中考《茅屋為秋風(fēng)所破歌》ppt課件

1、執(zhí)教：余映潮,茅屋為秋風(fēng)所破歌,1,教學(xué)創(chuàng)意： 以朗讀為教學(xué)線索。 文言詩(shī)歌多角度閱讀欣賞。,2,喪亂：時(shí)勢(shì)或政局的動(dòng)亂。這里指發(fā)生在755年至763年唐朝割據(jù)勢(shì)力對(duì)中央集權(quán)的叛亂“安史之亂”，它給人民帶來(lái)了深重的災(zāi)難，是唐王朝從盛至衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。,3,歌：表示詩(shī)歌的一種體裁-“歌行體”。“歌行”是古體詩(shī)的一種， 多為七言， 形式自由，一般多敘事。,4,角度一 朗讀，知曉內(nèi)容 (讀懂),5,八月秋高氣爽，忽然狂風(fēng)怒號(hào)， 卷去我屋上的層層茅草。 茅草飛過(guò)江去飄灑在江邊， 飛得高的掛在了高高的樹(shù)梢， 飛得低的飄轉(zhuǎn)著沉到塘坳。,6,南村群童欺負(fù)我年老無(wú)力， 竟忍心當(dāng)面作“賊”為“盜”。 公然抱著茅草走

2、進(jìn)竹林。 我喊得唇焦口燥也喝止不了， 我只好回來(lái)倚著手杖自己嘆息。,7,不一會(huì)大風(fēng)停息，烏云像墨， 天色陰沉迷蒙，漸漸黑下來(lái)了。 被子蓋了多年冰冷似鐵， 嬌兒睡相不好，被里也被蹬裂。,8,床頭漏雨，沒(méi)有一塊干燥的地方。 像下垂的麻線一樣密集，雨腳沒(méi)有 停歇。 自從戰(zhàn)亂以后，我就一直憂慮少眠。 長(zhǎng)夜漫漫屋漏床濕，怎能挨到明天！,9,我如何能得到千萬(wàn)間寬敞的大屋，讓天下所有的貧寒士人都有安身之處，都有歡愉的容顏，即使風(fēng)狂雨驟，屋舍也安穩(wěn)如山。 ??！什么時(shí)候眼前出現(xiàn)這高聳的房屋，即使唯獨(dú)我的草房被摧垮，我受凍而死也滿足??！,10,角度二 朗讀，概說(shuō)思路 (讀清),11,第一段：風(fēng)吹屋破，茅草散失。,

3、第二段：群童搶茅，呼喚不得。,第三段：嬌兒受凍，夜雨侵迫。,第四段：思得廣廈，大庇寒士。,12,第一段：寫(xiě)詩(shī)人焦急的心態(tài)。,第二段：寫(xiě)詩(shī)人氣憤的心情。,第三段：寫(xiě)詩(shī)人凄苦的心境。,第四段：寫(xiě)詩(shī)人高尚的心靈。,13,這首詩(shī)寫(xiě)的是： 秋風(fēng)破屋的情景、茅草被搶的嘆息、長(zhǎng)夜沾濕的苦痛、憂國(guó)憂民的情懷。,14,第一段：起,第二段：承,第三段：轉(zhuǎn),第四段：合,15,角度三 朗讀，品評(píng)人物 (讀深),16,一段：咬準(zhǔn)動(dòng)詞，節(jié)奏稍快，表現(xiàn)狂風(fēng)襲人的緊張氣氛。 二段：有緩有急，表現(xiàn)出詩(shī)人氣憤和無(wú)可奈何的心情。 三段：讀出層次，層層深入地表現(xiàn)詩(shī)人的暗淡心情和沉重憂慮。 四段：讀出節(jié)奏和氣勢(shì)，讀出奔放的激情和火熱的希望。,17, 在卷草破屋的狂風(fēng)面前，詩(shī)人是一個(gè)無(wú)可奈何心情愁苦的人。 在公然抱茅的頑童面前，詩(shī)人是一個(gè)萬(wàn)般無(wú)助內(nèi)心痛苦的人。 在床頭淋濕的漏屋面前，詩(shī)