和為人處世的一桿小標尺。因此,對大學(xué)生宿舍人際關(guān)系進行深入研究,對大學(xué)生的人格完善和心理健康具有重要而深遠的意義。 那些處在
2、未形成良好、合作、融洽 的心理氛圍的宿舍生活的大學(xué)生,常常顯示出壓抑、敏感、自我防衛(wèi)及難于合作的特點,而在同伴關(guān)系融洽的宿舍生活的大學(xué)生,心態(tài)則以歡樂、注重學(xué)習(xí)和成就、樂于與人交往和幫助別人為主流。 大學(xué)生寢室是學(xué)生最為集中,滯留時間最長的社區(qū),是學(xué)生生活休息、思想交流、信息溝通、情感傳遞的主要場所,是大學(xué)生人際關(guān)系建構(gòu)的重要陣地,但也是人際關(guān)系緊張的高危地帶和主要矛盾的集散地。成都高校調(diào)查寢室人際關(guān)系現(xiàn)狀,有60%的學(xué)生認為寢室里有自己最不喜歡的人,33%的學(xué)生認為寢室里的室友不能互相關(guān)心、相處不融洽。 現(xiàn)階段大學(xué)生寢室人際關(guān)系不和諧有以下幾種表現(xiàn): 1、妒忌、猜疑等不良心理造成的關(guān)系緊張
3、在大學(xué)里某些同學(xué)由于某方面比較突出,如外貌、能力、成績等這類相對突顯的同學(xué)常常成為學(xué)生中的焦點人物,如果他們平時不注意自己的言行舉止,就很容易引起同學(xué)的妒忌和猜疑,從而導(dǎo)致人際關(guān)系緊張 。另一種情況是,在涉及學(xué)生切身利益的各種評獎評優(yōu)以及獎助學(xué)金、困難補助等,一些功利心較強或性格較敏感的學(xué)生有時也會因為無法分享利益而對別人獲得利益耿耿于懷甚至產(chǎn)生妒忌心理,從而影響室友的和諧共處。 2、貧富差距產(chǎn)生的心理鴻溝和感情隔閡 隨著高等教育的大眾化,高校學(xué)生家庭經(jīng)濟狀況差異很大,有的學(xué)生家庭優(yōu)越每月消費都在千元以上而有些偏遠農(nóng)村的學(xué)生甚至連基本生活都沒有保障。長期生活環(huán)境 _使得這兩類人的世界觀、 價值
4、觀、人生觀存在很大的差異,經(jīng)常會在一些觀點上產(chǎn)生摩擦。經(jīng)濟條件比較好的同學(xué)往往有一種優(yōu)越感,有時表現(xiàn)得比較自我而家庭貧困的同學(xué)內(nèi)心又比較容易自卑敏感因此宿舍里這兩類人很容易形成敵對的戰(zhàn)線。 3、個人不良生活習(xí)慣產(chǎn)生的關(guān)系不和 在集體生活的寢室里,有的同學(xué)極不注意個人衛(wèi)生,隨便吸煙從來不疊被子,床上又臟又亂,東西亂扔,襪子衣服穿完不洗,踢了球一身臭汗也不洗澡,上廁所甚至常常忘了沖馬桶,集體衛(wèi)生從不關(guān)心坐享其成。這些惡習(xí)有時候會引發(fā)舍友間的矛盾沖突,還有些同學(xué)生活作息時間紊亂常常深夜點蠟燭看書、聊天、打電腦 游戲等。這些在不恰當時間的活動行為侵犯了舍友的權(quán)利,有時就成為寢室人際關(guān)系不和的導(dǎo)火線。
5、4、不合時宜的戀愛導(dǎo)致舍友感情疏遠 在大學(xué)里談戀愛本來是正常的但若不能很好地協(xié)調(diào)戀愛、學(xué)習(xí)與生活的關(guān)系,那么談戀愛也很容易引起舍友關(guān)系的緊張,有些不自覺的同學(xué)總喜歡長時間地三更半夜躲在被窩里煲“電話粥”。在這種環(huán)境下,寢室人際關(guān)系激化在所難免。 5、過分親密導(dǎo)致的狹隘“依賴型”人際交往矛盾 人與人之間的交往需要保持適度的距離,過于親密的交往會占用別人與他人交流的時間和空間從而導(dǎo)致對交往的厭煩。在寢室生活中,有些同學(xué)獨立性較差,過分依賴別人,學(xué)習(xí)、生活、業(yè)余消遣都要跟著別人。這種狹隘的“依賴型”人際交往,破壞了人際交往的基本原則,久而久之,隨著厭煩情緒的累積矛盾也會逐步產(chǎn)生。 6、小團體主義破壞
6、寢室人際關(guān)系 部分寢室里有些同學(xué)過于爭強好勝,功利心和虛榮心太強喜歡拉幫結(jié)派在寢室里結(jié)成小集體、孤立其他人不顧及他人感受我行我素。這種狀況長期下去也很容易導(dǎo)致寢室氣氛壓抑沉悶,從而導(dǎo)致寢室人際關(guān)系緊張。 陽光大學(xué)生網(wǎng)特別推薦閱讀: 如何跟宿舍同學(xué)搞好關(guān)系-大學(xué)新生入學(xué)指南 如何和大學(xué)宿舍同學(xué)處好關(guān)系 如何處理宿舍人際關(guān)系和是否考研-給還沒有畢業(yè)孩子的一些忠告,. 動時間除去睡眠,每天仍有5.72小時,在大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中居于首位。大學(xué)生宿舍成員間相互交往與接觸的程度是高校其他學(xué)生組織無法相比的。在宿舍里,他們朝夕相處,在密切的交往中,成員間各自的思想特點,個性愛好,品行修養(yǎng)得到充分暴露,
