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分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì),九年義務(wù)教育蘇教版數(shù)學(xué)第十冊(cè),度門小學(xué) 寧亞群,故事引入 揭示課題,看一看 想一想 議一議,從左往右看，分子分母是按照什么規(guī)律變化的？,從右往左看，分子分母又是按照什么規(guī)律變化的？,運(yùn)用新知 解決問題,自學(xué)例2：把 和 分別化成分母是12而大小 不變的分?jǐn)?shù)。,自學(xué)提示：要把 和分別化成分母是12 而大小不變的分?jǐn)?shù)，分子怎么變？變化的依 據(jù)是什么？,運(yùn)用新知 解決問題,20,24,梳理知識(shí) 溝通聯(lián)系,34,=（32）（4 2）,分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)可以用商不變的規(guī)律和分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系來說明:因?yàn)樵诔ɡ?被除數(shù)和除數(shù)同時(shí)乘上或者除以相同的數(shù)(0除外),商不變;又因?yàn)榉肿酉喈?dāng)于被除數(shù),分母相當(dāng)于除數(shù),所以在分?jǐn)?shù)里,分子和分母同時(shí)乘上或者除以相同的數(shù)(0除外),分?jǐn)?shù)的大小不變.,1、口答：,2、不改變分?jǐn)?shù)的大小，把 和 化成分母是10的分?jǐn)?shù)：,20,15,12,7,6,8,多層練習(xí) 鞏固深化,=,=,=,=,1214,3、判斷對(duì)錯(cuò)：,多層練習(xí) 鞏固深化,=,（1）,（2）,=,=,=,（ ）,（ ）,（3）,5,6,5a,6a,=,5,6,a,a,=,（ ）,4、學(xué)當(dāng)郵遞員： 把下列各分?jǐn)?shù)送到相應(yīng)的“信箱”里 ：,與 相等的分?jǐn)?shù),與 相等的分?jǐn)?shù),與 相等的分?jǐn)?shù),多層練習(xí) 鞏固深化,拓展提高： 如果 的分子加上2，

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