七年級生物上冊 3.3.3綠色植物參與生物圈的水循環(huán)課件人教新課標版1.ppt

1、綠色植物參與生物圈的水循環(huán),第三單元第三章第三節(jié),一株玉米從出苗到結(jié)實的一生中，大約要消耗200Kg以上的水，這200 kg(200000 g)水的用途大致情況如下：,你知道嗎？,問:作為組成成分的水和維持生理過程的水總共占了 總水量的百分比是多少?,第三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán),一、植物通過蒸騰作用散失水分,實驗,觀察葉片的結(jié)構(gòu),目的要求： 1、練習徒手切片 2、認識葉片的結(jié)構(gòu) 3、畫葉片的表皮細胞和保衛(wèi)細胞圖,材料用具：（略）,一、練習徒手切片，制作葉片橫切面的臨時切片 二、觀察葉片的結(jié)構(gòu) 三、觀察葉片的下表皮,方法步驟：,練習徒手切片,3,制作葉片橫切面的臨時切片,3,實驗,觀察葉

2、片的結(jié)構(gòu),目的要求： 1、練習徒手切片 2、認識葉片的結(jié)構(gòu) 3、畫葉片的表皮細胞和保衛(wèi)細胞圖,材料用具：（略）,一、練習徒手切片，制作葉片橫切面的臨時切片 二、觀察葉片的結(jié)構(gòu) 三、觀察葉片的下表皮,方法步驟：,觀察葉片的結(jié)構(gòu),3,取鏡和安放,對 光,觀 察,第三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán),一、植物通過蒸騰作用散失水分,實驗,觀察葉片的結(jié)構(gòu),目的要求： 1、練習徒手切片 2、認識葉片的結(jié)構(gòu) 3、畫葉片的表皮細胞和保衛(wèi)細胞圖,材料用具：（略）,一、練習徒手切片，制作葉片橫切面的臨時切片 二、觀察葉片的結(jié)構(gòu) 三、觀察葉片的下表皮,方法步驟：,觀察葉片的下表皮,3,葉的下 表 面,_撕取葉的下表皮

3、,觀察葉片的下表皮,_下表皮細胞染色,氣 孔,表皮細胞,氣 孔,葉的表皮結(jié)構(gòu)圖,第三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán),一、植物通過蒸騰作用散失水分,表皮（包括：上表皮、下表皮）,2、氣孔與保衛(wèi)細胞,保衛(wèi)細胞控制氣孔的開閉,表皮細胞,氣 孔,葉的表皮結(jié)構(gòu)圖,第三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán),一、植物通過蒸騰作用散失水分,2、氣孔與保衛(wèi)細胞,氣孔是植物氣體交換的“窗口”，也是植物蒸騰 失水的“門戶”。,3、蒸騰作用對植物生活的作用,蒸騰作用對植物生活的作用,1.是植物吸收水分、無機鹽和 向上運輸?shù)膭恿Α?2.能降低植物葉表面的溫度， 避免被陽光灼傷。,第三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán),一、植物通

4、過蒸騰作用散失水分,2、氣孔與保衛(wèi)細胞,氣孔是植物氣體交換的“窗戶”，也是植物散失 水分的“門戶”。,3、蒸騰作用對植物生活的作用,二、綠色植物參與生物圈的水循環(huán),1.據(jù)科學測算，某熱帶雨林的降雨量是1950毫米/年， 蒸騰量是1570毫米/年，請計算一下，蒸騰量占降雨 量的百分之幾？,80左右,資料分析,2.俗話說的好：“大樹底下好乘涼” 據(jù)調(diào)查，在驕陽似火的夏日，綠化地區(qū)的氣溫比非 綠化地區(qū)的氣溫低0.8 ，森林中的氣溫比庭院中的 氣溫低1.33.2 。 通過這兩則資料，你能得出什么結(jié)論？,第三節(jié) 綠色植物參與生物圈的水循環(huán),一、植物通過蒸騰作用散失水分,2、氣孔與保衛(wèi)細胞,氣孔是植物氣體交換的“窗戶”，也是植物散失 水分的“門戶”。,3、蒸騰作用對植物生活的作用,二、綠色植物參與生物圈的水循環(huán),考考你！,1、葉的結(jié)構(gòu)由 ， ， 組成。,2、氣孔是植物蒸騰失水的“ ” ，也是氣體交 換的“ ” 。 的形態(tài)變化可 以控制氣孔的開閉。,3、植物通過 參與生物圈的水循環(huán)。,蒸騰作用,