7、也使別人獲得深入的了解,往往在不知不覺中發(fā)生著相互 _。宿舍是大學(xué)生進行思想交流最活躍,最寬松的場所,乙是信息溝通最不受拘束的渠道,大學(xué)生在宿舍中的表現(xiàn)可以說是大學(xué)生思想、行為與情感的晴雨表。近年來,由于宿舍內(nèi)部關(guān)系不和諧造成的眾多高校慘案,使得宿舍人際關(guān)系越來越受到人們的重視。那么,目前大學(xué)生宿舍的關(guān)系到底如何?又有哪些因素影響了宿舍人際關(guān)系?影響的程度如何?為了解答這一系列問題,xx學(xué)院經(jīng)管學(xué)院工商管理03-1班鄭州市大學(xué)生宿舍內(nèi)部人際關(guān)系調(diào)查小組專門做了此次調(diào)查。 二、方法與步驟 (一)調(diào)查方式與方法) 我們小組調(diào)查的是鄭州市大學(xué)生群體,其中抽取了鄭州市四所大學(xué),分別是鄭州大學(xué)(重點大學(xué)
8、)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院(理工類大學(xué))、河南財經(jīng)學(xué)院(文史類大學(xué))、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)(農(nóng)醫(yī)類大學(xué)),作為我們的抽樣范圍。所有樣本從這四所大學(xué)中抽取,采用的是自填問卷的調(diào)查方式,調(diào)查員即我們的組員。我們每人根據(jù)工作安排在這四所大學(xué)內(nèi)發(fā)放問卷,當場發(fā)當場收,這樣可以保證問卷的回收率和質(zhì)量。 (二)調(diào)查對象 這項研究的樣本是根據(jù)隨機抽樣的原則,從已選定的四所大學(xué)(鄭州大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、河南財經(jīng)學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)大學(xué))住校大學(xué)生中抽取的。我們共發(fā)放問卷400份回收396份,占問卷總數(shù)的,由于問卷數(shù)量有限,我們只將填答不全的問卷設(shè)置缺失值,并未當作無效問卷。所以有效率就等于回收率。其中男生199人,女生197人,
9、一年級學(xué)生42 人,二年級學(xué)生197人,三年級學(xué)生137人,四年級學(xué)生 21人 ,其他5 人。獨生子女64 人,占總數(shù)的16.2% ,非獨生子女 332 人, 占總數(shù)的83.8% 。主要性格內(nèi)向的184人,外向的 204人。 (三)資料收集方法與過程 1、研究的主要變量 本文考慮的是各種因素對大學(xué)生宿舍人際關(guān)系(因變量) _。所考察的自變量主要有: 性別:分為男、女,直接從問題1的答案得到該變量為一定類變量。 年級:分為一年級、二年級、三年級、四年級、其它,直接從問題2的答案得到該變量為一定序變量。 城鄉(xiāng)差別:分為大城市、中小城市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村,直接從問題4的答案得到該變量為一定類變量。 獨生子
10、女:分為獨生子女、非獨生子女。直接從問題6的答案得到該變量為一定類變量。 主要性格:分為外向、內(nèi)向,直接從問題7的答案得到該變量為一定類變量。 2、資料收集過程 我們首先確定鄭州市四所大學(xué)(鄭州大學(xué)、鄭州輕工業(yè)學(xué)院、河南財經(jīng)學(xué)院、河南農(nóng)業(yè)大學(xué)),再從每一所大學(xué)隨機抽取100名學(xué)生。共抽取學(xué)生400名,這些學(xué)生就構(gòu)成本次調(diào)查的樣本。調(diào)查采用自填問卷的方式進行,問卷由我們組員發(fā)給被隨機抽取的學(xué)生,染他們當場填答,填答完后仍由調(diào)查員收回。實發(fā)問卷400份,回收396份,回收率99% 。未收回問卷主要是因為被調(diào)查者私自收藏所致。從總的情況看,學(xué)生填答問卷是很認真的,問卷質(zhì)量較高。 三、資料介紹與分析
