八年級物理下冊 5.2 串聯(lián)和并聯(lián)教案 人教新課標版

1、山東省濱州市鄒平實驗中學2011-2012學年八年級物理下冊 5.2 串聯(lián)和并聯(lián)教案 人教新課標版教材和學情分析本節(jié)的教學內容有：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特點、連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路、畫簡單的串、并聯(lián)電路圖。教材首先提出了“如何將兩個燈泡連在電路中，要求一只燈泡亮時另一只也亮，一只熄滅時另一只也熄滅。以及兩個燈泡，要求各自開關、互不影響兩個問題，作為討論兩種最基本的電路：串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的出發(fā)點。初中階段只學習簡單電路，這是學生學習電路知識的開始。能辨認出實際的電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，會畫出合乎要求的電路圖以及根據電路圖來連接電路，這對剛學電路知識的學生來說都是比較困難的。教學中應充分利用

2、教材中的插圖、習題，并通過教師的示范及學生親自動手等，使學生逐步掌握這些技能。要注意教給學生連接電路的方法，提高演示實驗的可見度。演示實驗最好利用示教板進行，將平鋪在講臺上的器材懸掛在示教板上，邊講解，邊操作。教師的演示將對學生起示范作用，因此要注意操作的規(guī)范性。教學目標一、知識目標1.知道串聯(lián)、并聯(lián)電路的特點.2.會讀、會畫簡單的串、并聯(lián)電路.3.知道生活、生產中采用簡單的串聯(lián)或并聯(lián)電路的實例.二、能力目標1.通過探究，用實驗的方法了解串、并聯(lián)電路的區(qū)別，從而培養(yǎng)學生對實際問題的探究能力，分析問題和解決問題的能力.2.通過讓學生舉出生活、生產中簡單串、并聯(lián)電路的實例，培養(yǎng)觀察能力.三、德育目

3、標1.通過學生的實驗活動，激發(fā)學生對物理學的熱愛和興趣，逐步養(yǎng)成遇事必思，見問必究的良好習慣.2.在學生探究串、并聯(lián)電路的過程中，培養(yǎng)學生大膽實驗，執(zhí)著探究的精神.教學重點通過觀察和實驗，探究串、并聯(lián)電路的特點.教學難點組織、指導學生在探究過程中，認真觀察、分析、歸納出正確結果.教學方法探究法、實驗法、討論法.教學用具實物投影儀、電源、燈泡2個、開關3個、導線若干、電子實驗室課件.教學過程一、復習舊知，引入新課教師通過課件引導，讓學生交流學案中的“課前回顧”。并由第4題引入新課：圖1中，閉合開關，L1與L2同時發(fā)光，斷開開關，二者同時熄滅。你還有沒有其它的辦法使它們同時亮同時熄？要求：1.先畫

4、出電路圖；2.再連接電路。學生先畫電路圖，再連電路，并通過電子電學實驗室交流。證，然后分析串聯(lián)電路和并聯(lián)電路各有什么特點？并完成表格教師提示：它們是怎樣連接的？它們各有幾條路徑？開關在電路的不同位置的作用一樣嗎？各用電器是否相互影響。學生進行實驗，教師巡回指導，并及時糾正學生中的操作錯誤。三、聯(lián)系實際，知識遷移學生迅速完成學案中的“聯(lián)系實際，知識遷移”，然后通過課件在班上交流。六、板書設計教學反思對于本節(jié)課內容，由于還缺乏相關的基礎知識，因此，采取教師利用“電子電學實驗室”進行引導、講解、示范的辦法，先提出對電路的功能要求，在教師引導下，學生完成電路的連接。在學生連接電路時，一定要強調學生注意

5、操作順序和操作規(guī)范，特別是電路圖的畫法，要讓學生養(yǎng)成良好的操作習慣，為學習以后的電學打好基礎。在執(zhí)行本教案時，要多創(chuàng)造機會讓學生主動參與教學，以保證學習主體作用的發(fā)揮，提高教學效率。串聯(lián)和并聯(lián)一、學習目標：1、知道什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，會畫簡單的串、并聯(lián)電路圖，理解串、并聯(lián)電路連接特點，學會連接簡單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路。2、嘗試根據已有知識和經驗，設計簡單的串、并聯(lián)電路，并選擇實驗器材，根據電路圖連接好電路。3、在解決問題的過程中，能與同學交流和合作，有克服困難的信心和決心，體會科學知識在實際生活中的應用。二、學習過程（一）課前回顧1一般電路是由 、 、 、 四部分組成。2在電路中，電流的

6、方向是怎樣的？ 。3連接電路時應該注意哪些問題？4根據圖1電路圖連接實物電路（二）、學習新知1.自主探究 探究1：圖1中，閉合開關，L1與L2同時發(fā)光，斷開開關，二者同時熄滅。你還有沒有其它的辦法使它們同時亮同時熄？請同學們分組討論并，設計出相應的電路圖，然后在前面展示.交流。L2L1S圖2【教師介紹】學生觀察視頻資料：串聯(lián)和并聯(lián)，了解串聯(lián)和并聯(lián)電路，然后完成下列空格。串聯(lián)電路： ；并聯(lián)電路： 在圖2中分別指出并聯(lián)電路中的干路和支路,，分流點和節(jié)流點 探究2、根據表格中的問題猜想后并進行實驗驗證，然后分析串聯(lián)電路和并聯(lián)電路各有什么特點？并完成表格2.聯(lián)系實際，知識遷移想一想街道的路燈，當一盞燈不亮了，是否其它的燈也不亮？ ，由此你可以判斷路燈是什么連接方式？ ；教室里的日光燈，當一盞燈不亮了