高中生物《染色體變異》學案2 新人教版必修2

1、第五章 基因突變及其他變異第2節(jié) 染色體變異【學習目標】1說出染色體結構變異的基本類型。2說出染色體數(shù)目的變異及染色體組的概念。3二倍體、多倍體和單倍體的概念及育種方法的比較?！拘轮A習】一、染色體變異和基因突變的區(qū)別 是染色體的某一個位點上基因的改變，這種改變在光學顯微鏡下是無法直接觀察到的；而 是可以用顯微鏡直接觀察到的，如 、 等。二、染色體結構的變異1類型：染色體中某一片段 。 染色體中 了某一片段。兩染色體間片段 。 染色體某一片段的位置 。2染色體結構的改變，會使排列在染色體上的 或 發(fā)生改變，從而導致 。該種變異對生物大多是 的。三、染色體數(shù)目的變異1染色體數(shù)目的變異可以分為兩類

2、：（1） ；（2） 。2染色體組：細胞中的一組 ，它們在形態(tài)和功能上 ，但是攜帶著控制 的 這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。3自然界中，幾乎全部動物和過半數(shù)的高等植物都是 。多倍體在 中很常見，在 中極少見。4人工誘導多倍體的方法很多，目前最常用而且最有效的方法，是 。當秋水仙素作用于 時，能夠抑制 ，導致 從而引起細胞內染色體數(shù)目加倍。5對于二倍體生物而言，它的單倍體的體細胞中只含有 個染色體組。但是有的單倍體生物的體細胞中不只含有1個染色體組，如普通小麥是六倍體，它的單倍體植株的體細胞中則含有 個染色體組。6育種工作者常常采用 方法來獲得單倍體植株，然后經過人工誘導使 ，這種方法獲得的

3、植株不僅能夠 ，而且 。四、低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的實驗1原理：低溫處理植物 組織細胞，能夠 ，以致影響 ，細胞也不能分裂成兩個子細胞，于是，植物細胞染色體數(shù)目發(fā)生變化。2選材： 。3步驟：待 長出約1cm長的不定根時，將根進行低溫（ ）處理，誘導培養(yǎng) 小時。取根尖后用 浸泡以固定細胞形態(tài)，然后用 沖洗2次。其余步驟同 實驗?！局R細目表】一、染色體結構的變異類型: 1缺失 2. 重復 3. 倒位 4. 易位二、染色體數(shù)目的變異 1. 類型：一類是細胞內個別染色體的增加或減少； 另一類是細胞內染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍地增加或減少。2染色體組：細胞中的一組非同源染色體，在形態(tài)和功能上各

4、不相同，攜帶著控制生物生長發(fā)育的全部遺傳信息，這樣的一組染色體，叫做一個染色體組。3二倍體、多倍體和單倍體概念及辨析二倍體：由受精卵發(fā)育成的個體，體細胞中含有兩個染色體組的叫做二倍體。（舉例：人、果蠅、玉米等絕大多數(shù)生物都是二倍體）多倍體：由受精卵發(fā)育成的個體，體細胞中含有三個或三個以上染色體組的叫做多倍體。（香蕉是三倍體， 馬鈴薯是四倍體。）單倍體：是指體細胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個體，例如蜜蜂的蜂王和工蜂的體細胞中有32條染色體，而雄蜂的體細胞中只有16條染色體，雄蜂就屬于單倍體。注意：由受精卵發(fā)育來的個體，細胞中含有幾個染色體組，就叫幾倍體；而由配子直接發(fā)育來的,不管含有幾個染色組

5、，都只能叫單倍體 。多倍體a. 形成原因：主要是受外界條件劇變的影響，有絲分裂過程受阻，染色體數(shù)目加倍。b. 特點：莖稈粗壯，葉片、果實和種子都比較大；糖類和蛋白質等含量增高，但發(fā)育延遲，結實率低。c. 應用（誘變育種）：最常用且有效的方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，從而得到多倍體植株。d. 多倍體育種方法：（秋水仙素法或者低溫法） 單倍體育種方法： （花藥離體培養(yǎng)法）列表比較多倍體育種和單倍體育種：多倍體育種單倍體育種原理染色體組成倍增加染色體組成倍減少，再加倍后得到純種（指每對染色體上成對的基因都是純合的）常用方法秋水仙素處理萌發(fā)的種子、幼苗花藥的離體培養(yǎng)后，人工誘導染色體加倍優(yōu)點器

6、官大，提高營養(yǎng)成分明顯縮短育種年限缺點適用于植物，在動物方面難以開展技術復雜一些，須與雜交育種配合4.染色體組數(shù)目的判斷（1）細胞中同種形態(tài)的染色體有幾條，細胞內就含有幾個染色體組 。（如圖一）（2） 根據(jù)基因型判斷細胞中的染色體數(shù)目，根據(jù)細胞的基本型確定控制每一性狀的基因出現(xiàn)的次數(shù)，該次數(shù)就等于染色體組數(shù)。（如圖二）（3）根據(jù)染色體數(shù)目和染色體形態(tài)數(shù)確定染色體數(shù)目。染色體組數(shù)= 細胞內染色體數(shù)目 / 染色體形態(tài)數(shù)【課堂練習】1貓叫綜合征是人的第5號染色體部分缺失引起的遺傳病，這種變異是屬于染色體結構變異中的 （ ）A染色體缺失片段 C. 染色體某一片段位置顛倒180B. 染色體增加片段 D.