11、(一)資料分類 1、統(tǒng)計資料 有效問卷396份,其中男生199人 ,女生197人。一年級學(xué)生42 人,二年級學(xué)生197人,三年級學(xué)生137人,四年級學(xué)生 21人 ,其他5 人。獨生子女64人,占總數(shù)的16.2% ,非獨生子女 332人, 占總數(shù)的83.8% 。主要性格內(nèi)向的184人,外向的 204人。 2、典型資料 由于此次調(diào)查的大學(xué)生未發(fā)現(xiàn)很典型的案例,所以這項資料暫無。 (二)資料分析 1、我們調(diào)查之前提出的研究假設(shè)中認為宿舍成員的性格對宿舍的關(guān)系影響很大,性格外向的與宿舍成員的關(guān)系較和諧,反之,結(jié)果也相反。下面是調(diào)查后統(tǒng)計的資料 表中顯示性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系非常融洽的比例高于
12、性格內(nèi)向的學(xué)生,他們的比例分別是29.9%和18.7%。性格外向的.學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系比較融洽的比例高于性性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系。他們的比例分別為58.9%和57.7%。性格外向的學(xué)生和宿舍成員間的關(guān)系一般的比例低于性格內(nèi)向的學(xué)生比例。他們的比例分別為0.96%和21.3%。根據(jù)表1分析可知性格外向的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系較好,而性格內(nèi)向的學(xué)生與宿舍成員關(guān)系則較一般。 2、下面再看一下家庭經(jīng)濟狀況的不同及其與宿舍成員的關(guān)系有無影響。 表顯示出家庭經(jīng)濟狀況良好的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是78.6%,家庭經(jīng)濟狀況中等的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是8
13、6.9%, 家庭經(jīng)濟狀況一般的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是82.9%。家庭經(jīng)濟狀況困難的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系在比較融洽以上的所占比例是75.5%。由此可看出家庭狀況中等、一般的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系最好,家庭經(jīng)濟狀況良好的次之,家庭經(jīng)濟狀況困難的學(xué)生與宿舍成員的關(guān)系最差。 3、再看一下學(xué)生對宿舍能否做到團結(jié)的看法 由表可看出認為宿舍完全可以做到團結(jié)的有174人,占總數(shù)的43.9%,認為有可能做到團結(jié)的有172人,占總數(shù)的43.4%,認為不可能團結(jié)的只占總數(shù)的9.6%。由 此可以看出目前大部分大學(xué)生對宿舍關(guān)系的看法還是很積極的。 四、結(jié)論與思考 (一) 研究結(jié)論 根據(jù)此次調(diào)查得出
14、的結(jié)果看,當前大學(xué)生宿舍人際關(guān)系狀況還是比較好的,影響大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的主要原因并不是什么巨大的利益沖突,無外乎一些生活瑣事,如對宿舍成員的生活習(xí)慣以及日常行為的觀點不一致引發(fā)的一些小爭執(zhí),這些現(xiàn)象表現(xiàn)在女生身上更為明顯。還有一個現(xiàn)象是調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的,那就是我們調(diào)查的四所學(xué)校中都存在異性留宿的情況,且比例還有挺大(12.3%)。 我的感悟: 好的宿舍人際關(guān)系是每個大學(xué)生的必修課,在宿舍人際交往中沒有萬全之策。若在保持自身人格完整的同時,關(guān)心他人的需要,與別人溝通。平等真誠地對待朋友,將心比心,培養(yǎng)自己的角色互換心理,就能消除隔閡,獲得真正的友誼。建立起和諧的大學(xué)生宿舍人際關(guān)系。 前言 我國醫(yī)學(xué)
15、心理學(xué)家丁瓚教授指出人類的心理適應(yīng)最主要的就是對人際關(guān)系的適應(yīng),人類的心理病態(tài)是由于人類關(guān)系的失調(diào)而發(fā)生的。因此,大學(xué)生人際關(guān)系特別是宿舍人際關(guān)系在大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中是影響大學(xué)生心理健康的重要因素之一。宿舍人際關(guān)系對于大學(xué)生健康成長如此重要,如何構(gòu)建和諧的大學(xué)生宿舍人際關(guān)系,讓每一個大學(xué)生在健康狀態(tài)下成長,是一個值得探討的問題。 研究方法 本次調(diào)查研究我主要采用了問卷調(diào)查法,紙質(zhì)問卷發(fā)放對象為石河子大學(xué)在校政法學(xué)院學(xué)生。本次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷200份,收回195份,有效問卷195份,收回率97.5%,有效率97.5%。其中有效問卷大一有50份,大二有65份,大三有45份,大四有35份。具體按照
