四年級(jí)下冊(cè)語文優(yōu)質(zhì)課件-4.3《手上的皮膚》_北師大版_0

1、 四年級(jí)下冊(cè)語文優(yōu)質(zhì)課件-4.3手上的皮膚_北師大版精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 精心整理 自由讀課文，思考 1、文章按什么結(jié)構(gòu)寫的？ 2、找出課文中用來總說的段落。 3、課文從哪些方面介紹了手？ 精心整理 金鑰匙： 解答自己提出的問題的方法有： 看問題的上文。 看問題的下文。 從全文整體內(nèi)容理解。 用把要點(diǎn)標(biāo)在書上。 精心整理 瀏覽課文： 1、文章按什么結(jié)構(gòu)寫的？ 精心整理 找出課文中用來總說的段落。 （可以概括全文的主要內(nèi)容） 手的用途多，手上的皮膚學(xué)問也多。 精心整理 ? 小組討論： ? 課文從哪些方面介紹了手？ 精心

2、整理 手 手掌、手指 上 手心 的 皮 指紋 膚 指甲 手的用途 很多，手 上的皮膚 學(xué)問也很 多。 精心整理 提出疑問： 什么是指紋?。?指紋有什么類型呢？ 指紋有什么特點(diǎn)和作用呢？ 并用在課文中標(biāo)出。 這一段用了什么寫作方法來 介紹指紋的呢？ 精心整理 總結(jié)： 1、提出疑問 2、讀課文 3、看上下文解答疑問。 4、并用記號(hào)標(biāo)注出答 案。 精心整理 段 說明對(duì) 落象 特點(diǎn) 用途 說明方法 手掌和手指的 2 皮膚厚 皮膚厚 薄 生繭子 ?防止皮膚受 傷 對(duì)比、列數(shù) 字、舉例子、 假設(shè) ?手心有紋路，手 ?自如地抓握 3 紋路和 背關(guān)節(jié)處有褶皺 東西 褶皺 ?每個(gè)人手紋各 ?反映個(gè)人 不同 經(jīng)歷

3、 假設(shè) ?每個(gè)人都不同， ?代替印章， 并終生不變 抓壞人 下定義、 4 指紋 ?增強(qiáng)手指觸覺的 ?盲人觸讀 分類別 敏感性 ?捏東西不滑 ?加大手指摩擦力 動(dòng) 5 指甲 ?不斷生長 ?保護(hù)手指， 打比方、列 幫助手指 數(shù)字、假設(shè) 精心整理 歸納文章主要內(nèi)容： 方法一：通過找文章總述段落 或者總述句的方法歸納文章的 主要內(nèi)容。 方法二：把各段的主要意思 連起來歸納課文的主要內(nèi)容。 精心整理 精心整理 膚： 大多數(shù)含有“月”的漢字中 的“月”并不是“月亮”的意思， 而是“肉”的意思。皮膚與身體 的肉相貼，所以“膚”字是“月” 字旁。皮膚細(xì)膩，膩也是“月” 字旁。 與我們的身體部位有關(guān)的月字 旁的

4、字如： 臉 腿 臟 肚 肺。 精心整理 手指肚的地方，有許多整齊 有規(guī)律的圖形，就是人們常說 的“指紋” 。指紋有斗形、箕 形、弓形等。每個(gè)人的指紋都 與別人的不同，并且終生不變。 因此，按手指印可以代替蓋印 蓋；公安人員經(jīng)常用在犯罪現(xiàn) 場取指紋的辦法抓壞人。 精心整理 指紋增強(qiáng)手指觸覺的敏感性， 所以盲人能熟練地用手指觸 讀。指紋有如自行車外帶上 的花紋，可以加大手指的摩 擦力，捏東西的時(shí)候，東西 不至于滑動(dòng)。 精心整理 斗形 箕形 弓形 精心整理 下定義 手指肚的地方，有許多整 齊有規(guī)律的圖形，就是人們 常說的“指紋”。指紋有斗 形、箕形、弓形等。 分類別 精心整理 每個(gè)人的指紋都與別 人的不同，并且終生不 特點(diǎn) 變。因此，按手指印可 以代替蓋印蓋；公安人 作用 員經(jīng)常用在犯罪現(xiàn)場取 指紋的辦法抓壞人。 精心整理 指紋增強(qiáng)手指觸覺的敏 特點(diǎn) 感性，所以盲人能熟練地 用手指觸讀