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文檔簡介
1、兩位數(shù)加減一位數(shù),教學目標:,理解與掌握兩位數(shù)減一位數(shù)(退位)的計算方法,并能熟練地進行計算。 通過知識的遷移與重組培養(yǎng)學生的類推能力和多角度思考能力。 在學習過程中體會成功的喜悅,培養(yǎng)與發(fā)展學生的發(fā)散性思維。,新課導(dǎo)入,情景,情景,情景,你能幫小丁丁解決這個問題嗎?,新課探索,探究一,探究一,用你學過的知識來探究新本領(lǐng)。,27,探究一,探究一,用你學過的知識來探究新本領(lǐng)。,算法:12-5=,7,20+7=27,32-5=27,27,探究一,探究一,用你學過的知識來探究新本領(lǐng)。,27,30,27,探究一,探究一,用你學過的知識來探究新本領(lǐng)。,27,325=,322=,303=,30,27,27
2、,探究一,探究一,用你學過的知識來探究新本領(lǐng)。,27,探究一,小結(jié),探究一,做兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法時,我們可以把個位上的數(shù)先減到整十數(shù),再減去剩下的數(shù),也可以先用退下的一個十和個位的數(shù)合起來減去一位數(shù),然后再把十位上的數(shù)和結(jié)果相加。,課內(nèi)練習,練習一,練習二,練習三,練習四,練習一,利用位置圖算一算:,練習一,練習二,練習三,練習四,練習二,用湊整十數(shù)的方法來計算,練習一,練習二,練習三,練習四,練習三,小亞正在洗衣服,出現(xiàn)了很多的泡泡,泡泡上有很多的題目,請把答案從小到大排列。,練習一,練習二,練習三,練習四,練習四,請你用5、6、7、8、9中隨機挑選三個數(shù)組成兩位數(shù)加、減一位數(shù)有進退位的算式,要求越多越好?,練習一,練習二,練習三,練習四,本課小結(jié),一個兩位數(shù)減一位數(shù),有退位時,一般可以先退到整十數(shù),再減。 也可以先用退下的一個十和個位的數(shù)合起來減去一位
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