16、以本次調(diào)查收集的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ),我們對其進行深入分析,最終形成此份調(diào)查報告。 (2)田野觀察法。注意自己所能接觸到的宿舍及人員,細心觀察、認真思考,并用自己的親身經(jīng)歷獲取第一手資料。 (3)實地訪談法。實地訪談身邊的同學(xué),詢問他們宿舍關(guān)系的情況,以及對他們生活 _,做好訪談記錄,對訪談資料進行,撰寫訪談報告得出相關(guān)結(jié)論。三、大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的重要性1.產(chǎn)生情緒共鳴,起到穩(wěn)定情緒的作用。大學(xué)生五湖四海,遠離家人,難免會感到孤單、無助和不安。大家在一起生活,會產(chǎn)生同樣的情緒,可以互相幫助,互相安慰。漸漸地對宿舍產(chǎn)生歸屬感,情緒上的不安慢慢消退,有助于穩(wěn)定消極的情緒。2.可以引導(dǎo)個人的思維方式,促使宿
17、舍成員對事物有更深層次的認識。宿舍成員朝夕相處,在認知和行為上會產(chǎn)生無形的監(jiān)督和規(guī)范作用。每個人的價值觀、世界觀和人生觀不同,因此在平時的交流中能夠互相啟迪,互相影響,共同進步。3.給予精神上和物質(zhì)上的幫助。當宿舍成員遇到困難,心情不好、情緒不佳時,舍友的關(guān)心和幫助會讓其感覺其實事情沒有那么糟糕,舍友往往會給出很多建議,讓當事者更加有信心,更加樂觀。在生活上有困難#舍友之間也會互相給予物質(zhì)上的幫助,共同度過難關(guān)。4.對個人行為有導(dǎo)向作用。在宿舍中,榜樣效應(yīng)是非常明顯的,對其他成員有很強的感染力。宿舍內(nèi)部的輿論會對宿舍成員在追求目標,為人處事方面起到無形的 引導(dǎo)作用,對個人的成長有著潛移默化的效
18、果。5.為將來個人的人際關(guān)系打下基礎(chǔ)。大學(xué)是大學(xué)生走上工作崗位很重要的一個過渡,而宿舍人際關(guān)系是相對比較重要的人際關(guān)系之一,宿舍作為一個小群體,宿舍人際關(guān)系是社會人際關(guān)系的一個縮影,大學(xué)生對宿舍人際關(guān)系的處理和如何適應(yīng)群體中不同的成員的良好適應(yīng)等等都為以后走上工作崗位打下了堅實的基礎(chǔ)。 大學(xué)生宿舍人際關(guān)系的現(xiàn)狀及其分析 不同階段呈現(xiàn)不同特點的人際關(guān)系根據(jù)統(tǒng)計結(jié)果:大一新生宿舍人際關(guān)系很不錯,對宿舍成員很滿意的達到84%。剛剛步入大學(xué)的大學(xué)生,對周圍的一切充滿了好奇。但是遠離家人,內(nèi)心孤獨、慌張,宿舍也就理所當然地成為了最有安全感的場所,于是對宿舍這個集體有了強烈的依賴感,宿舍成員由于經(jīng)常接觸,
19、最容易建立起穩(wěn)定的緊密的舍友關(guān)系。 良好的宿舍人際關(guān)系是否很重要?1%的同學(xué)認為不重要。這些數(shù)據(jù)都反映出大學(xué)生在對待和處理宿舍人際關(guān)系時,是比較認真的。在調(diào)查大學(xué)宿舍關(guān)系和中學(xué)時代的區(qū)別時,53%的同學(xué)都認為大學(xué)宿舍人際關(guān)系相比中學(xué)時代更加深刻,更加理性化。23%的同學(xué)認為和中學(xué)時代差不多,24%的同學(xué)認為相比中學(xué)時代,大學(xué)宿舍人際關(guān)系有所倒退,同學(xué)之間有距離。 在調(diào)查過程中發(fā)現(xiàn),78%的同學(xué)認為宿舍沒有不喜歡的人,僅有少數(shù)同學(xué)在宿舍有不喜歡的人。宿舍成員不同的地方,每個人家鄉(xiāng)都有不同的風(fēng)俗,不同的生活習(xí)慣,調(diào)查后發(fā)現(xiàn)55%的同學(xué)認為生活習(xí)慣有所不同,但是差別不大,能互相適應(yīng)。38%的同學(xué)認為在生活習(xí)慣上差別很大,
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