7、 染色體某一片段移接到另一條非同源染色體上2. 一個染色體組應是 （ ） A配子中的全部染色體 B二倍體生物配子中的全部染色體C體細胞中的一半染色體 D來自父方或母方的全部染色體3. 果蠅體細胞中有8條染色體，分別編為18號。其中1和2、3和4、5和6、7和8分別為4對同源染色體。則以下能構成一個染色體組的是 ( )A1和2 B1、2、3、4 C1、3、6、7 D1、4、5、64. 某生物正常體細胞染色體數(shù)目為8條，下圖表示含有1個染色體組的細胞是 ( )A B C D5. 已知普通小麥體細胞染色體數(shù)目為42，染色體組數(shù)為6，一個染色體組中的染色體數(shù)和生殖細胞染色體組應是 ( ) A8和2 B

8、4和2 C7和3 D42和216. 韭菜的體細胞中含有32條染色體，這32條染色體有8種形態(tài)結構，韭菜是 ( )A二倍體 B四倍體 C六倍體 D八倍體7. 在自然界中，多倍體形成過程的順序一般是 ( ) 減數(shù)分裂過程受到阻礙 細胞核內染色體數(shù)目加倍 形成染色體數(shù)目加倍的生殖細胞 有絲分裂過程受到阻礙 形成染色體數(shù)目加倍的合子 染色體復制過程受到阻礙A B C D8基因型為AABBCC的豌豆和aabbcc的豌豆雜交，產生的F2用秋水仙素處理幼苗后得到的植株應該是 ( )A二倍體 B三倍體 C四倍體 D六倍體9水稻的糯性、無籽三倍體西瓜、黃圓豌豆綠皺豌豆 綠圓豌豆，這些變異的來源依次是 ( )A環(huán)

9、境改變、染色體變異、基因重組 B染色體變異、基因突變、基因重組C基因突變、環(huán)境改變、基因重組 D基因突變、染色體變異、基因重組10.用秋水仙素誘發(fā)基因突變和誘導多倍體，起作用的時期分別是 ( )A有絲分裂的間期和前期 B有絲分裂的間期和后期C有絲分裂的前期和后期 D有絲分裂的前期和末期11. 假設水稻抗病(R)對易感病(r)為顯性, 高稈(T)對矮稈(t)為顯性.現(xiàn)有純合的抗病高稈水稻和易感病矮稈水稻。為了較短的年限內培育出穩(wěn)定遺傳的抗病矮稈水稻，可用下列步驟：（1）將純合的抗病高稈水稻和易感病矮稈水稻雜交，得到雜交種子。播種這些種子，長出的植株可產生基因型為 的花粉。（2）采用 的方法得到單

10、倍體幼苗。（3）用 處理單倍體幼苗，使染色體加倍。（4）從中選擇表現(xiàn)抗病的矮稈植株，其基因型應是 。【課后練習】1.單倍體育種可以明顯地縮短育種年限,原因是 （ ）A單倍體雜交后代不發(fā)生性狀分離 B單倍體經染色體加倍后自交后代不發(fā)生性狀分離C單倍體高度不孕,不發(fā)生性狀分離 D單倍體育種免去了費時的雜交程序2.四倍體水稻的花粉粒經離體培養(yǎng)得到的單倍體植株中,所含的染色體組數(shù)是 （ ）A.1組 B.2組 C.3組 D.4組3.下列四個細胞圖中,屬于二倍體生物精子細胞的是 （ ）4下列與多倍體形成有關的是 （ ）A.染色體結構的變異 B紡錘體的形成受到抑制C.個別染色體增加 D非同源染色體自由組合5下列關于低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化實驗的敘述，不正確的是 （ ）A用低溫處理植物分生組織細胞，能抑制紡錘體的形成B洋蔥根長出約1cm時，剪下，置于4冰箱中，誘導36 hC卡諾氏液浸泡根尖，固定細胞的形態(tài)D裝片制作包括解離、漂洗、染色和制片4個步驟6如圖所示細胞中含有的染色體組的數(shù)目分別為 （ ） A4個，4個 B. 12個, 8個 C. 4個, 2個 D. 3個, 2個7.馬(2N=64)和驢(2N=62)雜交形成的騾子是高度不育的, 原因是 ( )A. 馬和驢的染色體不能共存 B. 染色體結構發(fā)生了變