2016人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下《27.2.2相似三角形的性質(zhì)》教學(xué)課件.ppt_第1頁(yè)
2016人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下《27.2.2相似三角形的性質(zhì)》教學(xué)課件.ppt_第2頁(yè)
2016人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下《27.2.2相似三角形的性質(zhì)》教學(xué)課件.ppt_第3頁(yè)
2016人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下《27.2.2相似三角形的性質(zhì)》教學(xué)課件.ppt_第4頁(yè)
2016人教版九年級(jí)數(shù)學(xué)下《27.2.2相似三角形的性質(zhì)》教學(xué)課件.ppt_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩9頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、27.2.2相似三角形的性質(zhì),義務(wù)教育教科書(shū)(人教版)九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè),知識(shí)回顧,相似三角形的判定方法有哪幾種?,1、對(duì)應(yīng)邊成比例,對(duì)應(yīng)角相等的兩個(gè)三角形相似。,2、平行于三角形一邊,與另外兩邊相交所構(gòu)成的三角形與原 三角形相似。,3、SSS,4、兩邊成比例且?jiàn)A角相等的兩個(gè)三角形相似。,5、AA,6、HL,情境引入,三角形除了三個(gè)角,三條邊外,還有哪些要素?,思考:如果三角形相似,那么,三角形的這些要素有一些怎樣的性質(zhì)呢?,高線,角平分線,中線,面積,周長(zhǎng),求證:, ,已知:,相似比為k,且ADBC,ADBC,又 ADBC,ADBC, ADB= A D B =900,證明:,性質(zhì):相似三角形的高

2、線比等于相似比,高線,自主預(yù)習(xí),角平分線,中線,AF,A1F1為角平分線 ,A1E1為中線,定理:相似三角形對(duì)應(yīng)高線的比,對(duì)應(yīng)中線的比和對(duì)應(yīng)角平分線的比都等于相似比,已知: 相似,相似比為k, ,相似比為k,由此,我們可推理得到相似三角形周長(zhǎng)的比與相似比的關(guān)系,新知探究,已知: 相似,相似比為k,定理:相似三角形面積比等于相似比的平方,SA1B1C1= B1C1 A1D1,且,解:,例1 如圖,在 和 中,AB=2DE,AC=2DF , ,BC邊上的高為6,面積是 , 求DEF的邊EF上的高和面積。,新知探究,解:在ABC和DEF中, AB=2DE,AC=2DE,又 D=A, ABC DEF,

3、相似比為1/2,新知探究,知識(shí)梳理,本節(jié)課你學(xué)習(xí)了什么知識(shí)?,隨堂練習(xí),1、如果把一個(gè)三角形按照下面的條件改成和它相似的三角形: ()把邊長(zhǎng)擴(kuò)大為原來(lái)的倍,那么面積擴(kuò)大為原來(lái)的多少倍? ()把面積擴(kuò)大為原來(lái)的倍,那么邊長(zhǎng)擴(kuò)大為原來(lái)的多少倍?,2、求三角形的三條中位線所圍成的三角形與原三角形的面積的比,隨堂練習(xí),3、如圖,ABC中,點(diǎn)D、E、F分別在AB、AC、BC上,且DEBC,EFAB。當(dāng)D點(diǎn)為AB中點(diǎn)時(shí),求SBFED:SABC的值。,隨堂練習(xí),4、如果兩個(gè)相似三角形的面積之比為1:9,則它們對(duì)應(yīng)邊的比為 對(duì)應(yīng)高的比為 。周長(zhǎng)的比為 5、如果兩個(gè)相似三角形的面積之比為2:7,較大三角形一邊上的高為 ,則較小三角形對(duì)應(yīng)邊上的高為,6、如圖,這是圓桌正上方的燈泡(當(dāng)成一個(gè)點(diǎn))發(fā)出 的光線照射桌面形成陰影的示意圖,已知桌面的直

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論